鲁教版2020年中考语文试卷（A卷）B卷.doc

鲁教版2020年中考语文试卷（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 花圃(p) 亢奋(kng) 诲人不倦(hu) 迥乎不同（jng）B . 哺育(b) 仿徨(png) 精疲力竭(ji) 锲而不舍（qi）C . 辐射(f) 逞能(chng) 莘莘学子(shn) 秩序井然（zh）D . 叱咤(zh) 销蚀(sh) 潜心贯注(qin) 九曲连环（q）2. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A . 躁热 微妙 粗糙 眼花缭乱B . 慰勉 落弟 不逊 屏息敛声C . 器宇 仲裁 周济 殚精竭虑D . 托辞 镌刻 颁发 催枯拉朽3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）天空的鸟儿，也会教给那些留心_它们的人许多本领。我一直_于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。无论植树还是种草，土壤中必须有_的水分。A . 观察 沉迷 充足B . 观看 沉醉 充沛C . 观察 沉醉 充足D . 观看 沉迷 充沛4. （2分）结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 （ ）凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在 陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。A . 跳得多么欢快大海神秘的涛声把我们的灵魂B . 剧烈跳动大海神秘的涛声把我们的灵魂C . 剧烈跳动我们的灵魂被大海神秘的涛声D . 跳得多么欢快我们的灵魂被大海神秘的涛声5. （2分）仿照例句，补写比喻句。例： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。希望就是 。希望就是 。6. （7分）西游记具体写了四十来个故事。作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说从中你受到的启示。 7. （12分）某校八年级（1）班开展以“节约粮食”为主题的实践活动，其中有一些问题，需要你参与解决。 （1）为了营造活动氛围，请你为本次活动拟写一个宣传标语。 （2）活动中李丹找到四句古诗，下列哪句不符合本次活动的主题（ ） A . 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。B . 一粥一饭，当思来处不地易。C . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！D . 功君稍尽离筵酒，千里佳期难再同。（3）假如一天中午小张同学正要将半碗米饭倒进了垃圾桶，刚好被你看见了，你会怎样劝他呢？ 二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，斜晖脉脉水悠悠。（望江南 温庭筠） （2）了却君王天下事，_。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾） （3）_，鬓微霜，又何妨!（江城子密州出猎 苏轼） （4）槲叶落山路，_。（商山早行 温庭筠） （5）_，村南村北响缲车。（浣溪沙 苏轼） （6）_，元是今朝斗草赢。（破阵子 晏殊） （7）古人写愁，手法千变万化。范仲淹在渔家傲秋思中借酒浇愁“_，燕然未勒归无计”，表达思乡的愁苦；陆游在卜算子咏梅一词中借风雨衬托愁苦“_，更著风和雨”；李清照在武陵春中更是将愁苦写得重逾千斤，小船难载 “_，_”。9. （16分）阅读文言文，回答问题 穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲。常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自寓言四则）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆 ， 仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子而缪以疑子吾之罪也。请为以如初。”（选自历代寓言大观）【注】使：命令，派。市：买。肆：店铺。直：同“值”，价值。踵：到， 走到。缪：同“谬”，错误，荒谬。（1）选出划线字的解释错误的一项是（ ） A . 适使其仆市履于肆 适：恰逢B . 他日，友人来过 过：拜访C . 逾年而事暴 暴：暴露D . 而悔谢曰 谢：感谢（2）用“/”给画线文字断句。（限断两处） 吾 不 能 知 子 而 缪 以 疑 子 吾 之 罪 也。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 求闻之若此，不若无闻也。吾固疑之，果然窃吾履。（4）穿井得一人疑人窃履，可以给读者哪些启示？请写出相同点及不同点。 三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10. （22分） 阅读下文，回答相关问题不容忽视的热污染所谓热污染，是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。热污染可以污染大气和水体。火力发电厂、核电站和钢铁厂的冷却系统排出的热水，以及石油、化工、造纸等工厂排出的生产性废水中均含有大量废热。这些废热排入地面水体之后，能使水温升高。在工业发达的美国，每天所排放的冷却用水达45亿立方米，接近全国用水量的13；废热水含热量约2500亿千卡，足够25亿立方米的水温升高10。热污染首当其冲的受害者是水生物，由于水温升高使水中溶解氧减少，水体处于缺氧状态，同时又使水生生物代谢率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡。此外，河水水温上升给一些致病微生物造成一个人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。1965年澳大利亚曾流行过一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形原由，由于发电厂排出的热水使河水温度增高，这种变形原由在温水中大量孳生，造成水源污染而引起了这次脑膜炎的流行。随着人口和耗能量的增长，城市排入大气的热量日益增多。按照热力学定律，人类使用的全部能量终将转化为热，传入大气，逸向太空。这样，使地面反射太阳热能的反射率增高，吸收太阳辐射热减少，沿地面空气的热减少，上升气流减弱，阻碍云雨形成，造成局部地区干旱，影响农作物生长。近一个世纪以来，地球大气中的二氧化碳不断增加，气候变暖，冰川积雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎热的城市，变得更热。专家们预测 ， 如按现在的能源消耗的速度计算，每10年全球温度会升高01026；一个世纪后即为1026，而两极温度将上升37，对全球气候会有重大影响。造成热污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地利用。随着现代工业的发展和人口的不断增长，环境热污染将日趋严重。然而，人们尚未有用一个量值来规定其污染程度，这表明人们并未对热污染有足够重视。为此，科学家呼吁 （1）第段中加线的词语说明了哪两层意思？（2）根据文意，请给文章末尾补上一句总结性的话。11. （17分）阅读下面文段后按要求答题。七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。还记得入学第一天我们的自我介绍么?还记得我们的“新生杯”篮球赛么?还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么?还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那 、 ， 真让我 。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。再见了，我们呆过的这间教室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们遮风挡雨，无私地为我们全体付出。对着空无一人的教室依依道了声：“兄弟，我走了！”然后轻轻掩上门再见了，我的恩师；再见了，我的朋友；再见了，我的青春；永别了，我的学生时代!青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。(文段有删改)（1）段中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情?（2）文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?（3）请在段中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。（4）请为文段拟一个恰当的标题。（5）读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。)四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文题：啊_这事儿要求：把题目补充完整，横线上填写标点符号：可以是“，”；可以是“？”；可以是“！”；还可以是“”。写作一篇叙事性的文章。不少于500字。不要出现真实的人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 作文 (共1题；共5分)12-1、