2019-2020学年部编版语文八年级上册第三单元检测试卷（I）卷.doc

2019-2020学年部编版语文八年级上册第三单元检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子翻译不正确的一项是（ ） A . 怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。B . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿的叫声很是悦耳。C . 清荣峻茂，良多趣味。译文：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。D . 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。2. （2分）选择正确的翻译（ ）辍耕之垄上，怅恨久之A . 停止了耕作走到田埂上（休息），烦恼失望了好一会儿。B . 停止耕作走往田畔高地（休息），因失望而叹恨了好久。C . 停止耕作走在田垄上，失望而叹恨了好久。3. （2分）下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ） A . 今/天下三分，益州/疲弊。B . 盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下电。C . 若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏。D . 志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。4. （2分）下列关于名著内容阐述有误的一项是（ ） A . 尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。B . 三国演义第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。C . “我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把一和无数融合在一起，为真理而斗争。”出自艾青光的赞歌。D . 傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。二、 综合性学习 (共1题；共23分)5. （23分）阅读下面一段文字，完成下列小题。有位哲人说过“苦难是一笔最好的财富”，改变你以前固有的思维和习惯，仔细的想一想，苦难不正是对人的t p、心理和思想素质的最好m lin吗？它能让人具备与逆境抗争所必需的条件，从而走出逆境，d d成功的彼岸。人生也如此，你有怎样的生活想法，便有怎样的人生，如果你总是带着忧郁，A（杞人忧天/怨天尤人)的情绪过每一天，相信你很累吧！但如果你积极乐观地走过四季，真诚地过好每一天，想必你的人生画卷上处处都会有美丽的风景！从今天开始，破除以前固定的思维，你就会开始一段美好的人生。（1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。t pm lind d_（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。（3）请在B处填上一个恰当的标点符号。（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（5）南莫中学将举行以“成长”为主题的系列活动，请你参加。为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。示例：举行一次“我成长我快乐”的演讲为帮助孩子们解决成长中遇到的早恋、网游病问题，学校准备邀请教育局罗琳主任在3月25日下午3:00在大阶梯教室举行健康成长的专题讲座，请你以学校校长室名义给罗主任写一份邀请函。三、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写。文天祥过零丁洋中“_，_”表达了“舍生取义”的人生追求。我们常有“站得高，看得远”的感慨，请你用王安石登飞来峰中的语句来表达这层意思：_，_。客路青山外，_。（王湾次北固山下）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）逝者如斯夫，_。（十二章）四、 语言表达 (共1题；共11分)7. （11分）综合性学习。 七年级（1）班准备开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参加并完成下列任务。（1）作为活动的策划人，请你围绕活动主题，写两个活动目的。 活动主题：重庆城重庆人重庆面活动目的：_活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。（2）小雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。 广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。（3）作为本次活动的主持人，请你扣住主题，拟写一段在开幕式上的开场白。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读唐代高适的塞上听吹笛一诗，完成第小题。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。【注】：戍楼：军营城楼。 梅花何处落：是将曲调梅花落拆用。（1）诗歌一，二两句描绘了一幅怎样的图景？ （2）诗的三，四两句在写法上有什么特点？表达诗人怎样的情感？ 六、 文言文阅读 (共3题；共53分)9. （24分）阅读文言文，回答问题【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储 ， 意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（选自晋书）【注释】耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的储存。意怡如：内心还是安适愉快。哂（shn）：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。（1）解释下列句子中划线的词。斯是陋室_ 何陋之有_其妻患之_ 常丐食诵诗_（2）用现代汉语翻译下列句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。欢守志弥固，遂为通儒。（3）【甲】文是从哪些方面描写陋室的？ （4）【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？ （5）比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。 10. （16分）阅读下面文言文，回答问题答谢中书书、记承天寺夜游（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。B . 但少/闲人如吾/两人者耳。C . 未复有/能与其奇者。D . 实是/欲界之仙都。（2）下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）B . 五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）C . 相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）D . 念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）（3）下列对选文理解不正确的一项是（ ）A . 答谢中书书开篇总领全文，以“美”点明全文中心。B . “自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。C . 记承天寺夜游用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。D . 记承天寺夜游叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。（4）用现代汉语写 出下面文言文语句的大意自康乐以来，未复有能与其奇者。庭下如积水空明，水中藻荇交横。（5）赏析：从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？11. （13分）阅读下面文言文语段，完成各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”【注释】放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。陂（bi）：水田。傃（s）：向，向着，沿着。悒（y）：通：“揖”，作揖。（1）解释下列句子中划线的词语。念无与为乐者_相与步于中庭_或立于陂田，或翔于云表_故名之曰“放鹤亭”_（2）下列各组划线词意义和用法相同的一组是（ ）A . 欣然起行大道之行也B . 升高而望 ， 得异境焉望之蔚然而深秀者，琅琊也C . 作亭于其上冻风时作，作则飞沙走砾D . 好之则亡其国今亡亦死，举大计亦死（3）用现代汉语翻译下面的两个句子。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。（4）下列对文章的分析不正确的一项是（ ）A . 甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲凉心境。B . 乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。C . 乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。D . 乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）“留”，是一个有趣的字眼。你看，“留步”，“留”出一份客气和礼貌；“留心”，“留”出一份认真和专注；“留情”，“留”出一份宽容和谅解“留恋”，“留”下一份依依不舍的情怀；“留守”，“留”下一份孜孜以求的执着；“留传”，“留”下一种熠熠生辉的精神请以“留”为话题作文，要求：将你拟的题目写在答题卡上；600字以上；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共1题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 默写 (共1题；共10分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共3题；共53分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、