沪教版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷.doc

沪教版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列词语中，每对划线字的读音都不相同的一项是（ ）A . 缥碧 / 漂白 拙劣 / 相形见绌B . 慰藉/ 狼藉 市侩 / 脍炙人口C . 逞能 / 惩罚 盘桓/ 亘古不变D . 挫折 / 痤疮 朔风 / 众口烁金2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 诘责 匿名 油光可签B . 和睦 祖藉 不辍劳作C . 轩昂 锃亮 广袤无垠D . 拔款 镌刻 殚精竭虑3. （2分）对下列句子中加下划线词语的理解不正确的一项是（ ）A . 可惜我不能同时去涉足。涉足：指进入某种环境或范围。B . 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。污染：本来指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害，用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。C . 它荒草萋萋 ， 十分幽寂。萋萋：形容荒草孤独寂寞，十分荒凉的样子。D . 但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。延绵：绵延的意思，用在这里指这条路径延长。4. （2分）下列各组文言语句中划线字表述有错误一项是（ ） A . 明有奇巧人（奇妙） 八分有奇（零数、余数）B . 诎右臂支船（同“屈”，弯曲） 左手倚一衡木（同“横”）C . 舟尾横卧一楫（省略量词） 又用篆章一（数词后置）D . 尝贻余核舟一（遗留） 船背稍夷（平）5. （2分）下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：公输盘之攻械尽。A . 宋之地，方五百里。B . 宋何罪之有？C . 此犹文轩之与敝舆也。D . 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。E . 寡助之至。6. （2分）下列断句不准确的一项是（ ） A . 虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易B . 饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣C . 未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林D . 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地7. （2分）对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。“理解”与“支持”调换位置B . 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。把“感受”改为“体会”C . 作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为2012年“诺贝尔文学奖”。“被评为”改为“获得”D . “中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。删去“的原因”8. （2分）按短语结构归类有误的一项是（ ） A . 非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就B . 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风C . 风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚D . 人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边9. （2分）依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是 （ ）再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文，；再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨，；再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士，。只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台只剩下清冷孤寂的满眼峰峦只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联A . B . C . D . 10. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ） A . 春天应多食春笋、芹菜等蔬菜，此外草莓、菠萝等春季水果也是大家的首选。B . “行啊！”妈妈开心地说：“等到暑假，我一定带你去北京玩一玩。”C . 我想知道这个节目当初创办的初衷是什么？是在怎样的情况下产生的？D . 汇报会上，与会人员观看了泰州市创建省文明城市的专题片文明花开满凤城。二、 情景默写 (共1题；共10分)11. （10分） 默写（1）东皋薄暮望，_。（王绩野望） （2）_，都护在燕然。（王维使至塞上） （3）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （4）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （5）_，良多趣味。（郦道元三峡） （6）自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书）（7）_，望峰息心。（吴均与朱元思书） （8）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （9）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （10）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 三、 中国名著 (共1题；共8分)12. （8分）文学常识和名著阅读。 （1）_（填人名）冒着生命危险，深入_（填地名），深入根据地，实地采访和考察，写成了_一书，又名为西行漫记。 （2）选择西行漫记一书中的一位领袖人物或红军将领，结合他的革命之路，谈谈你的感受。 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)13. （18分）（2015黑龙江哈尔滨）阅读成大事者必有静气，回答1-4题.成大事者必有静气陈常青“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。（一）载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”（二）读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三)（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）请你依据选文第段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。（3）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（一）_（二）_（三）_（4）请用简洁的语言概括一个人应该怎样“养静气”。14. （22分）阅读下面文章，完成后面小题。钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来得比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点得犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊道，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。(原文有删改)（1）请阅读选文，在表格A，B处填写恰当的词语。事件“我”的心情钟霄被老师肯定A_钟霄放弃高考B_钟霄请“我”参观画室震惊（2）结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画线句进行赏析。 （3）文章第段写道：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，60字左右） （4）文章第段写道，“我”看完钟霄画的内容时，“怎么也笑不出来了”。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。 （5）文章写的是一段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？ 五、 文言文阅读 (共1题；共9分)15. （9分）阅读文言文，回答问题【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书（诸葛亮）（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ） A . 回也不改其乐 好之者不如乐之者B . 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志C . 非宁静无以致远 途中两狼，缀行甚远D . 意与日去 意暇甚（2）请把下列句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。险躁则不能治性。（3）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 诸葛亮认为君子应该内心恬淡，不慕名利。论语中身居陋巷，吃着简单饭食的颜回，就是诸葛亮所说的君子。B . 志是求学修身中重要的部分。论语认为每个人都要有志，而且要坚定不移。诸葛亮则告诫儿子有志才可成学。C . 诸葛亮认为，学习需要屏除杂念和干扰，宁静专一，这样才能增长才干。静也是修养身心的一个重要方法。D . 诸葛亮认为，如果不能珍惜时光学有所成，最终只能悲哀地坐守着穷困的屋舍，为贫困潦倒的生活后悔莫及。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16. （7分）阅读下面的古诗，完成下列小题。行军九日思长安故园（唐）岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。（1）这首诗写了_这一中国传统节日，从_中可以看出。 （2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分）阅读下面材料，按要求作文。我们一路走来，告别一段往事，走入下一段风景。路在延伸，风景在变幻，人生没有不变的永恒。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘。但是，总有一些人与一些事，牵动着我们的心，成为难以淡忘的风景。请以“难以淡忘的风景”为题目，写一篇记叙文。要求：文中请回避与你相关的人名、地名、校名；立意自定，角度自选，写出真情实感；字数不少于600字；第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、三、 中国名著 (共1题；共8分)12-1、12-2、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、五、 文言文阅读 (共1题；共9分)15-1、15-2、15-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16-1、16-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)17-1、