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人教部编版七年级上学期语文第8课二则同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共21分)1. （2分）下列加线的词解释有误的一项是（ ）A . 与儿女讲论文义（儿子女儿）B . 撒盐空中差可拟（相比）C . 太丘舍去，去后乃至（才）D . 与人期行，相委而去（丢下，丢弃）2. （2分）为句中划线的词选择正确释义。 （1）向吾不为斯役（ ） A . 从来B . 目标C . 过去D . 接近（2）久已病矣（ ） A . 生病B . 困苦不堪C . 缺点D . 损害（3）犯寒暑（ ） A . 违反B . 发生C . 冒D . 侵害（4）竭其庐之入（ ） A . 收入B . 参加C . 合乎D . 由外进内3. （2分）下列加线字含义不同的一组是 （ ）A . 是日，更定矣 是金陵人B . 湖中人 鸟声俱绝 群响毕绝C . 拉余同饮 余强饮三大白D . 及下船 及鲁肃过寻阳4. （2分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）。A . 至于/夏水襄陵B . 绝巘/多生怪柏C . 虽/乘奔御风D . 常有高/猿长啸5. （13分）新闻评论也是报刊中常见的一种文体,就是对_进行评论,表明作者的_.它的材料可以是新闻提供的,也可以是自己调查出来的。但是,材料的运用往往是选择性的,它的目的不是讲述事实,而是阐明_，但文章属于广义上的_体裁二、 文言文阅读 (共5题；共90分)6. （20分）阅读与面的文言文，回答问题。 【甲】子昂碎琴子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右日：辇千缗市之！“众惊问，答曰：”余善此乐。“皆曰：”可得闻乎？“曰：”明日可集宣阳里。“如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知！ 此乐贱工之役，岂宜留心!”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都下。(选自智囊全集)【注释】辇（nin）：载运。缗（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一缗京毂（g）：通往京城的大道声华：声名。【乙】敬之识才敬之尝为华山赋示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯为诗，所至称之，繇是擢上第。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿，阅其文，大推挹，遍语公卿问。会愿死，敬之为殓葬。(选自新唐书卷一百六十哆】传第八十五)【注释】敬之：杨敬之，唐代文学家。项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。繇(yo)：人名。擢(zhu)：提拔。上第：前几名。濮阳愿：人名。挹(y)：提携。（1）解释下列句中划线的词。 顾左右日：“辇千缗市之!”_答曰：余善此乐？_食毕，捧琴语曰_会愿死，敬之为殓葬_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。则酒肴毕具，置胡琴于前。（3）用“”给文中画线的句子断句。(限断两处) 斯字子迁江东人。（4）乙文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上? （5）甲文中陈子昂“声华溢都下”，乙文中杨敬之”士林一时传布”，其原因是什么?请比较异同。 7. （22分）甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。（1）解释下列划线的词语。陈太丘与友期行期行：_田子为相，三年归休归休：_（2）翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。_宜尔子孙承承兮。_（3）甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？8. （22分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫宣之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，令为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，冷为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。【乙】南宋张进之，家世富足。荒年散财，救赡乡里，遂以贫罄，全济者甚多。太守王味之当见收，逃避进之家，供奉经时，尽其诚力。味之堕水沉没，进之投水拯救，相与沉沦，久而得免。时劫掠充斥到进之门相约勿犯。（1）用“”给文中的句子划分节奏。(限断2处)时 劫 掠 充 斥 到 进 之 门 相 约 勿 犯（2）解释文中划线的字词。乡为身死而不受_所识穷乏者得我与 _遂以贫罄 _相与沉沦 _（3）翻泽下面的文言句子。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!供奉经时，尽其诚力。（4）古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请列举出一个人物，并简要概括其事例。（5）乙文记叙了张进之不顾生死跳水救王味之的义举，结合鱼我所欲也，谈谈两文中“义”的内涵是什么?9. （13分）阅读文言文，回答问题多言何益子禽（qn）问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、黾（mng，日夜恒鸣，口干舌 ，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动，多言何益？唯其言之时也。”（注：擗（p）：同“敝”，困、疲劳。）（选自墨子墨子后语）（1）解释划线的词语。日夜恒鸣_然而不听_多言有益乎_以时而鸣_（2）翻译下面句子。唯其言之时也：多言有益乎？（3）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 10. （13分）阅读选文，回答问题 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列划线的词。 与友期行_尊君在不 _元方人门不顾 _（2）翻译下面的句子。 与人期行，相委而去。元方人门不顾。（3）对文意理解有误的一项是 A . 陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。B . 选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。C . 面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢，有礼有节。D . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共5题；共90分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、
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