冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷B卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 卖弄lng 应和h 酝酿ning 贮蓄zhB . 着落zho 粗犷gung 高邈mio 吝啬lnC . 豌豆wn 捶打chu 菡萏hn 咄咄逼人duD . 徘徊hui 啄食zhu 倜傥dng 搓捻nin2. （2分）下列句子中成语使用不当的一项是（ ） A . 今天你穿得这么花枝招展的干嘛？害得我差点没认出来。B . 王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。C . 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。D . 吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 最近发生在马里北部加奥地区的，联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，引发了全世界人民的共同谴责和无比愤怒。B . 两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，更好地解决老百姓看病难的问题。C . 在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，儿童文学作家曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。D . 浙江财经大学的学生发起为宿管阿姨献血的爱心援助活动，展现了大学生讲奉献、能担当，向更多学生传递了身边的正能量。4. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 面对即将成立的亚洲基础设施投资银行，是积极申请加入？还是断然拒绝加入？或者只是站在一边远远观望？需要许多国家做出理性的选择。B . 李克强总理曾说过“有权不可任性”这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫，至简，至真，至诚，至善。C . 卢沟桥亦作“芦沟桥”。在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河，亦作芦沟河）。始建于金大定二十九年（1189年）。D . “你的意志将决定你的命运”，他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。5. （2分）填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重，。它的分子结构非常稳定。所以大量弃置塑料袋的堆积，已经造成农田和河流的严重污染，破坏了我们所处的生态环境。自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解。焚烧塑料也不是解决办法，塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类的健康和生活环境。 A . B . C . D . 6. （2分）下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A . 忆读书冰心女作家、诗人。B . 从百草园到三味书屋鲁迅伟大的文学家、思想家、革命家。C . 爸爸的花儿落了林海音原名含英，台湾人。D . 我的第一次文学尝试马克吐温德国作家7. （2分）下面划线词的解释不正确的一项是 （ ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。A . 域：限制。B . 国：国都。C . 亲戚：内外亲属。D . 畔：同“叛”，背叛。二、 现代文阅读 (共3题；共42分)8. （10分）阅读下面的文章，完成下列小题。 20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于，如今的原子钟_已作为一种精确的计时装置得到应用，_成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国自然杂志的报道，科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面其为更广阔的科学技术领域，例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会，另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。（1）请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题，要求题目中包含本文的说明对象。_ 从全文看，本文依次介绍了原子钟的发明、特点、_、_。（2）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ） A . 第段划线句用举例子的说明方法，说明了技术改进的方式和作用。B . 直到21世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。C . 第段援引英国自然的报道，说明了原子钟在科研上的应用原理。D . 在原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。（3）第段的横线处缺少一组关联词，小明用“既又”来填空，小芳用“不仅还”来填空，你赞同谁的观点？并说说你赞同的理由。 9. （8分）阅读我的叔叔于勒中节选的文字，完成14题。毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”（1）从选文看，安排吃牡蛎一情节的主要作用，分析正确的一项是（ ）A . 让菲利普夫妇有登场亮相的机会B . 让故事的内容真实可信，不是虚构。C . 让故事情节得以向前发展。D . 让“我”看得清父母虚伪的真面目。（2）文中的“我”叫若瑟夫。用第一人称来写的好处，理解正确的一项是（ ）A . 第一人称很适合于抒情、议论。B . 用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。C . 这是“我”亲身经历，用第一人称写真实可靠。D . 因为“我”是小说的主人公，所以用第一人称便于揭示主旨。（3）她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”对这句话的理解，正确的一项是（ ）A . 母亲已经认出是于勒，但仍存一线希望，想让丈夫向船长打听证实。B . 此时的母亲慌乱、惊恐。C . 此时的母亲已经有了警惕，怕被于勒认出来。D . 母亲确认那不是于勒，所以让父亲跟船长打听。（4）对选文内容的理解，错误的一项是（ ）A . 作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。B . 几种人物描写层次分明地写出人物紧张、恐慌以至失魂落魄的心理状态。C . “我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，从全文看，“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。D . 这段文字的主要内容是外貌描写，作者善于从外貌描写上下工夫，来揭示人物的内心世界和性格特征。10. （24分）阅读下文，回答问题不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。（1）第段中的两句话有何作用？ （2）第段叙述了调查情况，调查者是_调查对象是_，调查的结论是富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别在于_。 （3）第段叙述了认为自己不具备创造力和具备创造力的人由于不同态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。 （4）第段中“由此看来”中的“此”具体指_。 （5）第段中说“小的创意会打开大的突破口”，请你用一个例子来说明这一点。 （6）用简要的语言概括选段内容。 三、 句子默写 (共1题；共16分)11. （16分）默写。（1）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_ ， _。（2）请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句）_ ， _。（3）一切都像刚睡醒的样子，_。（朱自清春）（4）关关雎鸠，在河之洲。_ ， _。（诗经）（5）_ ， 身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（6）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（7）高峰入云，_。两岸石壁，_。（陶弘景答谢中书书（8）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（9）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_ ， _。（10）请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句）_ ， _。四、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题（不超过15个字）。据台湾媒体报道 宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13. （12分）古诗词阅读。登岳阳楼【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1）对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A . 首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B . 颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。C . 颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D . 尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。（2）杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是 ， 。（3）“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)14. （14分）阅读下面文段，完成各题。【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （节选自隆中对）【乙】蜀赵云，字子龙，身长八尺，姿容雄伟。居刘备前锋，为曹公所围，乃大开门，偃旗鼓。曹公引去，疑有伏兵。云于后射之，公军大骇，死者甚多。备明日自来，视昨日战处，曰：“子龙一身都是胆也。”（节选自太平广记赵云别传（1）解释下列加下划线的词。时人莫之许也 _由是先主遂诣亮_欲信大义于天下_曹公引去 _（2）将下列句子翻译成现代汉语。然志犹未已，君谓计将安出？公军大骇，死者甚多（3）回答问题：今天很多人都有自己的朋友圈，但真正称得上好朋友的也许寥寥无几，徐庶对好友诸葛亮的评价和推荐，对我们维护朋友关系提供了怎样的师范？请结合【甲】文，简要分析。【乙】文中赵子龙除了大胆之外，还有什么性格特点？七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚， 自私的也会懂得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。请以“原来，我也可以很 ”为题，写一篇不少于500字的作文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共42分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 句子默写 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、四、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)14-1、答案：略14-2、答案：略14-3、答案：略七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、