冀教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A . 中国石拱桥的作者茅以升，是中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。B . 桥之美的作者吴冠中，中国现代画家，学贯中西的艺术大师，作品有吴冠中画集吴冠中油画写生等。C . 苏州园林的原题为“拙政诸园寄深眷谈苏州园林”，作者叶圣陶，作家、教育家、编辑家。他创作的童话卖火柴的小女孩被广为传译。D . 说“屏”的作者陈从周，古建筑园林专家。著有说园等。二、 句子默写 (共1题；共8分)2. （8分）按要求默写。 （1）春天像小姑娘，_，笑着，走着。（朱自清春） （2）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （3）俄而雪骤，公欣然曰：“_？”（咏雪） （4）水何澹澹，_。（曹操_） （5）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （6）夕阳西下，_。（_）天净沙秋思） （7）次北固山下中诗人触景生情，思念家乡的诗句是_？_。 三、 字词书写 (共1题；共3分)3. （3分）下列语段有多处语病，请用规定符号直接在原文上修改。（不超过4处）2012年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）阅读过零丁洋回答问题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？ （2）有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意这一说法？请结合诗句简要分析。 （3）结合我国历代仁人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。 （4）下面对文天祥过零丁洋的赏析，有误的一项是（ ） A . 首联写了个人和国家的两件大事。一是因科举走入仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。B . 颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。C . 颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。D . 这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读下面的文言文，完成下列小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（1）“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名：_。 （2）下面各组句子中划线词的意思完全相同的一组是（ ） A . 山之僧智仙也 吾欲之南海，何如B . 名之者谁 人有百口，口有百舌，不能名其一处C . 朝而往，暮而归 朝晖夕阴，气象万千D . 晦明变化者 恐托付不效，以伤先帝之明（3）第二语段中描写傍晚之景的句子是：_；描写秋天之景的句子是：_。 （4）用现代汉语翻译下面两个句子。有亭翼然临于泉上者。山水之乐，得之心而寓之酒也。（5）“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共34分)6. （22分）阅读下面文章，完成各题。 你不冷漠，世界就温暖一入冬，租住的房子暖气就不热。一天，我拔通了维修工的电话，对方问清楚我的住所，然后说他得40分钟才能赶过来，便匆匆挂了电话。半个小时过后，响起了敲门声。开门一看，是个工人模样的中年人。他气喘吁吁地进屋，我说:“看把您累的，刚才电话里忘记叮嘱您路上慢一点，车多，注意安全。”男人笑了，说:“冲你这句话，一定得给你修好暖气。接下来，男人给每组暖气放气。放完气后男人的表情显得有些尴尬:“不好意思，能不能用你的卫生间?”“没关系，你可以用。”男人进去工作不见出来。我猛然想起马桶漏水，家里一直接水管里的水来冲马桶。于是我喊到:“您不用冲，我来处理。”门开了，男人出来了:“我已经给你把马桶修好了。”男大到各房间查看暖气，发现还是不热，又去楼道查看。半个小时过去了，男人进来说:“应该能热了，如果不热，我再过来处理。”说完吹着口哨走了。也是一个隆冬季节。一天中午下班后，A狂风刮得正猛，鹅毛般的雪花漫天飞舞。我骑着自行车逆风而行，异常艰难。走了不到一半路，突然，车轱辘无法转动，发出哐当哐当的响声。 我一边诅咒着这恶劣的天气，一边小心翼翼地推着车。路上鼓起的黑冰像一道道狰狞的伤疤，让人看了不免心惊胆战。一不留神，我重重地摔了一跤。车把歪了，车筐变了形，衣服上也脏兮兮的。我狼狈不堪地推着车，好不容易把车推到修车铺。修车师傅正要收摊，看我过来，停下来，拿出工具简单地帮我处理了一下，说:“能骑回家，等天气好的时候再修吧。”我问:“多少钱?”“这点小活儿不要钱，你赶紧走吧。”说着，又埋头收拾工具。“那怎么行，这天寒地冻的，您出来工作多不容易。”说着，我把五元钱递了过去。师傅推辞，我还是塞进了他的衣袋。正要转身离去，令人意外的一幕发生了。师傅一把扯住了我的车子:“你等等。”说完，走到前面来，把车把扭正了，把车筐也修好了，然后把车子往前推了几步，拿出板子又给紧了几个螺丝。“你走吧，这回车子好骑了。”师傅笑眯眯地说。我骑上车，果然轻快无比。B风依旧刮得很猛。雪花依旧洋洋洒洒地飘落 ， 但是我的心中却感到异常温暖，觉得这天地苍茫中自有一种温暖诗意在静静流淌。曾经听不少人在抱怨，说什么人心不古、世风日下，我从来不这样认为。相反，于我而言，生活中的小美好小幸福俯拾即是，犹如芬芳缤纷的花儿开在心田，让我感到人心的温度和生活的亮度。其实，要知道，你不复杂，世界就简单:你不污浊，世界就纯洁;你不冷漠，世界就温暖。正如著名学者崔卫平所说:“你站立的地方， 就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”（作者:燕子 选文有修改）（1）文章记叙了_，两件小事，读了这篇文章，你悟出的道理是_（2）文中第9段A处写到“狂风刮得正猛，鹅毛股的雪花漫天飞舞，第18段B处写到“风依旧刮得很猛，雪花依旧洋洋洒地飘落”。请简要分析这两处环境描写的作用。 A处：_B处：_（3）结合你对文章的解读，请赏析下列句子。 “这点小活儿不要钱，你赶紧走吧。”说着，又埋头收拾工具.“你走吧，这回车子好骑了。”师傅笑眯眯地说。（4）根据文章内容，说说句子中横线词表达的效果。 师傅推辞 ， 我还是塞进了他的衣袋。7. （12分）阅读下面的文章，完成小题。植物激素在古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里熏香，梨子就会很快变甜变软；采了生的猕猴桃，老人们也会说，把它们跟苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。熏香时能产生一定量的乙烯，从而促进青梨的成熟；成熟的苹果会不断释放乙烯，也就能促进猕猴桃的软化；砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因，竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。划伤果树是为了让它自己产生乙烯，用外加的乙烯处理也能促进植物的生长这就是“植物激素”促进生长的原理。在现代农业中，使用的是一种叫做乙烯利的东西，它被植物吸收之后转化成乙烯，从而产生“激素”效应。这种方式得到了广泛的应用。所以，当你听说“激素催熟果实”的时候，不要以为那是“黑心农民”的非法操作。实际上，世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学药品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。其实，葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘，就根本无法进行长途运输和长期保存。为了突破时空的限制，在产地把这些果实提前采摘，运送到远方或者保存到另一个季节，拿出来施以乙烯利，让它们从沉睡中醒来，就可以进一步“成熟”。且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味，这至少让远方的人们或者在不同的季节吃上这些水果。人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想，它本来就是植物生长中会自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用，植物的激素只对植物才有刺激作用。合理使用植物激素，不仅对生产者有利，对于消费者也是有利的归根结底，生产成本的降低会导致商品价格的降低。(选文有删改)（1）第段画线句运用了什么的说明方法，其作用是什么?（2）第段“歪打正着”在文中的意思是什么?（3）合理使用植物激素对消费者有哪些好处?请结合全文分析。七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）某校初一三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。 （1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请你再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如：一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如：一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如：_，_。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（2）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。八、 名著阅读 (共1题；共7分)9. （7分）名著阅读。 （1）为下列名著选择合适的广告语。格列佛游记_海底两万里_西游记_A虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影！B光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法。C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。（2）人物的身份有时能从着装体现出来，请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。宋江全伙受招安时，众头领皆戎装披挂，唯有四人特殊，吴用纶巾羽扇，公孙胜_，鲁智深_。A破巾旧衫 B鹤氅道袍 C黑绿罗袄 D烈火僧衣九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）按要求作文。思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“_需要表达”为题写一篇记叙文。要求：请先将题目补充完整；不少于600字；请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料书写工整，卷面整洁; 文中不得出现可能透漏考生信息的人名、班级名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 字词书写 (共1题；共3分)3-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 现代文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、七、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、八、 名著阅读 (共1题；共7分)9-1、9-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、