2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷C卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面作家作品解说错误的一项是（ ）A . 我们学过鲁迅先生的很多作品，从百草园到三味书屋阿长与山海经及本学期所学的藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B . 列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，他以小说及传记文学而著称于世。C . 再塑生命一课出自美国女作家海伦凯勒的自传假若给我三天光明，而喂出来则出自日本著名科幻作家星新一之手。D . 马说酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁和水调歌头 明月几时有的作者都属于同一个朝代。2. （2分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A . “用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一庄子。B . 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是大学提出的八条目。C . “年”在甲骨文中写作 ，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。D . 儒家经典礼记中有对人类美好社会的构思，名为“大同”。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）根据提示补写名句或填写课文原句。千嶂里，_。_ ， 病树前头万木春。_ ， 时见一斑。独学而无友，_。让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山，抒发“_ ， _”的豪迈情怀；同王维出使塞上，观赏“_ ， _”的雄浑景象。三、 字词书写 (共1题；共12分)4. （12分）阅读下面语段，按要求作答。老物件，顾名思义，是 A （淡出，退出）生活舞台的“旧物”，一不留神，它就成了引人珍视的回忆。这些老物件被岁月侵蚀得 B （沟沟坎坎，伤痕累累），一如黄土高原上的沟壑，可这种沟壑不仅不会破坏其美感，反而更添了几分yn味。老物件是穿越时光的先zh，娓娓地谈论着世事的 C （白驹过隙，沧海桑田），诉说着古今的兴衰荣辱。摸着老物件的沟壑，仿佛看到赤壁的硝烟，听到东篱的暗香。它是你少年的欢笑，是你成年的责任。（1）请给下面划线字注音，并根据拼音写汉字。_zh侵蚀荣辱_味先_（2）联系语境，从括号里选择最恰当的词语填写在下面横线上。A_；B_；C_（3）文段中画线的句子有语病，请改正。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分）阅读下面这首诗，回答问题。葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。【注释】这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。葛溪：今江西省弋阳县。驿：驿站是古代官方设立的旅店。漏：漏壶，古代计时器。未央：未尽。明灭：忽明忽暗。岁时：时光。行人：诗人自指。（1）诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：_，_。（2）从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。（3）全诗抒发了什么样的情感？五、 文言文阅读 (共1题；共13分)6. （13分）阅读活板，完成下列小题。活板板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。（1）下列各组语句中划线词的意思相同的一项是（ ） A . 火烧令坚 召令徒属B . 持就火炀之 瞬息可就C . 有奇字素无备者 睿素无北伐之志D . 殊不沾污 盖追先帝之殊遇（2）用现代汉语翻译文中画线语句。唐人尚未盛为之。（3）阅读活板和以下链接材料，回答问题。腊月早梅，清晨摘半开花朵，连蒂入瓷瓶。每一两用炒盐一两洒入，勿用手抄坏。箬叶、厚纸密封。入夏取开，先置蜜少许于盏内，加花三四朵，滚水注入，花开如生，冲茶，香甚可爱。养小录暗香汤两段文字都重点介绍了_。比较之下，暗香汤对“香”进行了说明，活板不仅紧扣活板的“_”进行介绍，还通过与_的比较，突出了活板的优越性。六、 现代文阅读 (共2题；共39分)7. （22分）阅读下文，回答相关问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”试分析文段中“我”两次流泪的原因。（2）如何理解文段中的画线句？请说说你的看法。8. （17分）阅读下文，回答问题。神奇的智能材料何谓智能材料？现在还没有严格的定义，但一般说来，它指的是能感知环境条件并做出相应“行动”的材料。智能材料的行为与生命体的智能反应有点类似。举一个简单的例子，太阳镜片中就含有某种材料，这种智能材料能感知周围的光，并能对光的强弱做出判断：当周围的光很强时，它就自行变暗；当光较弱时，它又变得透明起来。现在，在建筑方面，科学家们正集中力量研制使桥梁、高大的建筑设施以及地下管道等能自诊其“健康”状况，并能自行“医治疾病”的材料。这方面，美国伊得诺大学的研究已初见成效，该大学建筑研究中心的卡罗琳德赖开发出了两种“自愈合”纤维，这两种纤维能分别感知混凝土中的裂缝和钢筋的腐蚀，粘合裂缝的纤维是用玻璃丝和聚丙稀制成的多孔中空纤维，将其渗入混凝土中，在混凝土过度挠曲时，它被撕裂，从而释放出一些化学物质，来充填和粘合混凝土中的裂缝。德赖开发的另一种纤维能感知造成钢筋腐蚀的酸度。若把这种纤维包在钢筋周围，当钢筋周围的酸度达到一定值时，纤维的涂层溶解，从纤维中释放出阻止混凝土中的钢筋被腐蚀的物质。在医疗方面，智能材料还被应用于药物自动释放系统上。日本东京女子医学院已经推出一种能根据血液中的葡萄糖浓度而扩张和收缩的聚合物。葡萄糖浓度低时，该聚合物会缩成小球，葡萄糖浓度高时，小球会伸展成带。借助这一特性。这一聚合物可制成人造胰细胞。将这种聚合物包封的胰岛素小球注入糖尿病患者的血液中，小球就可以模拟胰细胞工作，血液中的血糖浓度高时，小球释放出胰岛素，血糖浓度低时，胰岛素被密封。这样 ， 病人的血糖浓度就会始终保持正常的水平。智能材料在日常生活中的用途更为广泛，所以科学家正致力于这方面的大量研究。如英国科学家正在研制一种能让残疾儿童借助它“说话”的智能化衣料。残疾儿童穿上由这种独特的电子纺织材料制成的马甲，连接一个语音合成器，就可以简单地通过轻拍这种触敏性材料使别人明白他的意思。把这种材料与适当的电子仪器连接起来，将带来新型外衣的问世。把电话主板集成在袜子里以提醒穿着者新鞋子是否会磨脚，或者将其放入袖子里，乃至足球衣中，让裁判知道何时被人拉扯过。虽然智能材料方面的研究有待于进一步深入，但我们有理由相信，它的发展前景将是无限广阔的。（1）通过阅读你获取了哪些主要信息，试简要表述。（2）文章第一段中举太阳镜片的实例有何作用？（3）本文主要运用了哪种说明方法？请举一例分析。（4）第三段中划线的“这一特性”指_；划线的“这样”指_。（5）文中介绍的智能材料如果广泛运用后，将会给我们的生产和生活带来哪些方面的变化？请你略举三点。七、 综合性学习 (共1题；共8分)9. （8分）学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。（1）【秀汉字】在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出上边图形。请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。 （2）【辨汉字】小凯是个“别字大王”，近期一次作文又把“闲暇”的“暇”写成了“遐”，“浪费”的“费”写成了“废”，“教诲”的“诲”写成了“悔”。怎样才能避免写错别字呢？小凯利用这次“辨汉字”活动机会向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。题号词语词语解释易错字偏旁闲暇空闲时间暇日浪费不加约束地使用财物等费贝教诲教育训导诲言（讠）（3）【赞汉字】你班将举办“汉字的魅力”主题班会，你是主持人。请你为此拟写开场白。 八、 名著阅读 (共1题；共5分)10. （5分）某班开展朝花夕拾读书活动，活动的其中一项内容是写读书卡，要求在朝花夕拾中选择一篇文章（从百草园到三味书屋除外），确定一个主题词，并围绕此主题词进行点评。请你参与其中，依照示例完成以下的读书卡。示例：文章从百草园到三味书屋主题词童年点评童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章_主题词_点评_九、 话题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请同学们在下面两个题目中任选一个，完成作文。（1）让走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如：“善良”，“勇敢”，“快乐”，“感恩”，“谅解”，“春天”，“音乐”，“明月春风”，“崇高的精神”，“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写）；不少于600字。（2）幼时、儿时、少年时一个个透明的日子，永远象一块块透明湛蓝的宝石，凝缩着每一滴欢笑的泪水，映现着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录下我们成长的足迹请以“成长”为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限，感情真挚。（3）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限； 题目自拟； 不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 综合性学习 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、八、 名著阅读 (共1题；共5分)10-1、九、 话题作文 (共1题；共5分)11-1、