人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习D卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第10课三峡同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1. （2分）下列加线词语意思相同的一项是（ ）A . 成，将以攻宋 问：“何以战？”B . 愿借子杀之 小大之狱，虽不能察，必以情C . 义不杀少而杀众 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。D . 吾义固不杀人 舍生而取义者也2. （2分）下列句子划线词语意思相同的一项是（ ） A . 三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B . 亡羊补牢 今亡亦死C . 陶后鲜有闻 鲜妍明媚D . 邹忌修八尺有余 讲信修睦3. （2分）下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 今为所识穷乏者得我而为之。B . 策之不以其道，食之不能尽其材。C . 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D . 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。4. （2分）下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）。A . 本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B . 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C . 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D . 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。5. （2分）下列句中加线的词的意思解释不正确的一项是（ ）A . 良多趣味：真(或实在)B . 林寒涧肃 ：白色C . 属引凄异：连接D . 虽乘奔御风不以疾也：快6. （2分）下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是（ ）A . 何以战？B . 虽不能察，必以情。C . 可以一战。D . 微斯人，吾谁与归？7. （2分）下面对本文邹忌讽齐王纳谏内容理解不正确的一项是 （ ）A . 本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B . 本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C . 本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D . 本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。8. （2分）下面句子划线词意思相同的一组是（ ）。A . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣C . 有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千D . 率妻子邑人来此绝境 哀转久绝9. （2分）名著阅读。骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_ ， 大胆泼辣而有点变态的_ ， 一步步走向毁灭的_以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。10. （8分）根据意思补充句子当好朋友要离你远去，你将用王勃的送杜少府之任蜀州中的“_，_”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。夜雨寄北中既能表现作者孤独苦闷的深切思念之情，又对未来充满美好憧憬的句子是：_，_？刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表达历史是要向前发展，潮流不可阻挡的句子是：_，_。淮上与友人别一诗中烘托离人特殊心情的句子是：_,_。二、 文言文阅读 (共2题；共33分)11. （16分）阅读文言文，回答问题陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）选出下列句子停顿不正确的一项（ ） A . 但闻/黄河流水鸣溅溅B . 尝/射于家圃C . 自以为/大有所益D . 陈康肃/公善射（2）解释下列句子中划线的词。释担而立 释：_但微颔之 但：_但手熟尔 尔：_康肃笑而遣之 遣：_（3）翻译句子。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。12. （17分）阅读下面文言文，回答问题。甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”乙濠州定远县一弓手 ， 善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军。唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步 ， 适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。（选自沈括梦溪笔谈）【注】濠州定远县；地名，今属安徽。弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，能“埠”，码头。尉：指县尉，维持本县治安。（1）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 公与之乘 弓手应声刺之B . 远近皆服其能 其真无马耶C . 学而不思则罔 遂曳矛而斗D . 见必与之决生死 轻寡人与（2）下列句子中划线字解释有误的一项是（ ）A . 齐人三鼓（鼓：击鼓）B . 公将驰之（驰：奔跑）C . 远近皆服其能（服：佩服）D . 适值偷在市饮酒（适：恰好）（3）下列关于甲乙两文的说法不正确的一项是（ ）A . 甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。B . 乙文“弓手应声刺之/一举而毙/盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。C . 甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。D . 甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。（4）将下列句子翻译为现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。汝敢与我尉马前决生死乎？（5）结合甲乙两文，分析文中两位主人公的聪明智慧各体现在哪里，分别从哪些事件中体现出来，请简要概括。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 文言文阅读 (共2题；共33分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、