五年级下册美术课件-第2课《外国美术作品中人物的情感表现》|岭南版(共47张PPT)

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外国美术作品中人物的情感表现,表现人物的情感,表情,动作,奥古斯特 .罗丹 ( 法国 ),青铜时代,思,地狱之门,思想者,巴尔扎克,罗丹作品欣赏,加 莱 义 民,当时法国加莱城被英国国王爱德华三世的军队包围,即将陷落,全城人民在严重的饥饿和困乏之下被迫向英王求和。,加莱义民的故事概况,14世纪英法百年战争时期,六位加莱市市民悲壮就义的场景。,但骄傲的英军提出苛刻的条件:需要六位最受尊敬的加莱市民身穿麻衣,颈套绳索,光着脚走出城门交出钥匙并处死,来换取全城人的生命。,富有且受人尊敬,两个女儿的父亲,约翰.戴尔,皱起的双眉和紧抿的嘴流露着悲愤,两手紧握着城门钥匙,他茫然望着前方,似乎感到命运的不公平,在心中无声地抗议着。,(欧斯塔斯.德.圣彼埃尔),年长且有威望,是全城最富有的老人,迈着沉着的步伐向前走去,不看四周,也不迟疑和恐惧,他那刚毅的神情,显示了他内心的强烈悲愤与牺牲的决心。由于他的坚强,鼓动着其余的人。,一位拥有商业和土地的富翁,皮埃尔德韦桑特,死亡使他恐惧,他用双手遮住眼睛,似乎想驱散恶梦,但仍不能避开这个悲剧的命运。,一个年纪较轻义民,他似乎被迸发出的爱国热情所冲动,但由于想到转瞬间将离开人世,不免引起生离死别的悲愤情感,他蹙起眉头,摊开双手,表示无可奈何的神态。,他半开着的口 似乎在说着什么。,内心表现出无比的愤怒,那举手向天的手势,不是祈祷,而是对上帝未能主持正义的谴责。,两手抱头,陷入无比的痛苦之中。,外国美术作品中人物的情感表现,表现人物的情感,表情,动作,萨布罗什人写信给土耳其苏丹,俄罗斯 列宾,画上就描写这些性格豪迈的萨布罗什人在领袖赛尔柯的授意下,正给土耳其皇帝写回信的情景。,萨布罗什人写信给土耳其苏丹,故事概况,画上所叙述的事情是讲17世纪时,土耳其皇帝要这批哥萨克人脱离俄国而归附于他。这封信惹恼了这些农奴出身但很英勇强悍的哥萨克人。,这是一幅人物众多,特征鲜明又饶有绘画趣味的萨布罗什人“人物谱”。 画家以集体写信这个场面,描绘了人物的动作和表情来体现人物的情感。,萨布罗什人写信给土耳其苏丹,右侧近景那个胖子正在捧腹大笑,左侧那个光着上身的 ,据说是一位有崇高气质的英雄并喜欢说俏皮话。在中景中间,站在桌子后面的八字胡老人,正用手指点向后方,表示要在信纸中 “撒上点胡椒面”。引起了在场的人哄堂大笑。画上所展现的正是这一大笑的瞬间。,可看出他 冷静的神情 睿智的头脑,明亮的眼神 思考的表情,性格豪迈的 萨布罗什人的领袖 赛尔柯,哈哈大笑,捧腹大笑,哭笑不得,眉开眼笑,哑然失笑,破涕为笑,笑破肚皮,仰天长笑,皮笑肉不笑,苦笑,做动作 演表情,1、以组为单位,把屏幕中 出现的形容词用动作或表情体现出来。,2、一个组表演,其他组保持绝对安静, 当“表演组”表演完毕,其他组的成员以掌声给予评判。,游戏,游戏规则:,哈哈大笑,手舞足蹈,第二组,捧腹大笑,垂头丧气,第三组,勃然大怒,大惊失色,嚎啕大哭,第四组,开怀大笑,皮笑肉不笑,目瞪口呆,第一组,偷笑,表现人物的情感,表情,动作,做动作 猜表情,1、每小组选出四个人 其中两个人比动作,另两个人猜词语。,2、每小组给出四个词组, 比一比,哪个小组最精彩,速度最快,猜对最多,游戏,游戏规则:,哈哈大笑,捧腹大笑,哭笑不得,眉开眼笑,破涕为笑,笑破肚皮,大惊失色,皮笑肉不笑,含情脉脉,目瞪口呆,垂头丧气,惊慌失措,勃然大怒,手舞足蹈,泪如泉涌,昂首挺胸,列宾(18441930),列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾的画全面展示了当时俄罗斯的社会生活。,列宾的一幅早从1878年开始酝酿的巨作,又在1891年公开展出了,这就是构思达13年之久的杰作查波罗什人给土耳其苏丹回信。这幅画可说是列宾集人物性格刻画之大成,它展示了一种学派,一种19世纪俄国写实主义绘画最光辉的学派重视典型人物的个性特征。列宾以很大的热情来塑造哥萨克查波罗什人的不同类型,注意他们每个细节,搜集他们特有的民族服装、道具,选择每个不同形象的性格特征,并用俄国学院派所讲究的构图方法去处理这个多人物的戏剧性场面。这幅油画给俄国近代油画史增添了光辉。,画上的每个人物都是经过认真思考而设计的,所以在这幅画的前后,有好几幅变体画。我们这里欣赏的第一幅画:右侧近景那个哥萨克胖子正在捧腹大笑(在第二幅变体上,这个人物已被移到桌子右侧后边),左侧那个光着上身的查波罗什人,据说名叫塔拉斯布尔巴,是果戈理著名历史题材小说中的主人公,一位有崇高气质的哥萨克英雄。列宾为这个人物形象,曾搜集了许多生动的生活资料,以强调这个老人好说俏皮话的性格,此外,他还是个牌迷。在中景中间,站在桌子后面的八字胡老人,正用手指向后方点点,表示要在信中给他们(土耳其苏丹)“撒上点胡椒面”。当时由于首领说了句挖苦话,引起了在场的人哄堂大笑。画上所展现的正是这一大笑的瞬间。,画上所叙述的事情是讲17世纪时,土耳其皇帝要这批哥萨克人脱离俄国而归附于他。这封信惹恼了这些农奴出身的勇武强悍的哥萨克人,他们虽然流落此地,却深深热爱自己的祖国,从不想离开自己的家乡。画上就描写这些性格豪迈的查波罗什人在领袖赛尔柯(第一幅画稿上一个中间坐着抽烟斗的人)的授意下,正给土耳其苏丹写回信的情景。回信的措词相当尖刻,既表达了俄国哥萨克查波罗什人的爱国主义,也嘲笑了对方的收买用心。画家以集体拟信这个场面,来展现各个人物的不同姿态、形状、性格和表情。它是一幅人物众多,特征鲜明又饶有绘画趣味的查波罗什人物谱。,列宾在谈到这幅画的构思时说道:“无论在各族人民的历史方面,还是艺术遗作方面经常吸引我的是市民共同生活和团体活动的情景。当然,最使我注意的是共和制度方面。我们的查波罗什使我高兴的地方就是这个自由,这种武士精神的高涨。俄国人民的英勇力量放弃了世俗的福利而树立了平等的兄弟友谊,来保卫自己的正教信仰和人格的最高品质。这些勇士当然也是当时最能干的小股民族由于这种理性精神强大到不仅保卫欧洲抵御东方的掠夺者,而且甚至威胁他们当时强有力的文明并倾情地哈哈取笑东方掠夺者的高傲。”这段自述为我们鉴赏和理解这幅画的主题思想有很大的启示。,加莱义民是一座以表现人物群像为主的纪念性雕塑。它表现的是14世纪英法百年战争时期,六位加莱市市民悲壮就义的场景。当时法国加莱城被英国国王爱德华三世的军队包围,即将陷落,全城人民在严重的饥饿和困乏之下被迫向英王求和。但骄傲的英军提出苛刻的条件:需要六位最受尊敬的加莱市民身穿麻衣,颈套绳索,光脚走到英国军营交献该城钥匙并将被处死。于是,罗丹于18841886年应加莱市政府的请求,创作了这件震撼人心的群像雕刻。,加莱义民分为两组,前边三个一组,后边三个一组,他们身材相似,站立在一起。中间一个头发稍长,眼睛向下凝视的,是最年长,最有声望的欧斯达治,他迈着沉着的步伐向前走去,不看四周,也不迟疑和恐惧,他那刚毅的神情,显示了他内心的强烈悲愤与牺牲的决心。由于他的坚强,鼓动着其余的人。最右边站立的一个稍为年轻的人,皱起的双眉和紧抿的嘴流露着悲愤,两手紧握着城门钥匙,他茫然望着前方,似乎感到命运的不公平,在心中无声地抗议着。右边第三个义民,死亡使他恐怖,他用双手遮住眼睛,似乎想驱散恶梦,但仍不能避开这个悲剧的命运。左边第二个,内心表现出无比的愤怒,那举手向天的手势,不是祈祷,而是对上帝未能主持正义的谴责。他目光向下凝视,半开着的口似乎要说着什么。他身边的一个义民,年纪较轻,他似乎被迸发出的爱国热情所冲动,但由于想到转瞬间将离开人世,不免引起生离死别的悲愤情感,他蹙起眉头,摊开双手,表示无可奈何的神态。在他们身后的一个义民,两手抱头,陷入无比的痛苦之中。虽然后面的三个义民没有前面的那么坚定勇敢,但他们仍然为了全市人民作出自我牺牲,这种壮举同样值得尊敬。,群像富有戏剧性地被排列在一块象地面一般的低台座上。这六个义民的造型各自独立,然而其动势又相互联系着。组雕是一个整体,是一种充满着可歌可泣的义举形象的整体。罗丹以彻底逼近真实和深入探索的精神,尖锐的心理刻画和强烈的性格表现在震撼着人民的心。这件作品不论其结构,和就其对纪念性形象的理解,以及对英雄人文的阐述,都具有革新的意义,显示了罗丹艺术的辉煌不凡。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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