智力障碍儿童的融合教育ppt课件

智力障碍儿童的融合教育 提纲 智力障碍概述智力障碍儿童的特征智力障碍学生的融合教育 2 第一节智力障碍概述 周玮在江苏卫视 最强大脑 节目现场 4 周玮的心算结果 5 智力障碍的定义 智力障碍表现为智力功能和适应性行为 表现于概念 社交和实用适应技能方面 的显著缺陷 这一障碍发生在18岁以前 美国智力和发展障碍协会 AAIDD 2010 6 定义的要点1 智力的明显缺陷 7 定义的要点2 适应行为的明显缺陷 8 定义的要点2 适应行为的明显缺陷 9 定义的要点2 适应行为的明显缺陷 10 定义的要点2 适应行为的明显缺陷 11 定义的要点2 适应行为的明显缺陷 12 定义的要点3 障碍发生在18岁以前 障碍发生在18岁以前 13 智力障碍的成因1 产前原因 遗传 毒素 孕妇腹部受到冲撞 母亲患有可能导致智力障碍的疾病 14 智力障碍的成因2 产程原因 胎盘机能不全 分娩过程异常 助产导致的外伤 感染 出生时的头部损伤 15 智力障碍的成因3 产后原因 脑外伤 感染 退化病 癫痫 毒素代谢失调 营养不良 16 天才音乐指挥家舟舟 唐氏综合症患者 17 脆性X染色体综合征患者 18 约3 4脑瘫儿童伴有智力障碍 19 智力障碍分类 智商分数 20 智力障碍与其他障碍的共患病率 21 第二节智力障碍学生的特征 智力障碍人士也是有着独特才能和潜能的个体 23 智力障碍人士也是有着独特才能和潜能的个体 24 智力障碍人士也是有着独特才能和潜能的个体 25 一 注意力 有意注意缺陷明显注意稳定性差 26 二 知觉理解 难以快速 有效 全面地感知信息 27 二 知觉理解 用抽象的语言去解释感官所得到的信息时存在困难 28