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感受音乐,第五课,天鹅湖,轻柔舒服、平静,西班牙斗牛士进行曲,激昂激动、热血沸腾,那我们怎么去表达这样的感受呢？从音乐的角度用跳动的音符、节拍来表现 从语文的角度用优美的词汇、形象的句子 从美术的角度？,画面,音乐的种类有很多：激昂、轻柔、活泼、悲伤、恐怖不同的音乐，会带给我们不一样的感受。,百老汇的爵士乐 蒙德里安,节奏感强烈、活泼愉快1、颜色 2、点线面,红、蓝、黄,1、点、线、面节奏,1、 点2、 线 3、 面,（主旋律）,（节拍）,音乐的胜利 夏加尔,1、颜色红、黄 2、点线面,2、看图，配乐,大块面的具象图形,所以，这是一首：激昂的、振奋人心 的交响乐曲,考一考 1：（连线，说原因）,轻柔的音乐,恐怖的音乐,欢快的音乐,热情的迪斯科乐曲，让人激情四射,欢快的歌曲，让人感受到过节的喜悦,热闹的音乐线条跳跃，颜色鲜艳,老师示范,步骤： 第一步：确定音乐的主形象，选择颜色，用最大线条、块面确定主旋律。 第二步：选择点线面丰富音乐节奏。 第三步：装饰完整。,幸福拍手歌,作业来啦！,两首截然不同的歌循环播放， 自主选择其中一首喜欢的歌 曲，为它配上画！天鹅湖幸福拍手歌作业要求：1、运用点线面来组织画面2、运用颜色来烘托画面的情感3、能让大家清晰的猜出你画的歌曲 看看谁是今天的音乐之王！,油画棒+彩笔,彩铅,彩笔,勾线笔+彩笔,课后拓展：今天我们用绘画的方法表现了声音，还可以用拼贴等方法来表现声音，希望同学们利用课余时间，完成一幅表现声音的作品。,优美的音乐像大海也像天空,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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