资源描述
,五彩缤纷的生活,一、知识来源五彩缤纷的生活是2011人教版美术二年级第20课的一部分。,二、设计思路选题意图,生活中有 哪些色彩,老师的讲解与示范,课堂总结,“生活中充满了色彩”，可是对于低年级的学生，他们总是一味的从书上找色彩，忘了其实在我们生活中处处有色彩。能够把真实的生活中的色彩联系起来，打破了以往单纯以技能为主的学习形式，让我们的美术课不再局限于教室单纯用笔画画，而是与新事物接轨，走进学生的内心，调动更多的资源为学生服务。我们在第二学期开始陆续出现了“色彩基本知识、色彩运用、色彩的使用范围”这几个方面，便开始要求孩子们记住并能区分，这个问题我试着多次给孩子们讲解，可效果不佳。于是我针对这个问题设计了五彩缤纷的生活这节微课。,二、设计思路课堂流程,情境导入,生活中有 哪些色彩,老师的讲解与示范,学生完成实际操作,课堂总结,三、教学目标,四、教学重、难点,教学重难点,重点,难点,1、生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律的制约。 2、好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。,1、培养学生美的感受和运用色彩的能力。 2、学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。,五、教学过程,步骤一：图片引入,步骤二：老师讲解与示范,步骤三：学生实际操作,步骤四：课堂总结,1min,2min,2min,1min,步骤一：图片引入课题,同学们欣赏两张图片，告诉老师你感受到了哪些颜色？ （引发学生思考） 同学们能举例说出我们生活中有哪些色彩吗？ （引出步骤二）,步骤二：老师讲解与示范,冷色调搭配：冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配（即色轮上冷色系部分）。这种搭配能给人以清凉、冷静的印象。 暖色调搭配：以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。（即色轮上的暖色系部分）这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。,步骤三：学生实际操作（1）,此图中有哪些色彩？冷暖变化规律是什么？ 淡蓝深蓝-翠绿土黄桔黄 由冷到暖的变化规律。,步骤三：学生实际操作（2）,看这两张图片，哪张是冷色调，哪张是暖色调？为什么？ 左边这张是暖色调，因为暖色（红黄色）所占比例比冷色大； 右边这张是冷色调，因为冷色（蓝紫色）所占比例比暖色大。,步骤四：课堂总结,根据学生的回答情况进行总结。指出学生在回答中的错误，并加以纠正。学生做得好的方面，给予表扬。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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