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牛津上海版（深圳用）三年级下册 Module 1 Using my five senses.unit 2 Tastes同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读一读单词，注意画线部分的发音，把它们写在相应的横线上。 (共1题；共5分)1. （5分）将谜语的答案写在文章中的横线上。A. shoes B. scarf C. sunglassesD. hat E. dress（1）I wear this on my head. _（2）I wear these over my eyes because(因为)the sun is shining.(照耀)_（3）I wear this round my neck. _（4）I wear it on my body. Its white. _（5）I wear them on my feet. _二、 读一读，选出不同类的单词。 (共1题；共1分)2. （1分）_is it? It is sweet.三、 情景会话。 (共5题；共10分)3. （2分）I can with my tongue. (舌头) A . listenB . hearC . taste4. （2分） A . eggB . fishC . noodles5. （2分）What do jellyfish look like? A . Flowers. B . Pens.C . Umbrellas. 6. （2分） A . cake B . ice cream7. （2分）选出不同类的单词（ ） A . sweetB . bitter (苦的)C . thinD . sour四、 看图读一读，选词填空。 (共4题；共4分)8. （1分）_9. （1分）填上合适的介词。It is a picture _a pig.10. （1分）_ the orange. How is it? How juicy!11. （1分） _五、 读一读，选出正确答案。 (共5题；共10分)12. （2分）当你想让对方尝一尝，你应说： 。 A . Smell it, please. B . Taste it, please.13. （2分）A . cakeB . breadC . salad14. （2分）_ it, how is it? A . tasteB . OKC . TasteD . Tast15. （2分）Taste the ice cream. How is it? A . Its sour. B . Its cold and sweet.16. （2分）A . lemon B . milk六、 看图读一读，猜一猜，把图片代码填在相应的横线上。 (共1题；共25分)17. （25分）填空题。A. B. C. D. E. （1）The apple is sweet. I love to eat. （2）Tom, taste the banana. （3）Its cold and sweet. （4）Her bag is blue. （5）This is an apple tree. 七、 先画出你喜欢的水果，再写一写。 (共1题；共3分)18. （3分）读一读，选出不同类的单词。 _A. bus B. car C. soft _A. soup B. black C. white _A. rice B. rabbit C. cake第 8 页 共 8 页参考答案一、 读一读单词，注意画线部分的发音，把它们写在相应的横线上。 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 读一读，选出不同类的单词。 (共1题；共1分)2-1、三、 情景会话。 (共5题；共10分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、四、 看图读一读，选词填空。 (共4题；共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、五、 读一读，选出正确答案。 (共5题；共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、六、 看图读一读，猜一猜，把图片代码填在相应的横线上。 (共1题；共25分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、七、 先画出你喜欢的水果，再写一写。 (共1题；共3分)18-1、
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