关于美德好少年事迹材料四篇合辑

关于美德好少年事迹材料四篇合辑篇一荣 xx，今年 9 岁，是苏沁小学三年级的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他是我校的新生代中学生，他德、智、体、美、劳全面发展。他做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。一、品学兼优，同学的榜样 荣添成程同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。二、关心班级、爱护公物荣 xx 同学作为班干部，总是以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，虽然他是学习委员，但是每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。除此之外，他每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为他务必关好所有的门窗才能走。他默默无闻地为班做出贡献。在校园里，他同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，他还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。三、刻苦勤奋、成绩喜人荣 xx 同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，曾获得“优秀少先队员”、“新时代好少年”、“英语书法竞赛一等奖”、“语文古诗词竞赛一等奖”、“阅读之星”等荣誉。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。四、敬爱长辈，家庭和睦荣 xx 同学与人为善，乐观自信性格的养成与他温馨和睦的家庭环境密不可分。他从小被爷爷奶奶带大，爷爷奶奶乐观向上、互敬互爱，为他的成长创造了一个良好的氛围。爷爷奶奶的爱是他奋斗的最大动力，能回报爷爷奶奶是他最渴望实现的愿望。爷爷奶奶是牧场退休职工，他的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。他从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，爷爷奶奶看到他优秀成绩时的微笑和爷爷用木头刻成的玩具枪，是对他最大的安慰。回到家中，他会主动学习，不用家人担心他的学习。除了学习以外，他平时在家还会主动做家务，平时多为爷爷奶奶揉揉肩、捶捶背。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩。这就是他：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的美德少年。他说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来他会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。篇二他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。他，是 xx 市第二中学的学生-向 xx。在课堂上，他聚精会神，爱动脑筋，思维活跃，常常因为精彩的发言，赢得老师的赞许和同学们热烈的掌声，他是一个好学上进、品学兼优的中学生；他的作业字迹工整，保质保量地认真完成；他勤奋好学，勇于探索，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。作为学习委员，他不忘自己的责任，在学校里、班级中处处起到模范带头作用。无论自身学习、班级工作、学校的各种活动事事都做在前面。经常和老师、同学们沟通的他，能敏锐地发现问题，及时向老师反映，协助教师解决。他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理。课后认真细心地完成作业。在遇到学习难题时，他也会开动脑筋，把困难克服。在平时的测验中，他不会紧张，“因为测验的目的就是让知道自己在学习上还有哪些不足”。他也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每到周末吃完饭，他会主动洗碗，帮妈妈整理厨房、打扫房间，为劳累的家人献上他自己的力量。寒暑假时，他都会回家乡探望一下爷爷奶奶，看到他们那历经风霜洗礼的脸庞、那脸上闪烁的笑容，他说：“在爷爷奶奶身边的那个暑假，我做的事也许很平凡很简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵的呢？”向 xx 同学随着年龄的增长，自立能力也是越来越强。班级里无论是学习任务还是劳动任务不用老师叮嘱，他都能够积极高效迅速地完成。在家里的日常生活中，向 xx 同学也是非常的让家长省心，自己的事情从来不用父母操心。还时常帮父母做一些力所能及的事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。刻苦努力，永远是他生命里永唱不息的歌;热爱生活永远是他成功的不竭源泉，它使生活变成了跳动的喜悦和轻松的诗。人生中谁也不可能十全十美，总有优点和缺点，但他追求完美! 他体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度。体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。在他看来，“一个人自立、自强才是最重要的。”“自立自强 立志成才报效祖国”。只要有决心，有毅力，事情终究会成功一个人要想在事业上有所建树,必须准备迎接各种困难的挑战,不断在实践中丰富自己的阅历,提高自己的能力,才能达到自己向往的目标, 他坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。就让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！篇三美德在生活中处处都在，它包括许多种，如：诚实守信，待人有礼，友好待人而我们-新时代的青少年，就要努力做到这些。我叫张 xx，从小到大，我都在为了达到这个目标而努力。从六岁开始，我就开始帮助父母，为他们做一些我力所能及的事情。如：在他们下班回来后为他们按摩；在他们渴时为他们端来一杯水；吃完饭后帮助他们刷碗。这样的事情还有很多，我就不一一列举了。再大一点儿，我开始上学了，为了达到我的目标，我次次上课认真听讲，课下作业认真完成，不对父母老师说谎，友好对待同学，这也使得让我有了许多好朋友。到了后来，我上初中了，我就开始利用假期的时间打工。你可能会问，你这么小的年龄，会有人愿意要你吗？那你就小看我了，别看我年龄小，干起活来可一点儿也不偷懒，一个月的时间，我就赚了两千多元钱，我又把这笔钱捐给了山区的孩子们，希望他们也能吃饱穿暖。现在，我经常去养老院看望老人，教他们使用手机，给他们讲故事，为他们唱歌，每当我看到老人们的笑脸，我就感到一股暖流流进我的心田。这就是我，一个为了达到目标而一直努力的我。篇四自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是 xx 市 xx 第一小学五年一班的学生 刘 xx 同学。提起刘 xx 同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘 xx 同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。