不识字的老师课外阅读教学教案ppt课件

五六年级阅读 六 1 一日之师 终身为父 关汉卿春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 李商隐师者 所以传道授业解惑也 韩愈尊师则不论其贵贱贫富矣 吕氏春秋劝学 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之 论语 老师就像蜡烛 燃烧自己 照亮别人 三尺讲台 三寸舌 三寸笔 三千桃李十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁 2 不识字的老师 3 阅读要求 1 我 为什么要称一个不识字的人为老师 2 在课文中找出5个事件 4 了解作者 我 留美学生 勤工俭学 遇见路瑟 伐木工作 5 伐木工路瑟 外貌描写 一个壮硕的老黑人 大概60多岁 大伙儿都叫他路瑟 6 一开始我有些害怕他开始欣赏他以至永远忘不了他 7 1 怕他 是因为不了解他 加之他特殊的外貌 给人的是很强悍的感觉 2 欣赏他 是因为他的人格魅力 3 忘不了他 是因为他对 我 的无私的 莫大的鼓励 劝道和帮助 以及他的高尚人格机遇我的巨大影响 8 1 教会我如何面对痛苦 2 排解工人的纠纷 3 将面包与我分享 4 告诉大家不要讲粗话 5 他不识字却懂得深奥的道理 温柔包容善良助人为乐幽默睿智 9 回顾第四自然段不久太阳依约下山了 拟人句答 采用拟人的手法 生动地写出太阳按照往常的规律和时间落山了 仿佛是预先约定好的 这样写 语言很有情趣 是文章增添了可读性 依约 10 回顾第四自然段 再痛苦的一天 那玩意儿总有下山的一刻 言外之意是什么 答 再大的痛苦 再多的烦恼 总会有过去的时候 不经历风雨怎能见彩虹 11 第六段他们把面包做成长长的一条 我想应该是方便与人分享 才好吃吧 这里说的 好吃 指的是 吃起来方便 还是 吃起来感觉特别香 为什么 应该是指 吃起来感觉特别香 这里写的是一种心情 他把与人分享当做一种乐趣 具有了这样的乐趣 心里是快乐的 吃起面包来也感觉分外香 12 读完第八段回答 你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢 答 善于观察生活 善于感受生活 善于思考生活 又具备一颗宽厚仁爱的心 13 读完全文 请谈谈为什么老人 不识字 而我还要称他为老师 答 他用的话语 用他的为人处世之道 为我上了一堂生动的人生课 让我学会了许多人生的道理 14 阅读训练 15 答案 1 柔软 温暖 硕壮2 1 教会我如何面对痛苦 2 排解工人的纠纷 3 将面包与我分享 4 告诉大家不要讲粗话 5 他不识字却懂得深奥的道理 16 3 运用了拟人的修辞手法 生动形象地写出了太阳下山了 4 痛苦终于过去了 倒霉 和 痛苦 可以充实人生 使人生更加丰富多彩 这种人生是幸福 愉快的 正确对待挫折和失败 体现出积极向上的人生态度 17 5 温柔 包容 善良 助人为乐 幽默 睿智等 6 他虽然不识字 但却懂得许多深奥的道理 而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界 18 休息一下 马上回来 19 20