部编版七年级语文下册期末试卷及答案（两篇）

部编版七年级语文下册期末试卷及答案（两篇）七年级下册语文期末试题及答案【有删改】期末试题（一）（考试时间：120 分钟 满分：150 分）一、积累与运用（20 分）1.古诗文默写。（12 分）（1）念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌）（2） ，一览众山小。（杜甫望岳）（3） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀约 客）（5）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍己亥杂诗（6） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）宣室求贤访逐臣，。（李商隐贾 生）（8）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：“ ， 。”2.下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2 分）A.闻一多，诗人，学者。代表作有诗集红烛死水。B.萧红是黑龙江作家，代表作有生死场呼兰河传等。C.欧阳修，号醉翁，晚号青莲居士，南宋政治家、文学家。D.资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。3.阅读下面的文字，按要求作答。（6 分）山重村位于漳州市长泰县马洋溪生态旅游区。山重村山清水秀，空气清新，人们心旷神怡。有古朴沧桑的古民居，枝叶茂盛根茎遒劲的千年古树，五彩缤纷的花海，望着这些优美的风景，使人们的心情格外舒畅。每年 2、3 月间金灿灿的大片油菜花，小桥流水清新 y 致的水云间，十分适合来此旅游观光，亲子度假，体验乡村风情。每年春天，山重万亩油菜花、桃花、李花c 第盛开，便是游春赏花的最佳时候了。（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。（4 分）沧桑 （ ）五彩缤纷（ ） 清新 y 致（ ） c 第（ ）（2）划线句子是一个病句，请写出正确的句子。（2 分）二、阅读（70 分）（一）阅读下面这首诗，完成 4-5 题。（5 分）逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。4.对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（3 分）A本诗写于作者赴任途中，入京使是指回京城长安的使者。B作者东望故园，亲人远隔，全诗沉浸在思乡的悲苦中。C本诗没有说旅途艰辛，也没有说回家无期，万千思念，尽在“传语”中。D这首诗抓住的生活片断，出语自然而又含蓄凝练。5.“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?（2 分）（二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（15 分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6.解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）有卖油翁释担而立 （2）康肃忿然（3）徐以杓酌油沥之 （4）康肃笑而遣之 7.划线句子断句正确一项（ ）（3 分）A.以钱覆其/口徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿。B.以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿。C.以钱覆其口/徐以杓酌油沥之自钱/孔入/而钱不湿。D.以钱覆其/口徐以杓酌油沥之自钱/孔入/而钱不湿。8.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）以我酌油知之（2）我亦无他，惟手熟尔1. 课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4 分）（三）阅读下面的文字，完成 10-14 题。（22 分）卖面包的小女孩马海霞我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。11“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。12“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”13“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”14“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”15 我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自读者2016 年第 2 期）1. 请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。(6 分）老公动员大家买小女孩的面包 老公数落我，我没收他的零花钱 11医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？(3 分）12结合文章内容，概括“我”的形象特点。(6 分）1. 文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。(4 分）1. 下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）(3 分）A第段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。B第段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。C本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人D第段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。（四）阅读下面的文字，完成 15-18 题。（13 分）(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”(5)他只说：“我不吃。”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道 不过你既然来了，就免得托人捎了。”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”(11)“早埋了。”(12)“呀，他什么时候”(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布 因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。15.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用( )和( ) 两个字概括。(2 分)16.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?(4 分)17.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。” 有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗?(3 分)18.现实生活中，你若遇到如“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(4 分)（五）阅读下面材料，完成 19-21 题。（10 分）材料一：随着网络和音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、动画、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了阅读能力和语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”材料二：联合国教科文组织自 1995 年起，把 4 月 23 日定为“世界阅读日”，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。材料三：为了积极响应习近平总书记关于“爱读书、读好书、善读书”的号召，建设“书香校园”，漳州市教育局开展了第二届校园读书节活动，并组织了“感悟经典魅力-经典名著读后感”征文比赛。19.材料一反映了什么问题？造成这一现象的主要原因是什么？（4 分）20.请结合以上材料，对这一问题提出合理的建议。（写出两点即可）（4 分）21.请你根据上联，结合以下名著人物，帮她对出下联。（2 分）参考人物：孔明、悟空、关羽、曹操、唐僧、黛玉上联：机智勇猛武松智擒虎 下联：_ （六）阅读名著，完成 22-23 题（5 分）22、下面有关名著的说法错误的一项是（ ）（2 分）A、骆驼祥子中的祥子本来生活在农村，18 岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工，生活迫使他当了人力车夫。B、骆驼祥子中的祥子有一次突然病倒了，在路边躺了 3 天，在说梦话或胡话时道出了他与 3 匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号C、繁星、春水中的诗篇表现出诗人对母爱、童真、自然的见解。D、冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小。”23、阅读骆驼祥子选段，回答问题。（3 分）祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些! 就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的请简述与此相关的故事情节。三、写作。（60 分）24.按要求作文。（60 分）半命题作文：你是我的 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。参考答案一、 （20 分）1（12 分）（1）独怆然而涕下（2）会当凌绝顶（3）不畏浮云遮望眼（4）黄梅时节家家雨（5）浩荡离愁白日斜（6）烟笼寒水夜笼纱（7）贾生才调更无伦（8）政入万山围子里，一山放出一山拦（参考评分：本题 12 分，每条横线 1 分，错、漏、添、倒字均不给分）2、（2 分）C3、（6 分）（1）（4 分）cng、 fn 雅 次（2）把“使”去掉（2 分）2019 年七年级语文下册 5 月月考试卷20182019 学年第二学期阶段练习七年级语文 2019.05（满分：150 分；考试时间：150 分钟，将答案写在答题纸上）一、积累运用（ 42 分）1下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分）A迸溅(bng) 菌子(jn) 妥帖（ti） 忍俊不禁(jn) B孱头(zn) 竹篾（mi） 祈祷（q） 叱咤风云（zh）C挑逗(tio) 猥琐（wi） 校（jio）对 血（xu）气方刚D震悚(sng) 拖沓（t） 修葺（ q ） 荒草萋萋( q ) 2下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然栩栩如生的艺术品。B这部影片刚刚上映，便成了茶余饭后大庭广众们的热门话题。C.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。D.为了确保“天宫二号”的成功发射，科学家们以无所不为的勇气，去完成科研任务。3下列解说有误的一项是（ ）（3 分）A买三碗 雄伟壮丽 诗人谈诗 统筹方法解说：这几个短语的类型各不相同。B为迎接“烟花三月”国际经贸旅游节，让旅客们在航班上感受扬州本土文化，在飞往厦门的航线上打造了“烟花三月下扬州”主题航班。解说：这句话没有语病。C“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”和“他说，住那儿多年了。”解说：两句话中的“了”分别是动态助词和语气助词。D“父母在，不远游，游必有方。”这句出自论语的话，如今已成为许多家有高龄父母的子女的生活信条。解说：这句话的标点符号使用没有错误。 4下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（3 分）A. 小说驿路梨花以围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设置了两次误会、三个悬念，分两个层次，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格。B.爱莲说作者是唐代的周敦颐，“说”是一种文体，可以直接表明作者的见解，也可以寄寓一定的道理。C. 紫藤萝瀑布是一篇状物抒情的散文，作者按赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇，体现了作者消极的人生态度，寄寓了深刻的人生哲理。D.最苦与最乐，是一篇议论文，标题是中心论点，作者梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。5将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（3分）为此，固然有必要出门旅行。人应当谦虚地看待自然和风景。然而，就是我们住地的周围，哪怕是庭院的一木一叶。同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的含义。A B C D 6根据拼音，在田字格里写出下列汉字。（4 分）月夜，一袭清辉落下，紫藤萝每一（ su ）花都盛开了，我（ zh ）立凝望，一切都在飘摇洒落中，静水，流深。（ jn ）持的树影，映在墙上，轻风吹过，摇（ y ）了我的情思。7.默写。（每空 1 分，共 9 分）（1）无丝竹之乱耳， 。 （2） ，决眦入归鸟。 （3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （4）不畏浮云遮望眼， 。（5）念天地之悠悠， 。（6）落红不是无情物， 。（7） ，一览众山小。 （8）陆游的游山西村中“ ， ”，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，那么前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。8.综合实践（6 分）“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。1.【感孝心】（4 分）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90 后、00 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：_ 特点二：_ 2.【说孝行】（2 分）子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：9.名著阅读（8 分）尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植形动物和软体动物分类，不停地分类。1.这段文字选自海底两万里，作者是 ，选段中的“我”是 （人名）。“这灿烂的美景”是指 。尼摩船长秘密建造的潜水艇叫 号。（4 分）2.潜艇上的一位船员受伤不治而死，尼摩船长是怎样处理的？体现了他怎样的形象特点？（4 分）二、阅读理解（45 分）（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6 分）雨后田间杂纪杨万里田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。10.（1）说说首句中“斗”字的妙处。（3 分）（2）请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。（3 分）(二)阅读下面的文言语段，完成 812 题。(13 分)宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。11解释下列句子中加点的词语。 (4 分)是移祸于人也( ) 可以调素琴 ( )谏议遽召子 ( ) 宜乎众矣( )12用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(1 分)家 中 左 右 尚 不 能 制13翻译下列句子。(6 分)(1)急命人追贾人取马，而偿其直。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。14用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”(2 分)(三)阅读下面文章，回答 15-18 各题。（13 分）一碗热饺子这是入冬以来的第一场雪，雪花虽然不大，但却下得急如骤雨，扑得人睁不开眼睛。上午 11 点，环卫队长张保林正骑着电动车在庆丰路上找一个人。他打听过了，老周平时就在这条街上吃午饭。可是找了十几家，还是没有找到，张保林都有些泄气了，但今天必须把老周找到，因为局长说了“一个也不能少”。局长说：老人们不容易，每天凌晨四点多就上街打扫卫生，他们是这座城市醒得最早的劳动者，也是这座城市里最不容易的人。今天这个大雪天，我们要请他们吃一顿热热乎乎的饺子，让他们知道，我们没有忘记他们，要让他们感觉到一份温暖。所以，他们“一个也不能少”。老周是队里唯一没有手机的老人，平时吃饭也不太爱凑伙儿，总是独来独往。张保林骑着电动车转过街道的另一面，又找了三四家后，推开了一家“曹式老豆腐”的门，一眼就看见老周正蜷缩在那间脏乱、狭窄的小屋一角低头捧着一只大碗“吱溜吱溜”地喝着什么。张保林走过去喊道：“老周!”老周有些惊恐：“张队长，您怎么来了？”“走，别吃了，今天队里管饭，局长安排的，请你们这帮老人吃饺子。”老周愣在那里，还是一脸的惊恐疑惑。张保林急了：“怎么?你还不信呀！你看，我这大雪天的，找你都找好几圈了，我像跟你开玩笑？”“我这我这都快吃饱了，要不我不去了吧。”老周还像个孩子似的一脸羞怯。“不去，那可不行！局长说了一个也不能少。你要不去，就算我没完成工作，局长肯定要批我的。赶紧跟我走吧，再说，你吃的什么呀，有饺子好吃?”张保林话说到这儿，卡壳了，因为他低头瞅的那一眼，看见老周的桌子上摆着的就是半碗“豆腐汤”。什么是“豆腐汤”呢？就是做“老豆腐”的锅里的汤水，只有些零零星星的豆腐末儿。张保林不禁心里一酸。这时，老板娘过来了，堆起满面的笑打招呼：“哟，老周，你领导来了呀，请你去吃饺子呀！那赶紧去吧，也开开荤”老板娘说，这个老周最会过日子，每次来，连个三块钱一碗的老豆腐都舍不得吃，就要五毛钱的豆腐汤，然后自个带来三个馒头抹上饭店里的辣椒佐料吃。张保林拉着老周往外走，眼里竟有种热辣辣的感觉。张保林叫老周骑上三轮，他用毛线手套在老周三轮车的车座上抹了两把雪水，这种事，他以前没做过。老周骑着三轮车靠着路边走，张保林在一旁跟着。回到队里，吃饺子的老人基本都吃饱了，陆续往外走，有的跟老周打趣：“快点，老周，局长交代，还给你留着饺子呢！不赖，两样馅儿，猪肉大葱、韭菜鸡蛋。”张保林把老周引到餐桌前，扑了扑老周身上的风雪，要去盛饺子。老周又害羞地站起来说：“我自己去盛就行，张队长，你别麻烦。”“盛个饺子麻烦啥，老周你坐下。”张保林又把老周摁回到座位上。张保林端过来两碗饺子说一碗肉的，一碗素的，你吃哪个?要是你两样都想吃，先吃一碗，然后下一碗再吃别的。“都行，都行！我不忌口。”老周激动地说，却把几大颗泪花子滴到了那碗饺子里老周噙着泪花儿，一个一个地吃着饺子，张保林又不时地往老周碗里夹。“行了、行了，张队长，你别管我，你也吃，你也吃” 张保林怕老周吃得不自在，谎说去个卫生间，在楼道里拿起电话，向队里另一个老人打听老周情况。?“老周呀，唉！老周真是不容易，把老家的房子卖了，给儿子在市里交了首付买房，结了婚，现在还帮儿子还贷款，一个月2160 块钱，2000 给儿子”张保林听着听着，有点儿听不下去了。电话那头还在继续，“老周儿子也不容易，干保安，一个月也没多少钱，唉！都是不容易的人。不过，那小子挺孝顺的，前几天，说公司里发了件棉袄，给老周送来了，但老周没穿，又让儿子拿回去了”?电话里再说什么，张保林听不清了，眼泪一下子涌出了眼眶，因为他想起了自己的老父亲当年也为自己还过贷款。为了早一点帮他还清贷款，父亲在乡下一口气种了十五亩棉花，打农药治虫子，中了毒，差点丢命?张保林强压着往外涌的眼泪，把脸擦了又擦，回到屋里，坐到老周身旁：“叔！吃，吃饺子，吃”(选自北京文学，2018 年第 6 期)15.根据全文，按要求填写下表。(4 分)情节发展 找了十几家没找到老周 看见老周在吃豆腐末儿 看见老周噙着泪吃饺子 打听情况想到自己父亲张保林的心理 （1） （2）心酸 （3） （4）感动（1） （3） 16.分析第段在文中的作用。(3 分)_17.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(3 分)他用毛线手套在老周三轮车的车座上抹了两把雪水，这种事，他以前没做过。_18.文章以“一碗热饺子”为标题有什么作用？请作简要分析。(3 分)_（四）阅读下面的文章，完成 19-21 各题。（共 13 分）粮食的味道我喜欢粮食。经过超市粮食摊的时候，总忍不住停下脚步，对那些堆放在木格子里的各种粮食打量一番，大米、红小豆、花生有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又撒下。内心忍不住发出赞叹，这是粮食啊！粮食买回家，用电饭煲做熟了端上桌，孩子不爱吃。自己扒拉几口，也产生了疑惑。怎么不再是童年吃的粮食味道了？粮食的那种独特气息怎么消失了？粮食怎么只有“食粮”的功用，原来承载的那些由香味、自然、情感等元素构成的滋味为何不见了？在我的记忆里储存着粮食的味道。童年时一个大家庭用一口大铁锅做饭，半锅的水抓一把大米扔进去，快熟的时候再浇一瓢磨好的豆浆，煮沸腾了就是一锅稀粥。那碗稀粥的滋味已经不错，而粥锅里的布袋捞出来，才