河南省八年级语文上册 第一单元 第3课“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记教材解析清单 新人教版.doc

第3课“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教材解析清单 学 科语文年 级八年级解析者时 间课 题“飞天”凌空计划学时1课时教学重点认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。教学目标1了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2、认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。3体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。教学问题一、自读课文，思考：1、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？2、本文按照什么顺序来记叙的？列出课文的结构提纲。3、记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请认真读二三四自然段，品味动词的精妙。二、小组合作探究：1、本文采用了什么写法，有什么效果？2、课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，请找出来赏析。疑难解析一、 1、这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢 得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2、本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分(24)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(58)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。3、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。二、开头起笔不凡，采用了动静结合，对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。2、比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。拟人，如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。