江苏省大丰市九年级物理上册 11.5 机械效率 专题3 滑轮组与斜面的机械效率（二）课程讲义 （新版）苏科版.doc

专题3 滑轮组与斜面的机械效率（二）1B 在图示的滑轮组中，动滑轮的总重是200 N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：当提起800 N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少？滑轮组的机械效率是多大？ 2B 在如图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100 N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：（1）当提起400 N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少？滑轮组的机械效率是多大？（2）若绳子能承受的最大拉力是200 N时， 滑轮组最大的机械效率是多大？3B 如图所示，已知滑轮重20 N，用甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体，用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别为甲、乙，则（ ）（绳重和摩擦不计）AF甲=F乙；甲=乙BF甲F乙；甲乙CF甲F乙；甲乙DF甲F乙；甲乙 4C 如图所示，重物A是体积为10 dm3，密度为7.9103 kg/m3的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求：若实际所用拉力为400 N，此时该滑轮的效率是多少？（g=10 N/kg）5C （多选）如图甲所示，重为80 N的物体在大小为30 N、水平向左的拉力F1作用下，在水平面上以0.4 m/s的速度做匀速运动，滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计。改用如图乙所示滑轮组后，该物体在水平向右的拉力F2作用下，在相同的水平面上向右匀速运动0.5 m，下列说法正确的是（ ）A物体与地面之间的摩擦力为15 N B拉力F1的功率为24 WC拉力F2的大小为90 N D拉力F2做的功是30 J6C 如图所示，滑轮组在拉力F1的作用下，拉着重300 N的物体A以1.5 m/s的速度在水平面上匀速移动。滑轮组的机械效率为80 %，物体A匀速运动是受的阻力为56 N ，拉力F1的功率为P1。若滑轮组在拉力F2的作用下，拉着物体A以0.5 m/s的速度在此水平面上匀速移动，拉力F2的功率为P2 。滑轮自重和绳重忽略不计。则下列正确的是（ ）AF1=168 N， P1=225 W BF2=210 N， P2=35 W CF1=3 F2， P1= P2 DF1= F2 ， P1=3 P27B 随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600 N的装修材料运送到6 m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30 N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250 N，不计绳重及摩擦）。（1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？（2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确？（3）求两种方案的机械效率之比；（4）综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？说明理由。8C 一个质量为70 kg的工人，用图所示的装置（包括滑轮组及装石板的托板）提升石板。已知托板重200 N，每块石板重100 N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人在4 s内匀速提升10块石板升高2 m时，此装置的机械效率为80%。那么，该工人站在地面上用此装置提升石板的过程中，下列有关说法错误的是（取g =10 N/kg）（ ）A该工人提升10块石板升高2 m做的额外功一定是500 J B该工人在4 s内提升10块石板升高2 m的有用功率一定是500 WC此装置动滑轮的质量是5 kg D此装置的机械效率最高可达到82.1%（结果保留1位小数）9A 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表：（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；（2）第1次实验测得的机械效率为_（结果保留两位有效数字）；（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的。（选填“a”、“b”或“c”)；（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_；（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_。物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/ m机械效率h140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%