九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc

Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China9下Unit 5 Topic 2 Section B一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（xx年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：caption ,sail coast, pride ,trade,prize短语：1.be the pride of 2.die of 3.become interested in 4.in order to语法：（1）掌握由关系代词who，whom 引导的定语从句。2、教材分析：本节课为该话题的第二节课，建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who，whom 引导的定语从句是本话题的语法重点。在Section A 的1a，通过了解郑和下西洋的历史事迹，激发我们的民族自豪感。在学习中引入关系代词who，whom 引导的定语从句，进一步训练定语从句的用法。3、中招考点：关系代词who，whom 引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生能熟练理解和区别。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而关系代词who，whom 引导的定语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，让学生先对新课进行预习，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1.学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。2.熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3.掌握有关郑和下西洋的事迹。4.掌握由who,whom引导的定语从句。三、评价任务1、 针对目标1，学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。2 2、针对目标2，熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3、 针对目标3，掌握有关郑和下西洋的事迹。4、 针对目标4，掌握由who,whom引导的定语从句四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳2、 目标1：学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。自学指导11、自学内容：课本P11P12的生词.2、自学方法：先根据音标试读,同桌互相正音,提问.3、自学时间：5分钟4、自学要求：会读,知道其汉语意思，并能英汉互译. Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1 caption 船长，舰长sail航行，帆coast海岸，海滨pride 自豪，骄傲unfortunately不幸地，不巧地die of死于compass指南针trade 贸易，交易prize奖赏，奖品hybrid杂交水稻通过学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。自学指导2自学内容：课本11页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：6分钟自学要求：听并读1a，完成1b。自学检测2听1a的录音,完成1b.自学指导3自学内容：课本11页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测31.是. 的骄傲_2.死于._3.对.变得感兴趣_4.为了_5.你知道，这些天我对中国的历史越来越感兴趣了。_6.你能告诉我这个名叫郑和的人的一些事情吗？_2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。1.be the pride of 意为“是.的骄傲”；proud 是形容词，意为“骄傲的，自豪的”；be the proud of 意为“为.而自豪”。相当于take pride in2.数词短语+形容词比较级+than表示“.比.(强、多、大)”多少。3.die of/from “死于”目标3：掌握有关郑和下西洋的事迹。自学指导4自学内容：课本第12页的1c自学方法：独自完成1c自学时间：6分钟自学要求：通过1c了解有关郑和航海的事迹自学检测4完成教材1c的习题通过了解郑和的事迹，培养学生的民族自豪感。目标3：掌握由who,whom引导的定语从句法,并能熟练做题。自学指导5自学内容：课本第12页的2部分自学方法：独自完成后小组讨论自学时间：6分钟自学要求：能够运用who或whom引导定语从句的句子自学检测5完成课本Work alone部分的习题_当堂训练：一、单项选择1.-Do you know the man with_ my teacher is talking?- Oh,he is my father.A.who B. whom C. whose D.that2.-The babies _ the nurses look after all look happy and healthy.- Yes,I agree .A.who B.whom C.what D.them3.-Is your country famous _ the Great Wall?-Yes,We are proud _it. A.for;for B.for;of C.of;for D.as;of用所给词的适当形式填空1.The parents take_(proud) in his little son.2.Zheng He _(lead) seven ocean journeys.3.I think its exciting to be an _(explore)4.Her mother _(die) of lung cancer lasy year.5.There is a boy_(name) John wanting to see you.6.Its _(danger) to cross the road now.3、学生通过做题训练，让学生能理解who/whom的用法区别，并能熟练做题。