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古代艺术与科技结合的启示1教学目标了解古代艺术和科技结合的基本原则,了解和认识几件古代有代表性的艺术和科技结合的优秀作品,能从艺术和科技两个方面用语言概括地表述自己对作品的看法。2学情分析了解古代艺术和科技结合的基本原则,了解和认识几件古代有代表性的艺术和科技结合的优秀作品,能从艺术和科技两个方面用语言概括地表述自己对作品的看法3重点难点欣赏和评价古代科技艺术品的方法,理解古代艺术中的科技原理和跨科的知识。4教学过程4.1古代艺术与科技结合的启示4.1.1教学活动活动1【导入】课堂导入展示精美打火机一个和鹅卵石两个提问学生问题:这两样是不是艺术品?现代人用打火机打火,古代人用击石块取火,这发展历程有啥奥秘?提问学生是否知道古人最早将艺术和科技结合的例子?活动2【讲授】课堂发展向学生展示长信宫灯,四羊方尊,汤三彩,赵州桥图片,向学生介绍这些规范性的艺术品,同时这些也是当时高科技产品,提问学生能发现他们的特点。再由学生在课本上选择一个自己喜欢的艺术品,从艺术和科技的角度进行描述。根据能力的不同,进行分层练习,训练学生的归纳和口头表达能力。建议学生用一句简单的话将书中的艺术品从高科技和艺术方面概括出来,指导学生进行探究性学习。活动3【活动】分组讨论分组选取课本的范例按:描述,分析,评论的程序进行探讨。小组谈论,并填写表格,与小组为单位展示谈论结果,总结如何掌握和欣赏评价古代艺术品的方法。通过探究,汇报,总结,指导学生进行探讨性学习。学生谈感受。增强学生对艺术品的分辨,让学生得到实际的感受和体验。活动4【练习】课堂练习展示课前收集的古代和科技结合艺术品的资料,图片,实物。并对这些物品进行简单的介绍,和自己对这些艺术品的评价。然后由其他同学进行点评和提出建议,最后由老师和大家一起总结,让学生更好 的了解古代艺术品艺术与科技结合这一内容。活动5【作业】课后作业在课本上选取自己喜欢的古代艺术品,从艺术和科技两方面进行评述。作业基本要求:能描述和分析作品的特点,表达自己的感受。较高要求:能用美术语言描述分析,表达自己的见解。活动6【测试】小结写一篇学习本节课后的心得体会,再由老师选择好的范文在班上宣读表扬,增强学生的成就感。让学生了解艺术品艺术和科技结合的特色,了解造型艺术的丰富性和艺术性,探究艺术作品中所包含人类对物质生活和精神生活孜孜不倦的追求美的理想。活动7【活动】课后延伸教师展示古代和现代的灯具。延伸拓展到下一课。学生可以参观周围的博物馆,亲身感受古代艺术品科技与艺术结合的魅力。增强学生对中华民族古代文化中“艺术与科技结合”的特点进行深入的探究。
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