江苏省铜山区七年级生物下册 9.2 人体和动物体的组成导学案（新版）苏科版.doc

人体和动物体的组成课堂研讨过程：学习研讨1. 观察人体的外形阅读教材（p27p28）图文，联系自己的身体，说说人体可分为哪四部分？并认识身体各部分的名称。研讨题：1下列常常被选作肌肉注射的部位是（ ）A手 B前臂 C上臂 D臀2观察自身（或同位）回答问题（1）从外形上看，人体分为 、 、 和 四部分。（2）头部有 、 、 、 等器官。躯干部的前面分为 和 ，后面分为 和 。（3）上肢分为 、 和 三部分；下肢分为 、 和 三部分。大腿上方与腰部相连的部分叫 。学习研讨2 观察人体内的腔和腔内的主要器官 阅读教材（p28），知道人体人体内的腔有哪些？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些主要的器官？研讨题：1脑存在于人体内的哪种腔内（ ） A颅腔 B胸腔 C腹腔 D盆腔2胸腔内的器官有（ ）A大肠和小肠 B胃和肝脏 C肺和心脏 D膀胱和直肠3肠存在于人体内的哪种腔内（ ）A颅腔 B胸腔 C腹腔 D盆腔4头部和躯干部相连的部位叫（ ）A颈部 B膝 C踝 D腰5观察下图回答问题（1）人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成 和 ；体腔由 分为 和 两部分。（2）人体腹腔的最下部又叫 ，内有 、 ，女性还有 、 等器官。 （3）人体的大肠、小肠、胃等器官存在于 内。学习研讨3：观察人体的组织观察图8-9，阅读信息库，讨论交流：人体有哪四种基本组织？各组织分别具有哪些特点和功能？研讨题 1下列哪种组织具有收缩、舒张等作用 （ ）A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织2人体内血液、骨组织、脂肪等属于下列哪种组织 （ ）A肌肉组织 B神经组织 C上皮组织 D结缔组织3受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋的组织是 （ ）A神经组织 B结缔组织 C上皮组织 D肌肉组织学习研讨4：探究人体的多层次结构1.阅读教材（p31）图文，举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的？2人体组成的结构层次是怎样的？研讨题：1.由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的结构是 ( )A细胞 B组织 C器官 D系统2由口腔、咽、食管、胃、肠、肝、胰等器官构成，能对食物进行消化和吸收的系统是 （ ）A运动系统 B呼吸系统 C消化系统 D循环系统3人体组成的结构层次是：细胞 。学习研讨5：人体是一个统一的整体人体共有哪八大系统？举例说明人体的各大系统的作用是协调统一的。课堂达标检测1.生物体组成的结构层次是：细胞 2.血液属于 （ ）A. 上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织3.人的心脏属于 （ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统4.下列结构中属于器官的是 （ ）A.骨膜 B.血液 C.神经细胞 D.小肠5.下列变化的结果与组织的形成有关的是 （ ）A.细胞的生长 B. 细胞的分裂 C. 细胞的分化 D. 细胞的结合6下图是人体基本组织示意图，按图填空。 1是 组织，具有 功能；2是 组织，具有 功能；3是 组织，具有 功能；4是 组织，具有 功能。1观察下图，人体消化系统的组成，探究人体的多层次结构。(1)人体是由八大系统构成的一个统一整体，各系统又是由许多不同的 构成，各器官又由不同的 构成，各组织是由许多 构成。(2) 人体组成的结构层次是：细胞 。教后记：