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第1节种子萌发形成幼苗知能演练提升能力提升1.玉米种子和菜豆种子都有()A.种皮和胚乳B.种皮和胚C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳2.种子萌发过程中最先突破种皮的结构是()A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25 左右温度下分别播种,甲组种在潮湿、肥沃的土壤里,乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是()A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽4.在玉米种子萌发长出幼苗后,种子空瘪的原因是()A.被分解释放到土壤中去了B.被土壤中的微生物分解掉了C.被胚吸收用来发育成幼苗了D.被土壤中的其他生物吸收了5.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是()A.甲用20粒种子,乙用10粒种子B.甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子C.甲始终保持湿润,乙始终保持干燥D.甲用小麦种子,乙用玉米种子6.某中学生物兴趣小组,为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件,制订了如下表所示的探究计划。实验装置编号放入种子的数量/粒提供的环境条件光照水分温度/空气110有光适量20充足210无光适量20充足分析上表可知,该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要()A.光照B.适量的水分C.适宜的温度D.充足的空气7.我们食用的绿豆芽的白嫩部分主要是由绿豆种子的什么结构发育而来的?()A.幼根B.胚芽C.胚轴D.胚根8.(xx内蒙古赤峰中考)右图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述错误的是()A.豆苗的叶是由图中结构发育成的B.图中结构将来发育成豆苗的根C.豆苗的茎和叶由图中结构发育而来D.大豆、玉米和水稻种子都有图中结构9.下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图,丙是玉米种子模式图,请回答下列问题。(1)乙中A是由甲中发育成的,B是由发育成的,C是由发育成的。(2)甲种子在发育时最先发育的部分是。(3)甲和丙都具有的结构是。(4)甲和丙不同的地方是丙中有;甲中的4有片。丙中的9有片。丙中的7是。探究创新10.某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。(一)实验过程(1)取3个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量、适量餐巾纸,之后分别加入等量、适量的水。(2)取30粒有生命力的大豆种子,随机平均分为3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。(3)将3个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理。如图所示。(4)将图所示的3个装置同时在温暖的、有光照的环境中放置一段时间。(二)实验结果一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发。(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所作的假设是大豆种子的萌发需要,该对照实验的自变量是,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是。(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有,该对照实验可以得出的结论是。知能演练提升1.B玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和胚,胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。2.A种子萌发过程中,胚根首先突破种皮,继续发育成幼苗的根。3.C4.C5.C设计对照实验时,要注意除所探究的变量不同外,其他的如种子数量、大小、生活状况等无关变量都要相同且适宜。6.A在1号和2号的对照实验中,光照是唯一的变量,所以该兴趣小组探究的问题是种子的萌发是否需要光照。7.C8.A由题图可知,是胚轴,是胚芽,是胚根,是子叶。大豆种子萌发时,胚轴发育成根与茎之间的连接部分;胚芽发育成幼苗的茎和叶;胚根发育成幼苗的根;子叶提供营养物质。大豆、玉米、水稻种子都具有胚,胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。9.答案(1)茎和叶2胚芽1胚轴根3胚根(2)3胚根(3)种皮和胚(4)8胚乳子叶两子叶一果皮和种皮10.解析种子萌发的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度,因此,光不是影响大豆种子萌发的环境条件。对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验,故A与B、A与C是对照实验。答案(1)光光大豆种子的萌发与光无关(2)A与C大豆种子的萌发需要空气
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