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艺术节策划与美术设计1教学目标1)知识与能力:了解校园艺术节标志、招贴,黑板报、请柬、节目单设计,以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识,并初步掌握设计方法。学生通过分组合作完成,提高学生提出问题,讨论、分析问题,搜集信息、利用信息资源,解决问题的能力。2)过程与方法:分组调查、讨论、确定艺术节策划的相关内容。通过欣赏、讨论等方法,了解相关美术设计。分组展示策划书等,并运用简明的语言阐述设计意图。3)情感态度与价值观:通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。2学情分析本年级学生为农村学生,小学美术基础较差,学习美术兴趣不浓,应多欣赏美术优秀作品,联系生活实际,提高学生学习美术兴趣,指导学习方法。3重点难点1)教学重点:认知校园活动策划的内容和表达方式,学习用美术的形式表现策划方案。各种美术设计的制作方法。2)教学难点:相关设计方案比较多,相关的美术设计和表达也比较繁杂,需加以选择,使教学条理清晰。4教学过程4.1一课时4.1.1教学活动活动1【导入】4.1(一)、创设情境,导入新课教师活动:展示课题,联系板报制作实例。欣赏其他美术设计后,出示问题:如何策划校园艺术节?从美术角度讲要做几个方面的准备工作?其它美术设计制作应体现哪些内容?其它美术设计的方法有哪些?学生活动:学生各团队学习小组根据预习学案的内容在课前展开研究讨论和准备,上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。教师活动:检阅各小组上交的预习材料,查看学生合作交流情况,对学生的问题点评讲解。活动2【活动】4.2(二)、互动探究,合作掌握1、教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。2、教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。策划书设计包含:主题内容、图案运用、色彩搭配等。让学生认真的观看分析,并指出设计制作要注意的要点。A、招贴要体现的内容与信息?(多媒体展示)主题、举办单位、时间与地点等B、美术设计有几种方法?(多媒体展示)手绘、电脑制作、剪贴等。C、美术设计要注意哪些原则?(多媒体展示)原则之一:构思巧妙、主题突出。原则之二:版面简洁明了。原则之三:色彩饱满和谐、引人注意。3、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀美术设计作品,鼓励学生尝试重新设计,看看能产生怎样的艺术效果?重新设计时要注意主题内容的明确,图案运用的恰当、巧妙,色彩搭配要合理等等。用实例海报图片对比来加深学生对知识点的认识,及对设计技巧的掌握。活动3【练习】4.3(三)、动手制作1、课件出示作业要求:结合教师给的学校艺术节图片资料,团队学习小组分组完成其它美术设计制作。教师巡视指导,解决设计难点,并及时记录学生的学习态度及完成情况。2、提出要求:在规定的时间内,各小组分工、合作讨论,尽量在策划当中发挥成员的优势,使策划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。3、教师小结:根据学生的策划方案引导学生质疑,引发争论与思考。(三)、动手制作1、课件出示作业要求:结合教师给的学校艺术节图片资料,团队学习小组分组完成其它美术设计制作。教师巡视指导,解决设计难点,并及时记录学生的学习态度及完成情况。2、提出要求:在规定的时间内,各小组分工、合作讨论,尽量在策划当中发挥成员的优势,使策划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。3、教师小结:根据学生的策划方案引导学生质疑,引发争论与思考。活动4【测试】4.4?(四)、作业展示,互相评价1、学生完成作业后,进行作业展评。2、对本堂课进行小结,分析学生的参与情况、收获及不足。3、布置下节课的预习及学具准备。
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