声音的特性ppt课件

故事引入激发情趣 一天晚上 两只小白兔在家里等妈妈 她们等了很久 妈妈还是没有回来 这时候 她们听见轻轻的敲门声 小白兔妹妹准备开门 小白兔姐姐赶紧阻止她说 不能开门 先问清楚是谁 于是 小白兔妹妹说 请问你是谁 大灰狼轻轻地说 快开门 我是外婆 来看看你们的 小白兔姐姐听了声音之后说 妹妹 别开门 它不是外婆 它是大灰狼 八年级物理 声现象 声音的特性 响度 音调 音色 知识互动探究发现 我的声音比你的粗 同学们再来体验一下 音调 声音的高低 什么因素决定音调的高低 探究一 猜想和假设 音调与振动的快慢有关 进行实验 数据记录 有什么结论 最快 较快 最慢 最高 较高 最低 音调的高低与发声物体的振动频率有关 振动频率越大 发出的声音音调越高 振动频率越小 音调越低 发声体每秒内振动的次数叫频率 频率描述发声体振动快慢 频率的单位是赫兹 简称赫 符号为Hz 如 物体在1s内振动1000次 频率为1000Hz 物理意义 结论 活动一 听一听 敲打不同的几支音叉 仔细辨别它们的声音有何不同 活动二 将硬纸片从梳子齿上划过 第一次较慢的划过 第二次较快的划过 注意听它两次振动发出的声音的音调的不同 思考 哪一次发出的声音的音调高 实验结论 较快划过时 即硬纸片振动快时 发出的音调高 我们说声音是以波的形式传播 那我们看看不同波形的波形图 想想议议 苍蝇飞行的每秒振翅147 200次 蝴蝶飞行时每秒振翅5 6次 为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇 却不能发觉飞行中的蝴蝶 你知道为什么吗 人感受声音的频率有一定的范围 从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到 超声波 高于20000Hz的声音叫超声波 次声波 低于20Hz的声音叫次声波 人和一些动物的听觉范围 地震前夕 往往出现 鸡飞狗跳 的现象 这种异常现象表明 A 鸡 狗能发出与地震频率相同的次生波B 鸡 狗能提前感觉到地面的振动C 鸡 狗能听到人耳听不到的声波D 鸡 狗能通过同类的声音传递获知地震信息 练习 还记得吗 在本章开始时 大象可以用人类听不到的 声音 进行交流 这是因为 大象的语言对人类来说是一种次声波 C 次声波的危害 核爆炸 导弹发射 次声 火山 地震 风暴与海啸 次声 发生次声波的现象有 地震 火山喷发 台风 海啸等 以及某些机器工作 小组讨论 吹奏笛子时 是怎样改变音调的 通过改变空气柱的长度 二 响度 1 概念 响度就是指声音的强弱 它是人耳接收声音大小的主观感觉 2 探究响度与什么因素有关 体验 用不同的力敲桌面 体会声音响度的不同 演示 用不同的力敲音叉 观察乒乓球被弹起的幅度 听声音的大小 物理学中用振幅描述物体振动的幅度 响度与振幅有关 振幅越大 响度越大 想想议议 如果你要喊住你前面的同学 是他离你近的时候他容易听到的你的喊声 还是他离你远的时候 这说明什么呢 说明 人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外 还跟人距发声体的距离有关 例2千百年来 不论是在两军对垒的战场上 还是在艺术表演的舞台上 都离不开鼓 甚至在人们的日常生活中也离不开鼓 鼓 能振奋人的精神 激发人的斗志 鼓舞人们奋勇前进 你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度 应该采用的方法是 A 用更大的力击鼓 使鼓面振动振幅大些B 改变频率高一些的鼓来敲击C 离击鼓处远一些 听到的声音就会强些D 击鼓击得快些 A 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢 减少声音的分散 增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗 听诊器 三 音色 音色又叫音品 它是指声音的品质与特征 不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人 辩动物 辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的 能区分吗 例3 红楼梦 中林黛玉进贾府时 有一段对王熙凤的描写 只听后院中有人笑声 说 我不曾迎接远客 黛玉只见得一听此声音 仆人们个个敛声屏气 恭肃严整 原们人们都知道这是人称 凤辣子 的王熙凤要进来了 不见其人 先闻其声 也能判断谁在说话 依据是 A 说话的响度不同B 说话的音调不同C 说话的音色不同D 说话的语气不同 C 1弦乐器的音调跟什么因素有关 2管乐器的音调又跟什么因素有关 弦乐器的音调跟弦的粗细 长短和松紧有关 管乐器的音调跟空气柱的长短有关 读一读 教材P23科学世界乐音和乐器 问一问 答一答 古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同 细耳短的音调高 粗而长的音调低 第三节声音的特性 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 Hz 人的听觉频率范围 20Hz 20000Hz 超声波与次声波 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 练习1手机拜年是时下最 闪亮 的拜年方式 小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话 他一听就知道是小伟打过来的 他感觉音量比较小 调节了一下音量大小 声音更加清晰了 这其中先后涉及的声音的特征是 A 音调和响度B 音色和响度C 音色和音调D 音调和音色 温馨提示 调节音量大小实际就是调节声音的响度 而听出对方的声音依据的就是音色 B 练习2如图所示 根据探究声音的响度与振幅关系的实验 回答下列问题 1 写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法 2 探究过程中 你是通过什么方法改变声源的振幅的 3 通过探究可知 声源的振幅越 声音的响度越大 1 在鼓面上放一些豆粒 鼓发声时豆粒跳动地越高 证明鼓面振动的幅度越大 2 改变敲鼓时用力的大小 用力越大 鼓面振幅越大 用力越小 鼓面振幅越小 3 大 巩固练习 1 震耳欲聋 反映了声音的很大 2 在伸手不见五指的黑夜 你仍能分辨出熟人的说话声 是因为每个人的不同 3 女同学说话的声音通常比男同学 尖细 是指女同学声音的高 这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故 4 人耳的听频范围是 响度 音色 音调 快 20Hz 20000Hz 课堂检测 1 不敢高声语 恐惊天上人 这里的 高 是指声音的 大 震耳欲聋是指声音的 大 2 男低音放声歌唱 女高音轻声伴唱 这里声音音调高的是 响度大的是 3 往保温瓶中灌开水过程中 听声音就能判断瓶内水位的高低 这是因为随着水位升高 音调逐渐 4 当喇叭里响起 我和你 心连心 共住地球村 的男声演唱时 小明和小亮齐声说 是刘欢在演唱 他们作出判断的依据是 不同演员声音的 A 音调不同B 响度不同C 音色不同D 声速不同 简答题 B超 机是利用超声波来诊断病情的 但是人们都听不到它发出的声音 这是为什么 答 因为超生波的频率大于人耳的听频范围 选择题 1 小明的二胡断了一根细琴弦 他用一根粗弦代替后 则发出的声音的音调将 A 保持不变B 变高C 变低D 无法确定 C 2 物体振动得越快 频率 A 越小B 越大C 不变D 频率与振动快慢无关 3 下列操作中 能改变物体发出声音的音调是 A 使劲拨动琴弦B 在二胡的弓毛上涂一些松香C 用力敲大鼓D 转动小提琴的旋钮 B A 4 人对远处大声讲话时 常用双手在嘴边围成喇叭状 这是为了 A 增大说话频率B 增加传入对方耳朵的声音的响度C 改变讲话的音色D 增大讲话人的肺活量 使人更易讲话5 声音在传播过程中 下列说法正确的是 A 音色会逐渐改变B 音调会逐渐降低C 响度都会逐渐降低D 声音的音调 音色 响度都不会改变 B C 再见