资源描述
2.2.2同类项与合并同类项预习案一、预习目标及范围1、掌握同类项的概念.2、能识别同类项，会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.3、运用合并同类项法则，能将多项式适当化简后简化计算.范围：自学课本P78-P80，完成练习.二、预习要点1、所含_相同，并且相同_的指数也分别相同的单项式叫做同类项.2、把几个_合并成一项，叫做合并同类项.2、合并同类项时，把同类项的_相加，所得的结果作为_,字母和字母的指数_.三、预习检测1、如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则 m=_，n=_;2、在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项是_;3、先化简再求值：3y4-6x3y-4y4+2yx3，其中x=-2，y=3.解：探究案一、合作探究探究要点1、同类项、合并同类项的概念及合并同类项的法则.探究要点2、例题：例2、合并下列各式的同类项：解：练一练：合并下列各式的同类项：解：二、随堂检测1、判断下列各题中的两个项是否是同类项：(1)3mn与3mnp ( )(2)32与a2 ( )(3)2x与-3x ( )(4)3a2b与3ba2 ( )(5)6与-16 ( )2、2xmy3与-3xy3n是同类项，则m=_,n=_.3、先化简再求值：2x2-5x+x2+4x-3x2-2，其中x=2.解：4、先化简再求值：8m2+5m2+3n-4m2-10n，其中m=2,n=-1.解：参考答案预习检测1、2 22、6xy3、解：原式=(3-4)y4 +(2-6)x3y= -y4-4x3y.当x=-2，y=3时，原式=15.随堂检测1、(1)不是 (2)不是 (3)是 (4)是 (5)是2、1 13、解: 2x2-5x+x2+4x- 3x2-2=(2+1-3)x2+(-5+4)x-2=-x-2当x=2时，原式 =-2-2=-4.4、解：8m2+5m2+3n-4m2-10n=(8+5-4)m2+(3-10)n=11m2-7n.当m=2,n=-1时，原式=44+7=51.
展开阅读全文