河北省石家庄市九年级物理全册 15.1两种电荷学案（新版）新人教版.doc

15.1两种电荷 知识与技能：1.认识摩擦起电现象，知道正负电荷的规定； 2.掌握电荷间作用规律，并能灵活运用（重点）； 3.知道验电器的原理及作用，了解电荷量及单位； 4.知道原子构成，能解释摩擦起电的原因，掌握其实质（难点）。过程与方法：通过实验感受摩擦起电，知道带电体的性质；在探究电荷间作用时，体会推理的运用。情感态度价值观：通过学习，体会电学知识就在身边，并认识到其对人类生活的影响。看书检测一： 两种电荷1打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因 而带了电，带电体有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。2下列现象中，不属于摩擦起电的是（）A用头发摩擦过的塑料笔杆能够吸引碎纸屑 B磁铁能够吸引铁钉C用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附着许多细小物体D冬夜脱腈纶毛衣服时，会听到轻微的“噼啪”声，甚至能看见火花3甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是（）A甲带正电，丙带正电B甲带正电，丙带负电C甲带负电，丙带正电D甲带负电，丙带负电4A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）AB一定带正电，C带负电BB可能带正电，C带正电CB一定不带电，C带正电DB可能不带电，C带负电5如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，金属箔张开。下列有关说法正确的是（）A金属箔带负电B若用该橡胶棒靠近某轻质小球时互相吸引，说明该小球带正电C验电器金属箔因带异种电荷相互排斥而张开D若再用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属球，则金属箔张开的角度增大如何判断带电体带何种电荷呢规律总结：你能用哪些方法来检验物体是否带电呢？ 方法一： 方法二： 方法三： 看书检测二：原子及其结构1知道了一切物质都是由分子、原子所组成，知道了原子是由带正电的原子核和带负电的电子所组成，就能解释物体的带电与不带电。一个物体没有带电，是因为（）A物体内部没有电荷 B物体内部原子个数与电子个数相等C物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带的负电荷总数相等D物体内原子核的正电荷数与一个电子所带负电荷数相等2丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为（）A有原子核发生了转移 B摩擦时玻璃棒产生了正电荷C有电子发生了转移 D摩擦时玻璃棒产生了负电荷3在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而 。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 （选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子。（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮 带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）（3）实验证明自然界存在 种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为 电荷。 当堂训练1晴朗干燥的冬天，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，这是 现象；将这把带电的梳子靠近带正电的轻质小球，相互作用的情况如图所示，由此可以判断梳子带 电（选填“正”或“负”）2工厂经常使用静电除尘技术，即用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除尘的原理是 。通常我们用 检验物体是否带电。3英国科学家 发现了电子，进而认识到 是由电子和原子核构成的，后来又发现原子核是由带 电的 和不带电的 构成的；与丝绸摩擦的玻璃棒带上 。4甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）A一定带正电荷B一定带负电荷C可能带负电荷D可能带正电荷5四个悬挂着的带电轻质小球，相互作用情况如图所示。那么，d球可能（）A带与a球相同的电荷B带与b球相同的电荷C带与c球相同的电荷D带与a球不同的电荷6甲、乙、丙三个轻小物体两两靠近时均互相吸引，若甲与跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷一样，乙与电子的带电性质一样，则它们所带的电荷情况为（）A甲带正电，乙带负电，丙不带电 B甲带负电，乙带正电，丙不带电C甲不带电，乙带负电，丙带正电 D甲带正电，乙不带电，丙带负电