九年级美术下册《美术的门类》教案1 湘美版.doc

美术的分类案例名称美术的分类科目美术教学对象提供者课时1课时课业类别讲解、欣赏课教学时间2一、教材内容分析这是湘教版美术七年级上册，对于新生来说有必要了解美术的分类，对以后的课程讲授有一定的帮助。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知识目标：通过教学，使学生基本懂得美术的概念美术的分类；2、能力目标：通过讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美 术、建筑艺术和现代设计的概念和分类；3、情感目标：培养学生热爱美术，明辨是非的能力。三、教学重点难点教学重点：了解表现美术的各种类别的特征。教学难点：能理解美术的作用四、教学策略选择与设计通过各种案例讲解，让学生在愉快的氛围里感受美术的各种类别的美好五、教学环境及资源准备利用各种案例，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备教学导入同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢？这就是我们今天要共同来初 略讨论学习的问题-美术的分类激发学生的课堂激情和兴趣活跃气氛新课教学1 、板书课题：美术的分类2、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 美术的分类 、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。） 、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。 举例我校教学楼前的雕塑 、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。 分类：、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） 、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） 、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、 内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。 三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。 分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑学生听讲，并回答老师的问题课堂小结并延伸美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、 认识功能、审美功能 （组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。） 总结学生的发言： 美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域让学生课后拓展自己的知识面七、教学反思