2019中考生物总复习 第二部分 重点题型探究 题型二 识图题 第二类 生态系统及物质循环习题.doc

第二类 生态系统及物质循环习题1.(xx广东广州)如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：(1)该生态系统中的生产者是 。(2)图中含有 条食物链，它们相互连接构成了 。(3)请写出其中最长的一条食物链： 。(4)从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了 。(5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解，无法排出)，一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是 。2.(xx湖北恩施州)“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。图为某水体生态系统的碳循环示意图(图中CO2表示二氧化碳)。请分析作答：(1)图中的 (填代号)是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。(2)碳在无机环境和生物之间，以 的形式循环。(3)生态系统的重要功能是 和物质循环。(4)母亲河长江是一个生态系统，如图要构成生态系统，还需补充 。长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山!习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议来保护白鳍豚： 。3.(xx山东临沂一模)下面图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，请据图回答：(1)这个生态瓶可以看作是一个 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 。(2)图乙中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。B在生态系统中成分中属于 。(3)图乙中的C可以分解A、B体内的 ，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。(4)生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。4.（xx浙江嘉兴）下面是生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题：（1）图中表示的生理过程是 。（2）在生态系统中，物质可以循环利用，而能量只能单向流动。能量只能单向流动的原因是 。（3）xx年4月22日将是人类历史上一个意义非凡的“世界地球日”，一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议巴黎协定，要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量减少途径 （用图中序号表示）的碳排放量。（4）作为签约国，我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力，以下做法符合绿色、低碳要求的是 。（填序号）购物时使用一次性塑料袋 选择自行车、公共交通出行拒绝使用一次性筷子 交换、捐赠旧的书籍和衣物参考答案1.(1)绿色植物 (2)4 食物网 (3)绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰 (4)分解者 (5)鹰【解析】(1)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是绿色植物。(2)食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的4条食物链分别是：绿色植物兔鹰，绿色植物麻雀鹰，绿色植物蚱蜢麻雀鹰，绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。这些食物链彼此交错构成食物网。(3)由(2)可知最长的一条食物链：绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。(4)生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食物网中只包含生产者和消费者，图中生物部分缺少了分解者。(5)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，鹰的营养级别最高，一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是鹰。2.(1)A (2)二氧化碳 (3)能量流动 (4)非生物成分关停沿岸化工厂、惩治非法排污等【解析】(1)图中的A是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。(2)碳在无机环境和生物之间，以二氧化碳的形式循环。(3)生态系统的重要功能是能量流动和物质循环。(4)母亲河长江是一个生态系统，题图要构成生态系统，还需补充非生物成分。长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山!习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，来保护白鳍豚，如关停沿岸化工厂、惩治非法排污等。3.(1)生态系统 太阳能 (2)水草 消费者(3)有机物 (4)食物链(食物网)4.（1）光合作用 （2）大部分能量在流动过程中以热的形式散失 （3） （4）【解析】（1）植物从外界环境中获取二氧化碳和水等物质，进行光合作用制造有机物，为动物和其他生物提供氧气和有机物，所以表示的生理过程是光合作用。（2）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，大部分能量在流动过程中以热能的形式散失，所以能量只能单向流动，最终在环境中消失。（3）要降低碳的排放，就要减少煤炭、石油等燃料的使用，即图中过程。（4）大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。要尽量不开私家车，选择自行车、公共交通出行；不使用一次性的筷子；节约材料，交换、捐赠旧的书籍和衣物，使物质能够多次利用等，故选。