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4.3数据的整理学习目标： 1会将收集的数据进行分组整理。 2能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。 3、参与收集、整理数据的活动，从中体验收集、整理数据的必要性，并培养缜密、细致的学风。重点：统计分组难点：能对收集到的数据进行分组整理课前预习：（一）自主预习：自主学习91页，回答问题：1引例你认为该商场应当多进哪几种尺码的运动鞋？2引例2可以看出，10天中来阅览室看书的人次，最多的一天为_人次，最少的一天为_人次。3、请同学们看课本第9193页，体验整理数据的必要性，感受整理数据的意义和作用。并回答下列问题：（1）、对数据进行分级整理，就是将某一范围内的数据 ，通过适当的 ，可以比较容易地掌握数据的整体分布情况。（2）、某车间主任记录了10天内、每天的出勤人数，结果如下(单位：人)95，98，97，99，96，94，99，100，100，93.可以看出，10天中出勤人最多的一天为 人，最少的为 人。你要准确地解决这些问题需学习数据的整理才行！课内探究：1、创设情境：引出课题 2活动一：合作完成92页例1。活动二：小组展示加教师精讲点拨例2：小明调查了他们班50名同学一分钟跳绳次数如下：（单位：次）165 144 171 145 145 158 150 157 150154 168 168 155 155 169 157 157 157 158149 150 150 160 152 152 159 152 159 144 154 155 157 145 160 160 160 158 162 155162 163 155 163 148 163 168 155 145 172请将上述数据用适当的统计表格表示出来。3、有效训练在同一条件下，对30辆同一型号的汽车进行耗油1升所走路程进行测试，得到如下数据（单位：千米） 14.1 12.3 13.7 14.0 12.8 12.9 13.1 13.6 14.4 13.8 12. 6 13.8 12.6 13.2 13.3 14.2 13.9 12.7 13.0 13.2 13.5 13.6 13.4 13.6 12.1 12.5 13.1 13.5 13.2 13.4请把该组数据进行适当的分组整理。4、拓展提升一农业科学实验小组从某地里抽取了20株玉米，称得各株玉米的产量如下：（单位：kg） 0.19 ,0.24 ,0.11 ,0.12 ,0.13 ,0.22 ,0.20 ,0.17, 0.19 ,0.18 , 0.08 ,0.10 ,0.12 ,0.13 ,0.17 ,0.12 ,0.12 , 0.27 ,0.17 ,0.12 . 设产量为xkg ,则0.16x0.19这一组的数据个数有_个。5、当堂达标测试：某地区举行了一次语、数、外三科竞赛，下表是某校这次竞赛的成绩： 某校竞赛成绩人数分布表分数段人数百分比280300 10260280 7 240260 10 220240 9 200220 8 180200 7 0180合计 50 （注：280300指大于或等于280而小于300）（1） 根据已知数据填表。（2） 总分260分（含260分）以上的同学所占的的百分比是_.（3） 总分180分（不含180分）以下的同学所占的的百分比是_.课后延伸：限时作业：1、某班40名学生，14岁有5人，15岁有30人，16岁有4人，17岁有1人。(1)填写下面表格: 分组(岁)人数所占的百分数13.514.514.515.515.516.516.517.5合计(2)该校这个班所在年级100名同学估计年龄在15岁，16岁的学生分别为 、 .2、测得某校初一某班20名同学的体重数据如下（单位：千克）41，36，35（女），46，42（女），38（女），45（女），52，48，62（女）53（女），39（女）43，47（女），49，72，44，48（女），45，40（女） 为更直观地比较这个班级中男、女同学的体重，可对数据作怎样的处理？3、在某公路十字路口，为了减少交通事故，限速小于60km/h，交警部门设置了雷达探测器监测汽车的行驶速度，以下是交警部门抽取的某时段驶过该路口的32辆汽车的行驶速度(单位：km/h)57，48，61，49，47，46，52，55，54，59，58，57，42，80，43，4675，48，56，56，63，56，58，57，72，42，40，48，52，54，56，59试将以上数据进行分组整理，请回答该路口超速现象严重吗？你认为交警部门应如何处理？学后反思：
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