九年级物理全册 10.3探究-物质的比热容课堂反馈 （新版）北师大版.doc

探究物质的比热容课堂反馈(三)A比热容的概念及应用1.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图31所示的两个相同的装置做了探究实验。实验数据记录如下表。图31(1)从表中数据可知，水和食用油的质量_(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度_(选填“高”或“低”)。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)实验表明，_(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。2不同种类的物质，在质量及温度变化都相同时，吸收(或放出)的热量一般不同，我们用_表示物质的这种性质。3. 冰的比热容为2.1103_(填单位)。其物理意义是_。4关于物质的比热容，下列说法中正确的是()A质量大的物质比热容一定大B密度大的物质比热容一定大C温度高的物质比热容一定大D各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的一种特性 5烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是()A沙子的密度比海水的密度大 B沙子的比热容比海水的比热容大C沙子的比热容比海水的比热容小 D沙子的质量比海水的质量小课堂反馈(三)B热量的计算1.比热容的计算公式是c，其中Q表示物体吸收或放出的热量，其单位是_；m表示物体的质量，其单位是_；t表示物体温度的变化值，其单位是_。用t0表示物体的初温，t表示物体的未温，物体吸热时t_，物体放热时t_。c表示物质的比热容，其单位是_。如果物体吸热，其吸收的热量Q_；如果物体放热，其未温t的表达式：t_。2甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则()A比热容小的吸收热量多B比热容大的吸收热量多C初温低的吸收热量多D甲、乙吸收的热量一样多3水的比热容是_，1 kg的水温度由20 升高到30 ，温度升高了_ ，在此过程中水吸收的热量为_J。4水从20 升高到30 吸收的热量为4.2104 J，则水的质量是()A1 kg B10 kgC0.1 kg D100 kg5将质量为1 kg、温度为80 的热水倒入2 kg的冷水中，最后温度为40 ，热水的温度下降了_ ，热水放热_J，如果不计热损耗，冷水吸热_J，冷水的温度升高了_ ，冷水的初温是_ 。6目前利用地热的主要方式是地热发电和地热供暖。若有85 的地热水，质量为400 t，经过散热器放热后水温为35 ，则这些地热水放出了多少热量？地热水的比热容为c4.2103 J/(kg)