资源描述
水分进入植物体内的途径【教学目的】:1.阐明植物主要靠根吸水;2.让学生了解根的特点及作用;3.描述水分的运输途径;4.让学生了解运输工具及其作用.【教学重点】: 描述水分的运输途径. 【教学难点】: 根适于吸水的特点. 【教学课时】: 1课时【教学方法】: 讲解法【教学过程】:复习提问:水对植物有哪些作用?导入新课: 植物的生活需要水，并且我们发现植物体内有水分,那么水分又是怎样进入植物体内的呢?讲授新课: 一.根适于吸收水的特点: 1.植物主要靠根 根尖成熟区:吸水的主要部位,有大量的根毛. 2.观察与思考: a.通过观察已经生出根毛的幼根来了解根的特点.b.思考一下,大量的根毛对吸水有什么意义? 小结:根有大量的根毛,这个特点有利于根充分的吸收水分.二.水分的运输途径: 1.观察与思考： a.观察红叶现象; b.观察茎横切面和纵切面模型; c.想一想,水是通过什么途径跑到叶片中的? d.讨论:水分在茎内的运输途径是怎样的? 木质部导管 2.颈的结构 形成层 韧皮部筛管导管水分在茎内的运输途径.a.观察导管模型: 每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。 b.导管的作用： 根、茎、叶都有导管，并且连接贯通。根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处。 3.筛管的作用： 把叶片中制造的有机物运输到其他器官。 4.形成层： a.木质部和韧皮部之间有形成层。 b.形成层的作用： 形成层的细胞能不断的分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。总 结：植株各处叶茎根根毛 吸 收 水 分 导 管 运输水分 运输水分 汇 聚 运输水分 导 管 导 管板书设计： 一. 二. 总结：
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