七年级生物上册 2.1.2 观察植物细胞教案2 （新版）新人教版.doc

观察植物细胞教学目标知识目标1.学会制作临时装片的基本方法。2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。3.认识并阐明植物细胞的基本结构。4.初步学会绘制植物细胞结构简图。能力目标1.通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。情感目标学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。教学重点1.制作临时装片。2.归纳植物细胞结构。教学难点以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。教学方法观察法、实验法。教具准备1.教师准备：洋葱鳞片叶、番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉、新鲜的黄瓜、清水、碘酒溶液、高锰酸钾溶液（质量分数为1%5%）、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。2.学生准备：自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔、绘图纸、尺。课时安排1课时教学过程导入新课用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。讲授新课学生操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。学生活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察辨析、思考原因。教师活动：这样能观察到细胞吗？学生回答：不能。为什么观察不到呢？学生回答：材料太厚、不透光。回答非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，通常我们把材料制成玻片标本。玻片标本常用的有三种：从生物体上切取的薄片制成的切片、液体材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的装片。以上三种玻片标本都可做成永久的，也可做成临时的装片。我们今天就先来学习一下最常用的临时装片的制作方法。制作方法可概括为：擦滴取展盖染吸几个步骤。下面我先给大家演示一遍，注意观察每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；取：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；展：将材料放在水滴中央展开；盖：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下。可以避免气泡的出现；染：稀碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。下面，同学们按照以上步骤自己制作一个临时装片。学生活动：用不同的材料制作临时装片，并注意各步骤的操作方法。疑难问题，教师指导。教师活动：这是我们自己制作的第一张临时装片，一定要仔细观察，然后再换一种制片方式，做一张涂片，材料自己选。做好后放在显微镜下仔细观察你所看见的植物细胞结构，把它如实地画到实验报告纸上。学生活动：制片，观察细胞结构，讨论、分析植物细胞的结构、画生物简图时注意生物简图的画法和注意事项。教师活动：在我们观察过程中会发现细胞和气泡有时难以分辨，请大家注意气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。请大家再注意观察一下。在画生物简图时一定要真实、规矩、完整。好了，现在检查一下我们所画的图。在我们所画的细胞结构图上都有一个基本相同的结果。最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁的是细胞膜，植物细胞中有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内，细胞核以外的结构是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液含有多种物质，日常生活中瓜果蔬菜能具各种味道就是这些物质在起作用。细胞中还含有叶绿体结构。植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。课堂小结本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片，认识了植物细胞的基本结构，更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和画生物简图，更多的知识还需进一步地实践和巩固。下面我们来做一些课堂练习。巩固练习1.在制作临时装片时，所用的托载标本的玻璃叫_，覆盖标本的玻璃叫_，所要观察的材料必须是_的。答案：载玻片 盖玻片 薄而透明2.用显微镜观察细胞要用_眼向目镜注视_眼睁开以便画图，画图一般用_的铅笔图中较暗的地方用_表示。如要注字，应尽量注在图的_。答案：左 右 3H 细点 右侧3.下列哪种结构对细胞起保护和支持作用A.细胞膜 B.细胞壁 C.液泡膜 D.细胞核答案：B4.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的_含有大量的糖分A.细胞壁B.细胞膜C.细胞液D.细胞核答案：C5.仔细辨认下面图中的操作，指出错误的原因并说出正确的操作方法。错误的原因：正确的操作方法：错误的原因：正确的操作方法：答案：错误的原因：右眼注视目镜正确的操作方法：左眼注视目镜，右眼睁开便于画图错误的原因：盖玻片直接往材料上盖正确的操作方法：盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在观察材料上布置作业查阅资料，进一步了解植物细胞各结构的功能特点。活动与探究就地取材，观察细胞质的流动情况，探讨细胞质流动的方向，比较得出哪些细胞的细胞质流动速度较快。板书设计第二节 观察植物细胞一、玻片标本分类1.切片切取薄片2.涂片液体涂抹3.装片撕下或挑取的少量材料二、临时装片的制作步骤擦滴取展盖染吸三、植物细胞结构1.细胞壁2.细胞膜3.细胞质4.细胞核5.液泡6.叶绿体