七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课时训练新人教版(1).doc

深深浅浅话友谊【基础知识】1下面漫画启示我们，为了不让“友谊的小船说翻就翻”，就要( ) 互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心 为了友谊不惜一切代价 改变自己的态度来调控情绪 认识到友谊是平等的、双向的，要学会共享与分担A B C D2当你带着微笑、温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。我们要获得真正的友谊，就应( )A理解友谊是双向的B要求朋友完全按照自己的意愿行事C要求朋友给予时，忽视朋友的难处D与朋友交往时不讲任何原则3林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟的经历告诉我们( )竞争并不必然伤害友谊 对手之间只有竞争，没有友谊 强劲的对手可以让一个人更加优秀 友谊并不排斥竞争A B C D4当你发现你的好朋友犯了错误，你对朋友负责任的做法应该是( )A不分时间、场合，直截了当地批评、指责B视而不见，听而不闻C找个合适的机会提出坦率的批评和诚恳的劝告D讲朋友义气，为朋友的错误言行掩饰5小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘也很好。小王的成绩不好，小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，小赵常常没有时间完成自己的功课。明天就要期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。小赵感到很为难，很着急(1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？ (2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。 (3)你心目中美好的友谊应该是怎样的？ 【能量提示】1“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”下列对这句话理解正确的有( )A交友的目的是得到朋友的给予B给予朋友就应该要求朋友及时回报C朋友不能给予自己时就应拒绝与之交友D友谊是接受，也是付出接受帮助，也学习帮助对方2小红和小莲是好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小莲的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她了，并告诉小莲不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是( )A朋友要坦诚相见，这样做是对的B小红做得对，只和学习好的同学交朋友C小红是诤友，因为她能直言不讳地对小莲提出批评D友谊是一种心灵的相遇，可以超越学习成绩3友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，环境变了，在这些变化中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们( )A要重新找出原来的友谊B要学会接受淡出的友谊，坦然接受新的友谊C以友谊不是天长地久来宽慰自己D彻底忘记淡出的友谊4明明和刚刚是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊，避免伤害刚刚，明明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是( )A明明很讲义气，是真正的益友B明明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度C明明退出竞选是尊重他人的表现D明明只有退出，才能维护同学之间的友谊5小明和小刚是一对好朋友。在一次数学考试时，小明有一道题不会做，作为好朋友的小刚应该( )朋友就该互相帮助，给小明传个纸条把答案告诉他严格遵守考场纪律，自己专心答题考试结束后小刚帮助小明弄懂这道题告诉小明，自己也不会A B C D6小伟和小亮从小就是好朋友，现在又是同班同学。有一天，小伟旷课去网吧上网，他委托小亮向老师请病假。对此，下列认识正确的有( )既然是朋友，小亮就得帮朋友的忙 小亮不能帮忙，交朋友应该坚持原则 帮小伟撒谎，不利于小伟的进步，小亮应该劝说小伟去上课 朋友难免有缺点，告诉小伟下不为例 A B C D7小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，数学是小东的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇。(1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你的观点。 (2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗？为什么？ (3)小辉应该如何帮助好朋友小东呢？ 【基础练习】1B 解析 本题考查友谊的特质。漫画中乘坐友谊之船的两个好朋友，因为一方变瘦而导致友谊之船翻沉。做法都是有利于维护友谊的正确做法，能让我们彼此获得认可，在精神上得到满足，体验积极的情感；说法本身错误，排除；说法正确，但与题意无关，排除。故选B。2A 解析 本题考查我们对交友的理解。真正的友谊是双向的，友谊是接受，也是付出。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。B、C、D说法都错误。故选A。3B 解析 培养学生的竞争意识和良好的竞争品质是我们学科的教学目标之一，实际生活中，学生有朋友之间竞争就会伤害友谊的担忧，运用林丹和李宗伟这个学生熟知的鲜活事例，让学生懂得竞争并不必然伤害友谊、友谊并不排斥竞争。反而良好的竞争会促进我们更大的进步。4C 解析 朋友之间最难能可贵的就是诤友，即能够直言不讳地指出朋友的缺点和错误，并能帮助朋友改正，但帮助朋友改正错误需要分场合，讲究方式方法，本题引导我们既要做朋友的诤友，又要注意做事的方式方法。故选C。5(1)小王在接受朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。如果一直这样下去，他们之间的友谊可能难以维持。(2)小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。(3)例如：友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的；等等。【综合能力】1D 解析 本题考查友谊的特质。根据教材知识可知，题中的互惠是朋友双方都需要付出，我们既需要朋友给予，也要为朋友分担，所以排除A、B、C。故选D。2D 解析 本题考查对友谊的品质的认识和理解。小红的做法不正确，要学会关怀好朋友，学会帮朋友分担。故选D。3B 4.B5D 解析 本题设置的情境是同学们在日常学习生活中很容易碰到的，有些同学甚至认为只有考场上“帮助”自己的人才是真正的朋友，事实上，朋友之间需要讲原则，不分是非的所谓帮助不仅不会帮助朋友，反而会害了朋友。考场上，应严格遵守考场纪律，不做任何违反考试纪律的行为。故选D。6B 解析 本题考查交友的原则。朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚，坚持原则才是对友谊负责。错误，正确，故选B。7(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)小辉不能答应小东的要求。因为朋友相处不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(3)例如：应当帮助小东报告老师、家长，如果有必要还可以报警等。