2019年三年级信息技术下册 第9、10课教案 辽师大版.doc

2019年三年级信息技术下册 第9、10课教案 辽师大版一、教学目标了解椭圆工具的功能，掌握其使用方法，灵活运用不同样式于绘画创作中。巩固已经学过的画图技巧，熟练画图。在绘画过程中培养学生认真、细致、耐心、互助的好品质。激发学生自主创作的热情及热爱自然、喜欢动物的情感。二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习画椭圆、圆、有边线的实心圆、空心圆、无边线的实心圆等内容展开教学。鼓励学生运用已学过的工具自主创作。课时安排：1三、教学重点和难点：重点：椭圆工具的使用方法。难点：灵活运用三种图形样式进行绘画。四、教学准备：用椭圆工具绘制可爱的动物卡通形象。五、教学建议：课前复习，热身竞赛。1、根据上节课内容进行提问，让学生通过回忆以前的知识，产生对新知识的联系。问题围绕矩形工具的使用、三种图形样式的区别、正方形的画法等内容展开。2、出示教师的范画或者一件实物让学生进行绘画比赛，实物可用遥控器、大楼的图片、窗户、键盘等。时间在35分钟，注意纠正学生的不正确操作，对优秀者提出表扬。（二）通过演示，导入本课内容1、教师向学生展示准备好的图画，激发兴趣，并让学生注意观察形状，思考是用什么工具画出来的，引出课题。2、引导学生说出生活中圆形或椭圆形的物体，如：各种天体、水果、小动物头部、钟表等，激发学生的创作欲望。(三)椭圆工具使用方法教学 因为已有矩形工具做基础，所以椭圆工具的使用应让学生自学，教师要注意观察学生在操作中出现的问题，然后通过提问检验学习情况，解决疑难问题，要特别强调三种图形样式的区别应用。“小灵通”内容应一并学习。为培养学生灵活思维，不要直接告知正圆的画法，先提问，引导学生回忆水平线、垂直线、正方形的画法，由此产生联想，掌握圆的画法，同时巩固已学知识，一举两得。用鼠标右键画椭圆的方法，只要求学生理解与左键的不同之处即可，不作为重点。（四）学生绘画在绘画练习中，教师要处理好收、放的关系，不能一步一步演示，也不能一味“放羊”，否则不是禁锢学生创造能力的发挥，就是学生乱画一气，根本画不出像样的作品。绘画之前，应引导学生观察画面，说说用了哪些工具，哪种样式，然后再画。教师要注意观察高、中、低能力不同的几类学生的操作。几分钟后，停止绘画，让能力强的学生说说自己的好方法，做以演示，教师还要针对发现的问题进行纠正，然后继续绘画。特别提示：1、在实际教学中，我发现大部分学生不善于使用“有边线的实心图形”这一样式，他们习惯用“空心图形”画出边线，然后填充。虽然也可以，但是效率低，所以教师要特别强调这一点。2、要引导学生善于利用“右键取消”及编辑撤销这两样功能。绘画过程中难免出现误笔，而学生习惯用橡皮擦，擦不好就一骨脑儿清除，所以要特别注意引导。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页