2019秋沪教版品社二上《墙上的球印》word教案.doc

2019秋沪教版品社二上墙上的球印word教案浦东新区建平实验学校 张蕾教学目标：教学目标：1、懂得勇于承担责任是诚实勇敢的表现； 2、知道有了错要勇于承认并用行动去改正。3通过交流小故事，知道承担责任是诚实勇敢的表现。教学重点：1、知道有了错要勇于承认并用行动去改正。2、明白怎样做才是诚实勇敢的表现。教具准备：多媒体课件教时：2教时第一教时：教学目标：1通过学习，知道勇于承认错误，并且知道要用行动去改正。教学过程：一聪明豆1师述：上课前，请大家看一段录象：媒体出示：录象。内容：今天午休真开心，老师让我们男同学踢足球。我可要玩个痛快！（球不小心踢到了墙上）哎呀闯祸了！男孩东张西望。2出示课题：14墙上的球印3师述：林林看到这串球印会有哪些想法呢？把书翻到59页，看看书中是怎么说的？4如果你是小林，你会怎么做？为什么？（主动承认错误，并且把球印擦掉）5当同学们知道这事是小林干的，他们会怎么想呢？6如果你知道这事是小林干的，你会怎么说，怎么做呢？林林听了你的话，又会怎么做呢？让我们一起来演一演。7看了大家的表演，我也忍不住送给林林一句话：若要人不知，除非己莫为。8师述：谁来读这句话，说说这句话是什么意思？9教师根据学生回答小结，进行有针对性教育，使学生领悟：做错了时，要认识错误并勇于承认，还要拿出改正错误的行动，为自己造成的错误负责。二金点子1师述：在大家的帮助下，林林不但勇敢地承认了错误，还改正了自己的缺点。正巧我们的东东也碰上了类似的难题，让我们去看看：2看61页插图，说说发生了什么事？3东东为什么会不知所措呢？4现在你知道东东为什么了发愁了，那你能为东东出个好点子吗？2师：虽说承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现，但当生活中真的发生了这样的事，当事人肯定会有许多心理障碍，使他不敢承认错误，讨论：（1） 为什么同学有了错不敢承认？他会有哪些顾虑和想法？（2） 针对这些顾虑和想法，想想金点子，做回“心理分析师”，帮助同学消除心理障碍。1、 活动评价：各组互评，选出“最佳金点子”。我们在生活中也应该想到自己的错误给别人带来的损失，同时尽量用行动去弥补或减少别人的损失，只要能达到这样的目的，即使是赔钱、挨打，也在所不惜，把这看作是给自己的教训，并在今后用行动重新赢得别人的信任。三、总结1师述：人们长说，聪明的人不是不犯错误，而是能主动承认并及时改正错误。第二教时：教学目标：1通过交流小故事，知道承担责任是诚实勇敢的表现。一、故事园师述：通过林林和东东的故事，我们知道了勇于承担责任是诚实勇敢的表现，我们的美国第一任总统小时候就是这样一个孩子。让我们来看看小华盛顿的故事。1自读60页，说说小华盛顿的故事1、 小组讨论：（1） 小华盛顿为什么要砍掉樱桃树？砍了树后他心里会怎么想？（2） 小华盛顿的爸爸见自己心爱的樱桃树被砍，心里会怎样想？（3） 小华盛顿知道不知道承认了错误可能会遭到父亲的打骂？他为什么还要承认？（4） 小华盛顿的爸爸知道了心爱的樱桃树是被儿子砍的，为什么没有责罚他，反而称赞他？你懂得“诚实的品德比1000棵樱桃树还宝贵”这句话的意思吗？拓展：你认为小华盛顿是个什么样的人？2你还知道哪些勇于承担责任的故事？（5块银圆的故事）2、 请交流收集到的类似的故事，谈谈你的感想。师小结：看来，一个人万一由于过失犯了错误，或者是由于疏忽大意做了错事，承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现，是人生的无价之宝。二、交流会1相信同学们一定也有类似的经验，说说你在平时生活中，有没有勇于承认错误的经历呢？三、总结：1、师：通过学习，我们了解了勇于承担责任是诚实勇敢的表现；知道有了错要勇于承认并用行动去改正。学生交流体会。2、总结：俗话说“金无赤足，人无完人。”生活中免不了犯错，相信大家在今后的生活中会经常提醒自己做勇于承担责任、诚实勇敢的人。附送：2019秋沪教版品社二上小小一粒米word教学设计教学目标：1、了解一粒米的来历。2、探究农业生产与人们生活的关系，知道人们生活离不开农业。3、明白“粒粒皆辛苦”的道理，懂得要节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。教学重点、难点：了解一粒米的来历，探究农业生产与人们生活的关系;教育学生节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。教学过程：一、小小米粒哪里来(一)谈话导入同学们，每日三餐，你们都吃什么饭(主食)?(米饭、馒头)1、这又香又好吃的大米饭主要用什么粮食做的。(大米)2、出示课件：大米图(一堆大米)，你们想知道这“小小的一粒米”是怎么来的吗?这节课我们一起来探究。 (二)探究大米的来历1、四人小组交流：大米是怎么来?(按顺序，一人介绍，其他人认真倾听再修正、补充)2、指名回答，小组成员补充。生：播种育苗;插秧：师：谁见过农民伯伯、阿姨插秧的情景?来学一学(一生)。同学们试一试，体验一下农民是怎样插秧的。师：采访插秧好的学生，刚才体验了插秧，你插了几株苗?感觉怎样?农民伯伯一天要插秧 亩、 株，想一想他们会感觉怎样?师：继续回答：农民伯伯、阿姨插完秧再干什么?生：田间管理(喷药、捉虫、施肥)、收割、脱粒、脱皮大米。师：你们知道水稻什么时候播种，什么时候成熟?(北方春种秋收一年一熟;南方气候适合水稻生长，有的地方一年三熟)3、课件：播放水稻生长的全过程(图片、视频、音乐)(春天，是播种的好时候，农民伯伯把金黄的稻谷种子一粒粒地撒到水田里。慢慢的，小种子在水田里发芽了长大了，长成了一棵棵绿绿的小秧苗。当小秧苗挤满了水田时，农民伯伯就开始插秧了。他们要把小秧苗几棵一把，几棵一把整整齐齐地插在水田里。让小秧苗获得足够的空间来长大。可是，在他们成长的过程中还要遭遇到病虫害的侵袭。这个时期，农民伯伯要进行田间管理，看，七八月份的太阳多毒辣，可农民伯伯们头顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健康成长。终于到了收获的秋天，沉甸甸稻谷笑弯了腰，农名伯伯开始忙着收割了，看，银色的镰刀上下挥动，收割下金色的谷穗儿。收割完毕，这一捆捆的稻谷被送去脱粒，脱粒机的马达飞块转动，饱满的稻谷粒儿堆成了山。稻谷还要被送到碾米厂里。那里的工人叔叔用机器为它们脱去金色的外衣后才是我们日常见到的大米。最后啊，由一辆辆大卡车，把它们运输到全国各地，运输到我们的身边来。)(1)此时此刻，你想说些什么?(体会农民的辛苦、每一粒粮食都来之不易，都是农民用汗水换来)(2)课件：卡通图。大米粒也说话了，出示让学生读。我是一粒米我是一粒米，来自田野里，六月种，十月收，吸阳光，喝汗滴，我的成长不容易，请你珍惜每粒米。(三)探究小麦的来历(1)刚才有的同学喜欢吃馒头，馒头是用什么粮食做的?(2)小麦又是怎么来的?(生拿资料边展示边介绍，起其他学生补充)什么季节种，什么季节收?(秋种夏收)师：有句谚语：白露早，寒露迟，秋分种麦正适宜。小结：大米、小麦是是我国最主要的粮食作物，约占60%，为我们提供每天所必须的营养和热量。“民以食为天”，“手中有粮，心里不慌”，我们的生存离不开它们。二、农业产品知多少1、除了粮食作物外，你还知道哪些农产品?2、提答：种植业：蔬菜、水果、棉、麻、油、糖、茶畜牧业：猪、羊、牛、马、鸡、鸭、鹅渔业：水产品：鱼、虾蟹林业：种树副业：农产品加工小结：刚才我们说的都是农业。我国是一个农业和人口大国，我国政府历来十分重视农业发展，始终民生问题放在最重要的位置。用世界上7%的耕地，养活了世界上22%的人口，创造了在人多地少的国情下实现粮食基本自给的奇迹，是农民撑起了农业的天。