2019年三年级语文下册第七单元练习题试题试卷.doc

2019年三年级语文下册第七单元练习题试题试卷一、 加点字选择正确的读音。轻型（xn xng） 凶猛（mn mng） 匕首（b b）卵（lun nun）生 沼（zo zho）泽 属于（s sh）二、组词。慢（ ） 迷（ ） 畏（ ） 漫（ ） 谜（ ） 偎（ ） 捡（ ） 亿（ ） 形（ ）剑（ ） 忆（ ） 型（ ）三、近义词。大约（ ） 茂密（ ） 翱翔（ ）锋利（ ） 消失（ ） 神秘（ ）四、选词填空。 神秘 神奇这些古代传说都被人们渲染上一层（ ）的色彩。大约在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了。五、阅读下文，请按要求填表雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。名称外形特点说明方法雷龙梁龙剑龙翼龙第二部分 阅读理解蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。1、 在横线上给短文加个题目。2、 从文中找出下列词语的近义词。分辨（ ） 仍旧（ ） 借助（ ）3、 找出本文的中心句并写下来。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠（ ），凭借（ ）辨别方向。二是根据（ ）认路。5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三部分 拓展提高一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词1、我不喜欢（ ）的夏天，也不喜欢（ ）的冬天。2、他（）地指挥着战斗，一点也不（）。3、这儿的村民已刷（ ）走向（ ）。4、我本以为这件事很（ ），谁知有这么（ ）。5、我（ ）他的意思，可小明却表示（ ）。6、小胖过去很（ ），现在变得（ ）多了。22槐乡五月第一部分 基础知识一、 择正确的读音。酿（ling ning）出 浓（lng nng）香 笑盈（yn yng）盈衣襟（jn jng） 醇（cn chn）香 浇（jo jio）水二、组词。端（ ） 烧（ ） 咸（ ）瑞（ ） 浇（ ） 感（ ）农（ ） 浪（ ）浓（ ） 酿（ ）三、多音字组词。 _ _ （ ） _ _ （ ） 朝 塞 _ _ （ ） _ _ （ ） _ _ （ ） _ _ （ ） 大 降 _ _ （ ） _ _ （ ） 四、按课文内容填空，并完成练习五月，洋槐开花了。槐乡的_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，似_ _ _ _ _ _ _，一片_ _ _ _ _ _ _。有的槐花_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；有的槐花_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。1、这1段共有（ ）句，第1句总定洋槐开花了，第2句写_ _ _ _ _ _ _，第3、4句写_ _ _ _ _ _ _。2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”是对全文的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二部分 阅读理解露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了宝石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群昨更璀璨。我赞美它。1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是 （ ）A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三部分 拓展提高一、照样子填空1、 写出表示手的不同动作的词。例：举（ ） （ ） （ ） （ ）2、 在（ ）果填上一个字，表示不同的“看”。例：注（视）（ ）察 （ ）望 仰（ ）二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。囫囵吞（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）熟（ ）落 披（ ）斩（ ）胸有成（ ） （ ）（ ）一现 （ ）红（ ）绿 顺（ ）摸（ ） （南京市四方小学 张静）小学教育资料好好学习，天天向上！第 8 页 共 8 页