八年级地理下册 8.1自然特征与农业教案 （新版）新人教版.doc

第8章 西北地区1教学分析 【教学目标】 知识与能力1.了解西北地区的位置、范围和区内的地形、山脉、河流等地理事物。 2.掌握西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。3.了解西北地区的牧区农业和灌溉农业。 4.培养学生从地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。过程与方法采用读图与学生自主合作探究学习相结合的方式，突出本节知识的重点、难点。 情感、态度与价值观目标 1.培养学生独立自主和分工合作的意识，以及敢于战胜困难的勇气。 2.通过地理要素之间相互依存、相互影响、相互制约关系的分析，帮助学生初步感受和理解事物之间对立统一的关系。【重点难点】 教学重点1.西北地区的位置与地形。 2.西北地区以干旱为主的自然特征及其对农业的影响。教学难点以干旱为主的自然特征的形成。教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教学准备教学挂图、多媒体2教学过程一、新课导入悠扬的马头琴声、辽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠二、新课讲授 （一）草原和荒漠1.西北地区的地理位置2.西北地区的地形3.西北地区的气候4.西北地区的河流5.西北地区的地貌景观（二）牧区和灌溉农业区1.牧区2.灌溉农业区（1）制约因素（2）优势（3）灌溉农业区 补充：坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。三、课堂小结 本节课我们学习了西北地区的自然特征，知道了西北地区的地理位置、范围、气候、地形、地貌等知识，还学习了西北地区的农业，知道西北地区牧区的分布及原因、灌溉农业形成的原因及坎儿井开凿的依据和作用。