2019春冀教版品生二下《帮助他人我快乐》word教案.doc

2019春冀教版品生二下帮助他人我快乐word教案主备： 审阅： 授课人： 时间： 帮助他人我快乐 学案【学习目标】（一）知识目标：1知道助人为乐是对人友爱的表现。2知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。（二）能力目标：乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。（三）情感、态度与价值观目标：体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。【学前准备】多媒体、投影仪等【自主学习】一、课前预习、收集资料1通过网络或其他途径，搜集一些与残疾人相关的资料。2让学生搜集班里乐于助人的事迹。二、导入新课、出示目标1师：同学们，我们下面做一个模拟游戏好吗？（让同学们闭着眼镜走一段路；用一只手系鞋带；用一条腿走路；不说话，用手势表达清楚一件事情等。就是让学生模仿一些有生理缺陷的人做事情。）师：大家做完这些游戏，有什么感受呢？残疾人在生活和学习中，可能会遇到哪些困难？他们最需要什么呢？大家讨论一下，然后说一说。师：我们在生活和学习上应该帮助类似这些有困难的人。下面我们来学习“6、帮助他人我快乐”2出示目标。三、合作交流、解决问题（一）、小故事：一个都不能少（板书）1打开课本第二十四页，我们看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。2大家想一想，李刚听到春游的消息后，为什么一声不响坐在那里呢？他当时的心情怎样呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。3李刚是自己不能正常走路，以至于不能和同学们一起去春游，他当时一定很难过。后来，同学们是怎样帮助他的呢？得到帮助后他的心情是怎样的？同学们的心情又是怎样的呢？小组讨论，。（让同学们欣赏图片“帮助残疾同学”、“帮助患病同学”等。）（二）、说一说（板书）1为残疾人和老年人专门设置的设施打开课本第二十六页，认真看一看图中画了哪些为残疾人和老人设置的设施？然后说一说。图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施。这些都是帮助他们的一种方式，所以我们应该保护这些设施。欣赏图片“盲道损坏”、“为残疾人设置的无障碍通道”等。2尽自己能力帮助别人（板书）看课本第二十七页，看一看，说一说：图中的同学是怎么做的？欣赏图片、“给老人让座”、“看望老人”等（三）、助残日、重阳节（板书）打开课本第二十八页，看一看“你知道吗”。在“你知道吗”小知识的下面，我们看同学们在做什么？四、全班展示、教师点拨五、巩固练习、反馈目标通过这节课的学习，大家知道了助人为乐是对人友爱的表现，知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。使学生懂得要乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人，使他们体验到了帮助别人的快乐。那么，请把你帮助他人的事和你当时的感受，说给同学听，并记下来吧！【学习小结】【活动预设】【导入】【自主学习】【小组交流】【展示点拨】【课堂检测】【归纳总结】附送：2019春冀教版品生二下快乐地健身word教学设计蓝山县 xx年 上期 二年级 主备人执教人课时2总课时3、4执教时间集体备课成员教材简析本活动主要通过 让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）”、和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”等，活动形式使学生知道一些快乐健身的项目和好处；然后通过让学生“说一说：课本第八页同学们健身的方式好不好？”，继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项，增强他们在活动中的自我保护意识；最后带领学生到有健身设施的社区，让学生了解一些健身设施的作用，并能在指导下正确使用健身器材。从而激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，进行快乐地健身。预设目标（一）知识目标：知道健身设施是供大家使用的，要注意爱护。（二）能力目标：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。（三）情感、态度与价值观目标：知道健康身体对人的重要性，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教学重难点教学重点：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。教学难点：激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教法学法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学过程第一课时教学目标：使学生明白健身不仅使我们玩得开心，增长知识，很多活动还有利于我们的身体健康。教学过程：一、课前准备1通过网络或其他途径，搜集一些科学健身知识资料。2让学生在成人的带领下，到有健身设施地方看看，了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项。二、导入新课1、让大家欣赏视频“快乐地健身”。老师：同学们，视频中的小朋友们玩得多开心啊！大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？对，它可以使我们的身体强健，我们这节课就来学习，怎样快乐地健身。（过渡）三、讲授新课1、快乐地健身（板书）、健身活动项目（板书）指导学生看教材第7页，认真看一看图中的小朋友在做什么？然后给同学们说一说。老师：这里主要有四幅图，图中的小朋友分别在做这些活动：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，这些活动对我们有什么好处呢?老师：这些活动不仅使我们能玩得开心快乐，还能锻炼我们的身体，使我们身体健康，还能开阔我们的视野等等，所以说我们应该多参加一些有利于我们身体健康的活动。、大家还知道哪些有利于我们身体健康的活动呢？（让大家欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）”、“轮滑健身（一）”、“轮滑健身（二）”、“轮滑健身（三）”、“骑车健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活动”、“游泳健身”和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”。）2、健身的活动项目有很多，我们大家都参加过哪些健身活动呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法说给大家听。学生讨论。四、老师小结。第二课时教学目标：使学生明白在健身活动中要注意哪些安全。教学过程：一、导入：健身活动有利于我们的身体健康，但是在健身活动中，我们还应注意安全，加强自我保护。下面我们就来看几种健身活动时的危险情况。（过渡）二、健身活动时的注意事项（板书）指导学生看教材第8页：大家看一看图中的小朋友在进行健身活动时，是怎么做的，这样好吗？他们这么做有什么危险呢?我们应该怎么做呢？第一场景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周围的人就有可能伤到其他人；第二场景，几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作，这样就有可能摔伤他们，所以，我们不应该做类似的危险动作，要注意安全；第三个场景，一个女孩在和爸爸爬山，我们在爬山时应注意安全；第四个场景，一个男孩在马路上玩滑板，这样很容易被其他车辆撞伤，所以应选择安全的场地玩耍。这只是几个典型的例子，在健身活动中还有许多需要注意的事项，大家还知道哪些活动中的注意事项呢？（给同学们介绍一些健身活动的注意事项，如：“体育锻炼为什么要做准备活动”、“饭后不能立即进行剧烈活动”、“你喜欢登山吗”等，详见文本资源。）老师：我们只有在健身活动时增强自我保护意识，才可能避免一些不该发生的伤害事件。如今，随着生活水平的不断提高，有些家庭和社区购置了健身器材，学会正确的使用它们能更好的锻炼我们的身体，下面我们就来了解一下健身器材。（过渡）三、了解健身器材（板书）指导看教材第9页，看一看这些健身器材大家都玩过吗？大家会使用吗？大家讨论一下，然后说一说，这些器材的作用和使用方法。（有条件的学校，老师可带领学生到社区内实地操作进行教学，让学生学会正确使用健身器材。）师：健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们的身体，但是我们在使用时，一定要在成人的陪同下学会正确使用后，再去使用。我们课前，让大家在成人的陪同下，到有健身设施地方看看，了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项。大家做了吗？师：下面大家把自己学到健身器材的使用方法及注意事项，互相讨论交流一下。师：大家是不是有新的收获啊，下面给大家讲个故事，大家听一听，想一想，自己能不能从中学到什么？（给同学们讲“注意安全，快乐健身”的故事，详见文本资源。）师：大家把自己感受说一说。假如不正确使用健身器材，会怎么样呢？师：下面大家打开课本第十页，互相讨论一下，这些健身设施是做什么用的，我们在健身时应注意什么？师：这些设施都是为我们锻炼身体用的，像乒乓球馆、游泳池、体育场等，我们在进行这些健身活动时，不光要注意安全，同时还应爱护健身设施，保持健身设施周围的环境卫生。大家明白了吗？师：只有我们积极参加快乐、安全的健身才能使我们更健康，更强壮。当然健身活动不是一朝一夕的事情，所以我建议大家可以制订一个健身活动的小计划，长期坚持，促进我们大家健康快乐的成长。【课堂小结】：通过这节课的学习，大家知道了健康身体对人的重要性，了解一些健身设施的作用以及使用时的注意事项，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。板书设计一、快乐地健身健身活动项目健身活动时的注意事项二、了解健身器材教学反思