教育局2018年工作总结和2019年工作计划【与】教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结《合集》

教育局 2018 年工作总结和 2019 年工作计划【与】教育局 2019 年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结合集教育局 2018 年工作总结和 2019 年工作计划2018 年，在 xx 区委区政府的正确领导下和市教体局的大力指导下，xx 教育人凝心聚力，奋发作为，紧扣目标任务，紧盯重点难点，全面落实国家、省、市教育发展规划纲要，全面深化教育领域综合改革，认真落实推进各项工作，目标任务全面完成，成效显著，特色鲜明，全区教育事业发展再写新篇章。一、党建与党风廉政建设扎实有效基层党建亮点纷呈。全面贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平来川视察重要讲话精神。常态化开展“两学一做”学习教育，规范落实 “三会一课”制度，加强对党员的学习教育管理。全区教育系统全年开展专题学习 90 余场次，专题宣讲 50 余场次，专题讨论100 余场次，撰写心得体会 300 余篇，开展知识竞赛 20 余次、专题党课 50 余场次、主题党日活动 30 余次、党员志愿服务活动 50 余次，完成调研报告 25 篇。我局获得全区十九大知识竞赛二等奖。全面加强基层党建，层层签订党建工作目标责任书，建立和完善党建工作制度，认真抓好各直属党组织书记述职、整改工作。25 个党支部扎实开展“全面体检”。全面落实党员过“政治生日”制度。认真开展党员“六个一”活动，积极推进“党建+”特色活动，结合队伍建设、课程与课堂教学改革、校园文化建设等具体工作，强党建，促发展。开展城乡学校支部共同体活动、党建结对驻村活动等 30 余次。300 余名党员参与教师志愿导学活动，示范带动作用充分发挥。塘坎上小学党支部创新理念，开启“四纵四横”党建工作新模式，支委管理从四个方向纵向深入，党员作用从四个方面横向辐射，实现党建与学校工作“纵向到底，横向到边”的深度对接；二十三中探索形成了“两带动、三举措”的“2+3”党建工作模式，党建带团建、队建，党建加精细管理、扶贫关爱与学生兴趣特长培养，全面推进，有声有色。2018 年，两校党支部被评为自贡市基层党建示范单位。此外，檀木林小学、东方小学创建为 xx 区基层党建示范单位，全区学校党建水平切实提高。建立社会组织党组织 1 个，向 26 个民办教育机构派驻党建指导员 14 名。命名市级示范党支部 10 个、党员示范岗 74 个，荣获各级表彰先进基层党组织 10 个，优秀共产党员、优秀党务工作者 47 名。党风廉政建设成效显著。高度重视党风廉政建设，召开研究部署党风廉政建设工作的党委会 34 次，通过全系统党风廉政建设工作推进会、巡察整改会、落实“两个责任”专项治理动员会、警示教育大会和不定期检查考核等形式，着重加强对各项工作事前、事中及事后的全过程检查督促。落实党政主要领导和纪委书记带头讲廉政党课制度。系统各单位举办“廉政教育大讲堂”47 场次，观看廉政警示教育片 29 场次，开展参观廉政教育基地等专题活动 13 次。檀木林小学将廉政文化教育有机融入校园文化建设，积极创建区级廉政文化示范学校。全面整改区委巡察组反馈问题和意见建议，认真落实“两个责任”专项防治工作，对照问题台账，逐项落实整改。完善机制，丰富举措，修订制度 77 项，新制定制度 46 项。将党风廉政建设工作情况纳入责任区挂牌督导内容。实施第三方审计规范下属学校及单位财务管理，加强监督检查、舆情搜集和督查督办。认真清理教育收费项目和标准，深化义务教育阶段择校乱收费治理工作，坚决治理中小学补课乱收费，严格规范教育资金使用。对乱订教辅、办班补课等群众反映强烈问题进行了专项治理。二、校园安全稳定及环境综合治理切实推进校园安全稳定工作落实到位。落实班子成员安全工作责任制和分片检查责任制。深入开展隐患排查，落实资金 70 余万元整治各类安全隐患 100 余处，全部录入全省隐患排查系统。全区所有中小学、幼儿园、培训机构全部安装一键报警器和巡更系统。突出重要环节和重点部位加强日常监管与督查，开展各类安全督查 20 次。广泛开展校园安全宣传教育和应急演练活动，严格落实日常安全警示提醒教育，督促学校安全课程“六落实”。认真组织参加安全知识竞赛，积极组织开展“安全教育日”“防灾减灾”“平安校园行”、防溺水、防校园欺凌等主题活动。高度重视学校食品卫生安全。会同卫生、食药等部门开展学校卫生防疫、传染病防控、食品及饮水安全等专项检查 60 余次，发现问题及时整改。组织开展了全区学生免费近视筛查。通过专题教育课程、宣传专栏、青年志愿者服务队等形式，切实加强以毒品、艾滋病、结核病预防为重点的卫生健康教育。顺利完成我区“禁毒教育基地”建设，我局被评为市禁毒先进集体。嘉陵小学被评为省“爱路护路示范校”。檀木林小学、东方小学作为我区全国慢性病综合防控示范区、全省病媒生物防制示范区迎检点位，圆满完成迎检任务，我局开展健康教育特色经验做交流。切实维护教育系统稳定，积极关注师生思想动态，加强稳定调研、舆情监控、政策宣传与矛盾化解。全年未发生校园安全责任事故，全区教育系统实现平安稳定。“创文”及环境综合治理特色鲜明。突出重点，亮出特色，扎实推进“创文”工作。以未成年人思想道德建设为核心，深入开展社会主义核心价值观宣讲、文明创建等主题活动，学校、师生参与率及师生应知应会率达 100%。承办了全市全国文明城市示范学校创建现场推进会，我区经验做法做交流。创建区级文明校园示范校 6 所、市级文明校园示范校 5 所、省级文明校园 4 所，塘坎上小学积极申创全国文明校园。塘坎上小学、自贡成外创建为市社会主义核心价值示范点。结合“三宽家长学校”家长教育课程，积极开展学校与家庭、社区全面互动，共建共享。认真开展“小手牵大手共创文明城”“少先队员、共青团员向家长、亲人、邻居捎句话”“我是文明小管家”等实践行动，“小小志愿者”深入社区发放宣传材料，开展文明劝导。组织举办了全区中小学生“世纪的约定”传唱等活动，生动助推创文。我局创文宣传片筑梦荣获省三等奖、市金奖，“美德少年”宣传片获市银奖。结合创文创卫深入开展校园周边环境综合治理，协同区公安、城管执法等部门开展综合整治 4 次。立足校本认真开展环保教育，通过环保讲座、国旗下的讲话、主题班队会等形式，依托红领巾广播站、板报、橱窗、微信公众号、致家长的一封信等平台和形式，广泛宣传环保知识，营造浓厚氛围。认真组织开展“节约用水”“光盘行动”等实践活动。倡导“绿色出行”，坚持推行“我坐公交去上学”活动，“校园直通车”华商、青杠林、泰丰国际城、翰林尚都等多条线路运行良好，惠及更多师生。三、城乡学校办学条件持续改善全力实施“全面改薄”和学前教育第三期行动计划，加快实施校舍新建及改扩建，着力实施“厕所革命”，全区学校基础办学条件进一步改善。完成三十五中和仲权建设小学旱厕改造，结束我区学校旱厕历史；学前教育三期行动计划项目舒坪幼儿园和三十五中幼儿园全部开工，舒坪幼儿园已完工；“全面改薄”建设类项目 3 个项目已全部开工，设备设施类项目已全部招标；檀木林小学运动场改建项目竣工投入使用，特殊教育学校食堂新建项目已完工，正在进行设备设施安装。目前正在实施的项目有：檀木林幼儿园改建，光大街小学教学综合楼新建，德铭中学运动场及荣边小学运动场软化工程，农团小学、三十五中教师周转房建设，以及市托幼中心改建项目。2019 年，将积极实施机关幼儿园新建、一幼儿园扩园新建、六中学生宿舍新建、仲权小学运动场软化工程等建设项目，不断加强办学条件改善。四、教师队伍建设切实加强不断夯实教师队伍基础。通过公招、考核招聘补充教师 46 名，27 名教师定向充实到农村学校。积极参与“盐都引才计划”和“高层次人才和急需紧缺人才”引进工作。加强教师交流，落实 “三区”人才支教和城乡教师交流，选派到盐源县支教教师8 人，脱贫攻坚支教教师 4 人，城乡学校教师交流置换 20 人。“教育专家工作站”引领带动作用进一步发挥，40 名专家及指导教师结对帮扶学员 100 余名，通过专题研究、教学示范、读书沙龙等形式，积极助力乡村青年教师专业成长。切实加强师德师风建设，落实教师个人信用档案和师德“红黑灰”名单管理制度，及时查处教师失德失范行为。广泛开展多形式多载体的师德建设活动，大力弘扬优良风尚。全面铺开教师志愿导学工作，参与教师 600 余人，受益学生 1 万余人。我区教师参加各级各类竞赛、交流展示活动成绩突出。开展教师节庆祝表彰活动，表彰市级以上优秀教育工作者、优秀教师 16 名，区级优秀教育工作者、优秀教师 32 名。携手绿地集团实施 “xx 区绿地春风行动计划”，大力营造尊师重教氛围。全面提升干部教师职业素养与专业能力。成功申报“国培”项目县，并积极实施教师选派培训工作。组织举办了全区第四批校级干部深化教育综合改革高级研修班培训，44 名校级干部及后备干部参培。认真组织开展人才队伍建设“三大工程”培训、新教师培训，完成新一轮信息技术应用能力提升培训。从严从实抓好年度继续教育考核工作。落实政策保障教师合法权益，切实维护教师队伍稳定。五、教育综合改革全面纵深推进课堂教学改革全面实施。面向全体，追求实效，大力推行以“绿色课程、生本课堂、问题研究”为核心的课堂理念，强化集体备课，构建高效课堂。扎实推进质量攻坚，抓实抓细质量学情监控、质量分析、专项督导、质量抽测等工作，多举措促进教学质量提升。加强校本课程开发与实施，积极推行“走班选课”，充分整合校内外优质资源，科学调整课程设置，整合“梦想课程”，实施学生增值评价。实现城区学校课堂教学改革全覆盖、乡镇学校覆盖率 60%。圆满承办全市课程改革现场会。全力推进普通高中课程改革，积极落实新课程方案和学科课程标准培训工作，不断优化应对策略，高 2018 级全面开展选课走班试点。特殊教育学校申办职高段教育过省教厅评估，将填补我市特殊教育空白。大力推进特殊教育资源中心建设，组织承办了全市特殊教育资源教师培训。加大力度规范办学行为。完成 2018 年义务教育段消除大班额计划。组织开展了办园行为、义务教育“一教一辅”、民办教育培训机构等专项督查整治。中、高考质量不断提升。中考省级示范性普通高中上线 95 人，上线率 18.1%，均衡指标完成率 100%，普高上线率 63.62%；高考全面完成目标任务，二十二中获 2018 年全市高考质量贡献奖。教育科研再创佳绩，获得首届自贡市教学成果奖一等奖 2 项、二等奖 1 项、三等奖 3 项。加强成果转化应用，组织召开了全区教育科研成果推广现场会。省级改革试点全面收官。着眼于空间应用、资源应用和机制探索等方面，城乡一体，全域统筹，全面推进省级改革试点项目教育资源公共服务平台规模化应用试点。区域性教育资源网络平台和专项资源库极大完善，教师信息技术应用能力极大提升。深度应用于课堂教学、学科教研、教师竞赛及校园文体活动，有力推进数字化资源共享。累积注册激活教师 1128 人，学生 11239 人，全年基于省、市级平台开展活动 10 余次，取得良好效果。政府主导，完善机制，创新推进学校体育工作，顺利完成省学校体育区域整体推进改革试点区改革试点任务，相关成果结集成册，积极参评全省先进集体。市级改革项目交互式网络课堂覆盖农村和边远地区学校建设工作任务全面完成。投入资金 165 万元打造 2 所含教学点的学校，新建成交互式网络教室 4 个，累积建设精品录播教室 5 个，教育教学信息化水平进一步提高。乡村教育振兴行动全面铺开。结合全区乡村振兴总体部署，全面筹划推动乡村教育振兴发展，研究制定了xx 区乡村教育振兴行动计划（2018-2022 年），组织开展了全区校级干部专题调研活动。着力实施乡村学校美化、“扶小兴宿”、乡村教师发展、乡村学生关爱、乡村信息化校园建设及乡村学校党建提升“六大行动”，通过五年左右的努力，将全区所有乡镇学校打造成为办学条件优良、文化特色鲜明、教育质量优秀的现代乡镇精品校园，全面提升乡镇学校现代治理水平与可持续发展能力，实现区域教育与乡村经济社会发展深度融合与促进，全面推动区域教育优质均衡发展。六、德育与素质教育深入实施科研引领德育实践走向深入。全面加强德育，广泛开展德育实践活动。加强德育工作片区教研交流，组织举办了全区学校德育干部高级研修班培训。积极推广应用我局荣获省政府三等奖、市政府一等奖的德育科研成果。加强理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康“五个教育”，大力实施德育品牌建设工程。我区小学期末统考五年级语文试卷，以我区火场救人英雄、区公安分局民警罗庆锋感人事迹为题材，融入“综合实践”试题，关注身边事，传播正能量，四川新闻网、中国网等多家媒体给予深度报道，引起热烈反响。结合实际积极推行“品格教育”，组织召开了全区学校“品格教育”工作现场会，我区经验做法在全省“品格教育”国际论坛上专题交流。深入开展社会实践教育活动，联手“健康田园”建成我区中小学生社会实践教育、科普教育基地。大湾井小学被授予中国盐文化研究中心井盐文化普及教育基地称号。充分发挥“乡村学校少年宫”和“留守学生之家”作用，加强对留守儿童关爱。免费组织 40 余名美德少年、优秀建档立卡学生开展研学行夏令营活动。光大街小学等 3 校被评为省优秀少先队集体，3 名教师被评为全国、省优秀少先队辅导员，1名学生获全国第十三届宋庆龄奖学金，1 名学生获得省优秀少先队员称号，评选表彰全区“美德少年”20 名。全面启动家校社共育示范区工作，8 所学校示范基地校引入家长教育课程，积极构建家校社政四位一体新生态，推进学校德育精细化，全年培训师生及家长 6200 余人次。艺体教育成果丰硕。全面落实教育部三个办法要求，切实加强学校体育和艺术教育工作。配齐体艺教研员，开齐开足体艺课程。全面落实“阳光体育”活动，认真实行学校体育、艺术工作自评公示和年度报告制度，认真实施国家学生体质健康标准测试上报和学生艺术素质测评，上报率 100%。落实“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时。成功举办全区中小学生田径运动会，我区学校参加全市中小学生田径锦标赛取得佳绩。檀木林小学和檀木林幼儿园被评为省第十三届运动会体育工作先进集体。一幼儿园等 4 所学校创建为“棋文化示范学校”。圆满举办“阳光杯”全区中小学生校园足球联赛，规范组织实施辖区初中毕业生升学体育考试。广泛开展普及性艺术活动，全区中小学生及幼儿现场书画比赛、全区中小学生手绘图书比赛等广受好评。参加全市中小学生艺术节展演成绩优异，获省中小学生艺术节二等奖 1 个、三等奖 2 个。东方小学等 3 校创建为省、市艺术教育特色学校。完善“一点多面”公益培训平台，以城区青少年校外活动中心为基点，在全区所有乡镇建立起了青少年校外活动分中心，实现城乡学生免费培训全覆盖，年培训学生 6000 余人次。2019 年是实施教育“十三五”规划的攻坚之年，是全面深化教育领域综合改革的关键之年。我局将在区委区政府的领导和市教体局的指导下，团结带领全区教育人，秉持教育理想，以念兹在兹之心，久久为功之力，紧紧围绕全区经济社会发展总体部署和全市教育工作总体部署，立足实际，增添举措，以全力推进区域教育优质均衡化为总体目标，以提高教育教学质量为核心，切实加强两支队伍建设，持续加强办学条件改善，全面深化育人模式改革和课堂教学改革，深入推进学校现代治理，有效推进学校文化建设，全面实施素质教育，进一步提升办学总体品质，积极回应广大人民群众对于公平、均衡、优质教育的需求，不忘初心，不辱使命，再立新功。教育局 2019 年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结一、2019 年“春季攻势”开展情况1.加强理论学习，聚焦理论指导实践。我系统高度重视扶贫政策和业务的学习，利用工作例会、宣传栏、党建活动等载体，深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，增强打赢脱贫攻坚战的紧迫感和责任感，并用学习的理论知识指导脱贫攻坚的实际工作。按区委政府部署，把 2019 年春节期间调研慰问贫困户活动，上升到宣传贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述及党的扶贫政策上来，上升到把习近平总书记对奋战在脱贫攻坚一线基层扶贫干部的深深牵挂、对困难群众的始终惦记及时送到广大干部群众的心坎上来。重点了解帮扶村脱贫攻坚工作开展情况，下一步工作打算，以及对脱贫攻坚工作意见建议。2.坚持问题导向，聚焦脱贫攻坚专项巡视整改。2018 年 10 月 18 日至 11 月 25 日，中央对安徽脱贫攻坚进行了专项巡视，2018 年 12 月 10 日至 12 月 16 日，区委第一巡察组对区教育局开展了脱贫攻坚专项巡察。对照中央和区委专项巡视及各类监督检查反馈问题，我局高度重视，深刻剖析，深挖病灶，全部认领，全面整改。中央巡视反馈共性问题：有些村学校、卫生室、文化活动室、村委会办公楼，旧的不用又建新的，不少场所“铁将军把门”，浪费大量资金。对一些政绩工程，有关领导给予肯定，有的还作为样板推广，财政因此背上沉重债务。我局整改情况汇报如下：全面进行闲置校舍摸排，三年来投资建设的项目没有闲置情况发生。至 3 月 31 日，全面摸排的 101 所闲置校舍已经全部移交地方政府，发挥应有作用。因学生减少，新增闲置学校有23 所，计划于 5 月底全部完成移交工作。我局联系国资委，督促乡镇中心校，加大力度，尽快移交。区委脱贫攻坚专项巡察反馈我局存在教育扶贫协调工作不足方面的问题，我局点面结合，两条线抓好整改工作，一是面对面抓整改，加强与上级、兄弟县区教育部门学生资助中心对接，建立沟通协调机制，加强资助发放比对工作。明确我区户籍在区外就读贫困生的学生资助的发放主体，也明确区外户籍在我区就读贫困生的发放主体，避免重发、漏发，当学生就读信息发生变化时，及时对接。二是点对点抓整改，对于交叉贫困生，制定资助信息反馈函，由教育扶贫包保教师帮助学生家长完善此函信息，根据反馈的信息，依据皖教秘2018197 号文件要求，严格落实到位。其他各类检查没有反馈教育扶贫存在问题，我局举一反三抓好整改工作。3.加强协作配合，强力推进贫困县高质量退出和教育扶贫工作。2019 年 3 月中上旬，贫困县高质量退出评估工作在我区检查，我局按要求制定迎检工作方案，召开会议部署迎检工作，要求全面开展控辍保学排查，务必确保零辍学，包户干部和包保教师开展一次全面的入户走访，宣传已经享受的教育扶贫政策，加强督查和调度，明确工作责任和时限，确保高效推进。同时强化资料建设，做好进村入户对接、县级访谈、资料核查和座谈会相关准备工作。明确“一把手”负总责，成立迎检工作领导组，业务人员为联络员，统筹本校本地迎检工作，做到事事有人管，处处有人在,时时有响应。在抓好中央和区委脱贫攻坚专项巡视整改基础上，夯实基础性工作，在充分调研基础上，出台 2019 年教育扶贫工程实施方案，进一步加大教育扶贫政策宣传，确保群众知晓。开学初，以学校和户籍两条线开展控辍保学和学生资助对象摸排，为政策落实做好准备，目前摸排工作已经结束，共摸排送教上门对象167 人，按要求落实送教，学生资助正在分学段收集汇总数据，待完善手续后，兑现上半年学生资助。依托当地政府，完善控辍保学和动态监测机制，发现问题，立行立改。4.统筹教育资源，加强基层基本公共服务。依据中共安徽省委、安徽省人民政府关于加强基层基本公共服务功能建设的意见（皖发201739 号）文件，对标“几率”达标和公办幼儿园建设，截至 2018 年底，我区幼儿毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别为90.64、134.78、106.73，均高出省定指标。义务教育基本均衡县（市区）的比例 100%；双河镇、马头镇中心幼儿园主体封顶；xx 职业学校教学楼三层施工；东望佳苑、龙河苑、寿春华府 3 所小区配套园进行设备安装；瑞梦花园小区配套幼儿园暂未移交，积极向市区领导汇报，争取早日移交，早日装修。截至目前，各项工程按序时进度分步推进。5.充实师资力量，加强队伍建设。2018 年 4 月启动创建活动，成立课题组，制定考评细则，完善督导推进机制，召开现场会进行推进，至 2018 年低，“师德师风示范校”创成单位 11 所，提名 11 所。2018 年暑期，区教育局在全区教职工中开展“讲忠诚、严纪律、强师德，争做四有好老师”主题教育活动，实现全区各级各类学校和教师全覆盖。2019 年 3 月，在全系统党员教师中开展“亮身份、比贡献”活动，旨在转变作风，树立形象，提升业务水平。积极争取省厅和政府支持，实施乡村教师支持计划，补充教师数据等待上级批复。6.加强对口帮扶，辐射优质教育资源。动员全系统力量全员参与、全力以赴。对全区 230 所学校实行教育结对帮扶全覆盖，城区学校结对农村学校，中心小学结对村小，大型学校结对小学校，毛坦厂中学、xx 中学结对帮扶全区学校，在软硬件、以及学校发展内涵上给予帮扶，进一步均衡教育资源，提高育人质量。同时加强对帮扶村的帮扶工作力量与调度，实行月调度汇报制度。7.靶向目标，夯实驻村帮扶。我局帮扶村为孙岗镇新桥村、黄堰村，首先，配强驻村扶贫工作队，抽调政治素质高、业务精湛的人员 3 名充实到驻村扶贫工作队，建立调度、汇报机制，主要负责人每月定期到村调研指导工作，帮助重点非贫困村黄堰村各项村级指标达标，帮助重点贫困村新桥村品质提升。同时，要求帮扶人按“不空手”要求开展走访，熟知帮扶户情况，跟进帮扶措施，预估收入情况，核实户袋档案资料，提升群众满意度。二、存在问题1.数据质量需不断更新、不断优化。因学生是动态发展的，因转学等原因，导致省市区各级信息不一致，入户时家长提供的信息不全面、不准确、不真实等原因，加之我们又无覆盖面大的数据库，目前我们只能采取逐校逐人比对，面对面梳理，工作效率低。我区户籍在区外就读资助情况，区外反馈较慢，这部分学生资助兑现稍微滞后。2.教师包保、宣传力度需进一步加大。因贫困户认知、文化程度等限制，尽管已经宣传多次，印发表格式明白纸，落实了教师包保贫困户，但由于教师包保工作不平衡、落实不一致等问题，效果不是很好，还需加大政策宣传力度。同时，区外就读学生、在高校就读学生在高校内受资助情况不是很清楚，需教师包保力度进一步加大，进一步加强与贫困户、帮扶人对接交流。3.控辍保学力度需进一步加大。在区政府高度重视的基础上，区政府出台了控辍保学工作实施方案，明确了各部门工作职责与分工，形成了按户籍、学校两条线进行摸底核查，还需要乡镇、村密切配合，做好摸底、劝返等相关工作，教育部门要细化送教上门方案，提升送教效果。三、下一步工作打算1.夯实基础工作，确保提质增效。构建到校、到人的精准教育扶贫信息体系，建立从幼儿到高等教育阶段的学生资助信息库，加强与区扶贫办、财政局、乡镇对接，按项目计划实施要求，提前做好项目计划实施申报、公示、资金拨付请示等工作。加强与乡镇扶贫工作站对接，进一步实现信息互通，要求各单位构建相对稳定、业务熟练的经办人员，具体负责落实。同时，要求乡镇工作人员相对固定，如遇问题，随时随地电话咨询，第一时间解答，第一时间落实好。2.时间节点前移，提前做好兑现。政策兑现时间节点前移，正在收集春学期学生资助名册，预计4 月底前全部兑现春期学生资助。秋学期的学生资助，将准备于 7 月份启动，提前做好准备。全压实工作责任，细化工作环节与任务，抓好工作落实，以工作成效倒逼工作措施。3.加大对接力度，确保信息对称。一方面加强与区扶贫局、财政局、乡镇政府、乡镇扶贫工作站、村等相关部门对接，精准识别建档立卡户家庭子女就读、兑现、控辍保学等信息，依据各级检查反馈、帮扶人走访反馈的情况，持续抓好整改工作，把问题消灭在萌芽状态。另一方面，加强教师包保与教育扶贫经办人对接，准确掌握信息，精准开展宣传、兑现、贫困户口述等相关工作。以工作成效来考核工作开展情况。4.压实工作责任，兑现岗责奖惩。实现调度常态化，兑现岗责奖惩。按照区出台的“十大工程”月报、例会、周工作制度，对可量化的项目实施进展情况进行点评和通报，对各类教育资助的人数、资金发放进度、控辍保学情况、基本公共教育服务补短板进度等情况全面掌握。压实单位负责人、教育扶贫经办人、教师包保的责任，落实“一把手”负责制，教育扶贫经办人员业务进一步加强，高效推进工作，教师包保要落实“面对面、点对点”到位，以成效为导向开展工作。5.坚持问题导向，持续立行立改。以问题导向为引领，持续抓好整改。形成工作抓平时观念。工作要细致，干字当头，实字落脚。平时抓抓平时，工作要细化，责任要落实好，每位包保教师工作要切实负起责任来，工作要高标准做到位，一环扣一环，一级对一级负责。结合局工作例会，定期召开教育扶贫工作会议，针对完成的工作抓好问题整改，细化部署下一步工作，形成月报、周计划工作制度，发现问题，立行立改，第一时间落实到位。