中考道德与法治总复习 第二编 能力素养提升 第一部分 时政热点突破 热点预测练4 文化自信 凝聚精神试题.doc

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热点预测练4文化自信凝聚精神一、选择题1.中国诗词大会“七夕特别节目”于xx年7月30至31日在新余录制,现场比拼经典爱情诗词。最终在节目中获胜的一对组合成为中国诗词大会第四季百人团选手。这档节目的热播()丰富了人们的精神文化生活传播了中华优秀传统文化使中华文化取代了世界其他民族文化提高了中华文化的认同感和自豪感A.B.C.D.答案:B2.近年来,我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节,已同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着()不同国家的文化能够和谐发展中华文化比其他国家文化更优越中华文化与其他国家和民族的文化可以沟通、交流要学习其他文化的优点,加强对外文化交流A.B.C.D.答案:C3.近日,国家广播电视总局印发关于学习宣传贯彻的意见(以下简称意见)。意见从五方面提出二十条具体措施应当承担民事责任。这一规定()有利于形成尊崇英雄的社会风尚表明我国公民享有广泛的权利有利于弘扬社会主义核心价值观表明刑法是维护英雄烈士声誉的武器A.B.C.D.答案:A4.右图冬奥会会徽最能彰显中华文化内涵的是()A.BEIJINGB.2022C.变形汉字“冬”D.五环答案:C5.北京时间xx年6月14日晚,四年一度的世界杯足球赛在俄罗斯开幕。赛场内外的中国元素同样引人注目。无论是对世界杯的赞助,比赛用球、吉祥物的制造,还是球场的基础设施,都能看到“中国制造”的参与。“中国元素”闪耀世界杯说明()A.中华文化在世界文化中一枝独秀B.中华文化引领世界文化潮流C.中华文化是中华民族共有的精神家园D.中华文化对人类文明进步作出了巨大的贡献答案:D6.家国情怀代代相传,在和平年代的今天,能够体现家国情怀的是()只买国产商品,抵制外国产品升国旗时庄严肃穆,行注目礼谴责“台独”行径,期盼祖国统一听闻张弥曼获奖,兴高采烈A.B.C.D.答案:A7.xx年7月18日,xx中国(曲阜)国际孔子文化节筹备工作动员会议召开。会上宣读了xx中国(曲阜)国际孔子文化节实施方案。举办国际孔子文化节有利于()我国经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”建设充分挖掘中华民族的优秀文化遗产汲取世界上其他民族的优秀文化营养将儒家文化打造成世界上最优秀的文化A.B.C.D.答案:B8.目前,在有些农村,出现了占卜、看相、算命、降神、驱魔等活动。参与者既有普通群众,也有私企老板、公务员等。占卜一次,少说几十元,多则上百元,如果要“破解灾难”,还要写“符咒”等,收费就更多了。这一现象()是一种落后文化,败坏社会风气不利于全面建成小康社会满足了人民群众的需求,符合了人民的根本利益体现了提倡多元文化的理念,不宜反对A.B.C.D.答案:A导学号92884046二、非选择题【民族精神我传承】9.观察图片,回答问题。(1)漫画体现了伟大民族精神的核心是什么?(2)如何传承和弘扬伟大的民族精神?答案:(1)爱国主义。(2)国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;他人生命、财产遭到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。【文明创建共同参与】10.当前,我们所在的地区正在开展文明城市、文明乡镇创建活动,小明在朋友圈转发了相关信息并发表了评论。信息一开展“文明路口”创建活动。在市区主要交通路口,组织警力对非机动车、行人闯红灯、乱穿马路等违法行为,通过批评教育、媒体曝光、行政处罚等手段,进行集中治理,使市区交通秩序得到明显改善。小明认为,文明路口建设离不开法律的保障。(1)请你结合信息内容,具体说说对小明评论的理解。信息二开展“文明诚信”经营行动。在全市开展创建“文明诚信企业”“文明诚信市场”“文明诚信商户”活动,积极组织经营主体签订“文明经营承诺书”。在企业、商场、集贸市场建立“文明诚信榜”。小明认为,开展这一活动非常必要。(2)从道德角度,说明开展这一活动的必要性。信息三开展“文明社区”行动措施内容开展活动张贴公益广告社会主义核心价值观、市民文明公约、扶贫济困、助人为乐等亲邻活动、邻里节小明认为,开展这一活动能促进社区人际关系。(3)据信息三分析,上述行动给社区人际关系建设带来哪些积极影响?(4)综合上述所有信息,请归纳文明城市、文明乡镇创建活动需要公民提升哪些文明素质?答案:(1)法律通过规定公民的权利和义务,规范人们的行为;通过批评教育、媒体曝光手段增强公民的法律意识;通过行政处罚等手段对违法行为进行制裁,保障公民的生命健康权,保障良好的交通秩序。(2)诚实守信是美德,当今社会还存在不诚信现象,需要构建诚信社会;只有诚信经营,才能赢得消费者的信任,企业才能发展壮大。(3)有利于提升社区居民文明素养;有利于建设友善和谐的人际关系;有助于培养居民亲社会行为。(4)道德素养;法治素养;生态意识;平等和谐意识。
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