北京市丰台区九年级历史下学期第二次统一练习（二模）试题.doc

丰台区xx年第二次统一练习历史试题1本试卷共12 页，共二道大题，34 道小题，满分 90 分。考试时间 90 分钟。 2在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题、作图题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 第一部分选择题 本部分共 30 小题，每小题1.5 分共 45 分。在每小题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项.1.某同学搜集了下列文物遗存的图片，其中适于研究我国原始农业的是（） A图1 B图2 C图3 D.图4 2.三字经：“汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。，始诛纣。 八百载，最长久。”其中的内容是（） A夏继 B盘庚 C商封王 D.周武王 3、观察右侧地图，下列历史事件发生在右图所示时代 的是（ ） A牧野之战 B长平之战 C赤壁之战 D 淝水之战 4.下方数据材料从某种程度上反映了西汉初期的社会状况，据此判断西汉初期中央而临的主要问题是（） A诸侯强大，威胁中央 B经济衰败，人口锐减 C、经济恢复，人口增加 D、中央集权，国力鼎盛 5.右图是发生在魏晋南北朝时期的历史现象。 此历史现象造成的重要影响是（） A北方社会的安定 B北方经济的开发 C江南战乱的加剧 D.江南经济的开发 6.下列图片展示的是我国古代两项重要的水利工程，两者相同之处是（ ） A都促进了经济的发展 B.都沟通了南北的交流 C. 都促进了民族的交融 D都导致了国家的灭亡 7.文学作品是时代的反映。唐诗题材丰富，从政治、经济，文化、生活等不同侧面反映 了唐朝的时代风貌。下列诗句中，能够反映唐朝民族交融进一步发展的是（） A忆昔开元全盛口，小邑犹藏万家室。（杜甫） B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白） C百千家似围棋局，十二街如种菜畦。（白居易） D. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。（王建） 8下方是某历史时期的局势演变图，图?”处应填写（） A.匈奴 B吐蕃 C辽 D.元 9.右图是学生在研究性学习中总结的史实摘要， 据此推测他们研究的主题是（） A.唐朝的统治 B.唐朝对边毅的管辖 C.元朝的统治 D.元朝对边疆的管辖 10右图为北京故宫武英殿。 历史上李自成曾在此称帝，推翻了（ ） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝11.下方是清朝疆域图，清朝前期为管理图中所示区域的举措有（） A设置西域都护、设置宣政院、设置澎湖巡检司 B设置安西都护、设置北庭都护、设置台湾府 C. 设置伊犁将军、设置宣政院、设置澎湖巡检司 D设置伊犁将军、设置驻藏大臣、设置台湾府12学校图书馆筹备“中国古代科技”专题图书展，以下图书可以入选此次展览的是（） 史记齐民要术天工开物本草纲目红楼梦 A， B. C D.13为了更好地学习中国近代历史，老师找到了四部影视作品，准备按照历史发展进程播放给学生观看。正确的观肴顺序是（） A B C. D14.近代“新史学”的倡导者梁启超先生认为；“说明事实之原因结果，为史家诸种职 责中之最重要者。”下列历史现象之间的因果关系表述正确的是（） A两次鸦片战争的失败，开明官僚认识到武器装备的落后洋务运动 B.天津条约的签订和康梁思想的传播戊戌变法 C.辛丑条约的签订和维新思想的传播辛亥革命 D.巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内新文化运动15.右图为孙中山手书“十六字纲领”。后来，孙中山将“平均地权” 概括为（） A民权主义 B，民族主义 C民生主义 D，民主主义16为完成中国近代民主革命的任务，国共两党有过两次重要的合作。下列关于这两次 合作叙述正确的是（） A都有共同的组织机构和军队 B首先都由国民党倡导 C都有共同的革命纲领 D都基于当时社会的主要矛盾17观察右侧战争形势图，这一时期人民解放军开始（） A.粉碎全面进攻 B.粉碎重点进攻 C.进行战略反攻 D进行战略决战18右图是我国在 20 世纪五六十年代的产值变化曲线图，分别代表农业、轻工业、 重工业，图中增长最快的原因是（） A中华人民共和国成立 B. 全国土地改革基本完成 C.“大跃进”和人民公社化运动 D.“文革”扩展到经济领域19民族区域自治制度是我国社会主义民主政治的重要组成部分之一。下列对民族区域自治制度的表述正确的是（） A实施的前提是在国家的统一领导下 B民族自治机构分为自治区和自治县两级 C在所有少数民族居住的地方实行 D由当地民族自己管理地方的外部事务 20、中华人民共和国经历了若干历程。下列对中华人民共和国发展阶段时序排列正确的 是（） A.巩固新生政权初建社会主义社会主义建设的曲折探索改革开放 B.初建社会主义社会主义建设的曲折探索改革开放巩固新生政权 C.社会主义建设的曲折探索改革开放巩固新生政权初建社会主义 D改革开放巩固新生政权初建社会主义社会主义建设的曲折探索 21.班级板报“史海拾贝”栏目中介绍某古代文明时使用了下面两幅图片，据此推断该栏目介绍的是（） A. 古埃及文明 B 古巴比伦文明 C古印度文明 D.古希腊文明 22在世界古代史上，存在过这样一个帝国：地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其内湖。这个帝国是 A亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 23孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示一文中指出“日本通过三次开国, 成功实现了社会的全面转型”。依据下列图片判断日本此次“开国”事件是指（） A大化改新 B明治维新 C.建立法西斯专政 D二战后社会改革 24某历史研究性学习小组要制作文艺复兴时期的巨人及其代表作品图册，已经选取了“但丁画像”“达.芬奇手稿”“米开朗琪罗和大卫”等。下列图片可以入此图册的是（） 25.某同学在学习了近代欧洲的发展历程这一内容后，认为近代欧洲的发展充满了罪恶。下列资料可以佐证他观点的是（） 血腥掠夺贩卖黑奴发动资产阶级革命进行改革 AB. C D. 26.将下列文件按时间顺序排列，正确的是（） 权利法案独立宣言人权宣言解放黑人奴隶宣言 A B. C. D 27. 2016 年 5 月 29 日，法、德两国在法国的东北部地区举行仪式，纪念100 年前发生在这里的被称为“纹肉机”、“屠宰场”的战役止这次战役指（） A纳西比战役 B.萨拉托加大捷 C. 葛底斯堡战役 D凡尔登战役 28下面是某同学制作的第一次世界大战后的世界新秩序示意图，图中的空白处应是 A.九国公约 B.北大西洋公约 C.华沙条约 D.开罗宣言 29下表是1951-4991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。结合所学，分析表中数据，下列说法正确的是（） 美国的比重呈下降趋势美国的比重持续上升西欧走向联合后，经济实力不断增强日本经济持续发展，比重不断增加 A.BCD 30.联合国千年首脑会议宣言中指出“创建一个更为和平、繁荣和公正的世界”。这说明联合国致力于（） A建立新的国际秩序 B维护世界和平与安全 C推动世贸组织的建立 D解决生态环境恶化问题 第二部分非选择题 31历史学习有多种方式，如：利用示意图、搜集整理历史遗存资料、吸收前人研究成果等。 （共11分） 材料一中国古代不同朝代制度示意图 (1)图1制度开始施行于；（填写朝代）图 2 制度开始施行于；（填写朝代）图 3 制度开始施行于。（填写朝代）(3 分） 材料二中国古代文物遗存图片及资料 (2）参考材料二介绍中国古代某一时期的政治方面的措施。 要求：从历史遗存1、2、 4、 5 中任选一项，仿照示例从背景、内容和影响三个方而进行介绍。(3 分，不得照抄原文） 示例历史遗存 3 宋代重文轻武政策：为了防止出现唐末以来武将专权、政权更替，宋朝施行重文轻武的政策。由文官担任中央和地方的要职，地位和待遇高于武将，科举文举录取名额高于武举。这一政策促进了文教事业的发展、稳定了政权，但也带来冗员冗费等弊端。 材料三隋文帝对选举制度也作了重大改革：随着南北朝以来封建经济的发展，中小地 主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这 一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。还有词科也在这时出现了。如韦云起“开皇中，明经举”；杜正玄 “开皇末，举秀才”；房玄龄“年十八本州举进士”。由此可见，明经、秀才、进士诸科都在开皇时设立了。唐以后得到了很大的发展。 白寿彝主编中国通史(3)依据材料三，分析隋唐“科举制”的作用。（2 分） (4）历史学习的反思也是重要学习方法。结合上述内容，举例说明学习中国古代制度的历史启示。(3 分，提出观点，史实论证）32.十九大报告提出“要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”某班同学以“世界文明的交流互动”为主题，展开研究性学习。（共10 分） 【文明的交流】 材料一两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15 世纪初的郑和下西洋。 王介南中外文化交流史 (1）依据材料，结合所学，填写下表。(3 分） 材料二火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 马克思经济学手稿 （2）从材料二中任选一项发明，依据材料二并结合所学说明其对世界文明的贡献。 （2 分，不得照抄原文） 【文明的碰撞】 材料三公元1500 年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 大国崛起解说词 (3)材料三提出怎样的观点？结合所学用史实说明。(3 分，表明观点，说明理由） 【文明的共享】 材料四 xx 年 5 月，首届“一带一路”国际合作高峰论坛成功举办，29 位外国国家元首和首脑、130 多个国家的高级代表和 70 多个国际组织的负责人踊跃参会，达成 270 多项合作成果，形成各国合力推进“一带一路”建设的全球共识。（中国）在沿线 24 个国家推进建设 75 个境外经贸合作区，中国企业对沿线国家投资累计超过 500 亿美元，创造了近 20万个就业岗位。如果说“一带一路”的长远目标是服务于实现中华民族伟大复兴的话，那么对周边而言就要实现和周边国家的共同复兴。 摘编自中国一带一路官网 (4）依据材料四并结合所学历史知识，谈谈中国发展“一带一路”应当秉承的理念。(2 分） 33需求推动科技的创新，科技创新成果的运用极大推动了社会的进步，又进一步使需求逐步增加到技术的上限，进而鞭策科技的进一步演进。（共11分） 材料一“我希望为全欧洲工作”，这是马修.博尔顿的雄心壮志。1759 年，博尔顿在伯明翰附近租下了一块荒野的荆棘地，投资九千英镑，建立了一个大工厂索霍工厂。这个工厂有五个主要车间，工人数达 600 人。其动力来源是依靠附近的人工瀑布，因而常常不能保证正常的生产需要。他迫切需要一种稳定的、充分的动力来源。 他很早就注意到瓦特对蒸汽机的改进，并邀请瓦特来到他的工厂。经过多年研制，瓦特改良的蒸汽机终于投产。1775 年开始，各地订货源源不断。它不仅用于矿井抽水，还被广泛地应用于冶金行业中劳动高炉鼓风机、城市供水等许多方面。随后法国、德国等纷纷派人来索霍工厂参观，并引进全部的技术设备。蒸汽机的广泛应用掀起了一场动力革命，工业的集中成为现实。博尔顿和瓦特的合作，共同打出了蒸汽机的天下，实现了博尔顿“为全欧洲工作”的雄心。 摘编自张万合蒸汽机打出的天下 (1)依据材料一，对以下表述做出判断：可以从材料直接得出的，在括号内划“”违背 材料所表达意思的，在括号内划“x；材料没有涉及的，在括号内划“” (4 分） 以水作为动力不稳定，常常不能保证正常的生产需求。（ ） 为技术保密，博尔顿在蒸汽机投产后，严格禁止蒸汽机外传。（ ） 瓦特经过多年的努力研究，终于成功改良蒸汽机，并广泛应用于各个领域。（ ） 以蒸汽为动力的蒸汽机车提高了运输量，引发了铁路建设的热潮。（ ） (2)请从以上表述中选择任意两个（从材料中直接得出或违背材料意思表达的均可）, 列出判断依据。(2 分） 材料二汽车问世后，深受好评。但是汽车价格昂贵，普通人不敢问津。福特认为汽车工业要发展，必须大幅度降低汽车的价格福特开始采用专业化分工和流水线生产，显著提高生产效率。 摘自北京版历史第 3 册 材料三 xx 年，北大毕业生戴威与 4 名合伙人共同创立 OFO，致力于解决大学校园的出行问题。用户在使用时，通过移动 App 输入车牌号即可获得密码解锁单车，并可以将车骑去校内任意的地方，随时停放。xx 年 6 月，OFO 共享计划推出，在北京大学成功获得 2000 辆共享单车。 摘自 OFO 小黄车百度百科 (3)列举材料二、材料三中推动技术创新的需求。(2 分） (4）结合生活中的事例，说明科技创新给我们的生活带来的影响。(3 分） 34参观北京大学网络展览馆，并完成相应任务。(13 分） 【前言】从来没有哪一所大学，能和一个国家、一个民族的命运 如此息息相关。今天，这个在历史转折的节点上诞生，浓缩了中 国近代以来全部的忧患、苦难与追求，又时刻为民族复兴大业振 臂高呼的殿堂，走过了两个甲子。 【北大与教育】18 9S 年 6 月11日，光绪皇帝下明定国是诏， 宣布维新变法明确当年 7 月 3 日“诏立京师大学堂”。废除八股， 改试策论，革黜科举，代之以现代综合性教育建立新型大学的理 想就这样萌发了。这一年，中华民族危机四伏，政治风向波诡云谲。 救亡图存，维新百日，终告失效。但或许是命运使然，抑或是“以 萌芽早，得不废”，京师大学堂得以保留。1912 年，千年帝制在辛亥革命的枪炮声中土崩瓦解中华民国 应运而生。那一年的 5 月 3 日，京师大学堂改名北京大学，严复出任 北大首任校长。在短短 8 个月的校长生涯中，严复将北大教学推向正 轨，英国教育学会承认北大学生的学历与成绩，成功接轨现代意义 的大学。1916 年12 月 26 日，北京大学迎来了一位新校长蔡元培。他带来的，不仅是焕然一新的校风，不仅是陈独秀、胡适、李大钊、钱玄同等一大批良师益友，更重要的是，他带来了北大传承至今的精神持质“循思想自由原则，取兼容并包主义”。 【北大与思想】1917 年，景山附近落成了一座新的西洋式建筑，这便是新的北大校舍“沙滩红楼”。这里变成一所“人人都可以进去的”大学。1917 年，胡适发表文学改良刍议；1918 年，鲁迅发 表白话小说狂人日记，陈独秀和李大钊创办每周评论；1919 年，北大学生创办新潮国民北京大学，成 为新文化运动的中心。 【北大与革命】1919 年 5 月 3 日晚，北大全体学生大会上， 法科学生谢绍敏义愤填膺，当场将中指啮破，裂断衣襟，血书 “还我青岛”四字。4 日，以北大为主力的各校学生 3000 多 人到天安门举行集会、示成游行。当天，被抓走的 32 名学生 中，北大占 20 人北大，成为五四运动的策源地。五四运 动促进了马克思主义在中国的 广泛传播，北大教授李大大钊 在中国第一个举起马克思主义的旗帜发表Bolshevism 的胜利我的马克思主义观，把马克思主义理论正式 列入课程，组织指导“马克斯学说研究会”等进步社团 中共一大前，在全国 8 个地区建立的党组织中，有 6 个地区的党组织负责人是北大师生和校友，全国 53 名党 员中北大师生和校友 21人，1921年 7 月出席中共一大 的13 名代表有北大师生和校友 5 人。 【北大与强国】1949 年，新中国诞生后，北京大学历史性 地承担起新中国文化传承和自主创新的使命，顶天立地，勇 于担当，不断创造着新知识、新思想与新技术。在“两弹一 星”研制、百万次电子计算机问世、人工合成牛胰岛素等国 家重大战略工程中，北大人作出了自己的贡献。一代代北大人以强烈的使命担当和爱国情怀，唱响了“团结起来，振兴中华”的最强音。 【寄语】xx 年 5 月 2 日，在五四青年节和北京大学建校120 周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察并发表重要讲话：“五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。” (1)任务一：北大的历史浓缩着中国近代以来全部的忧患、苦难与追求。依据参观所得，结合所学，将序号所对应的历史事件填充在时间示意图的相应位置上。 (5 分） （2）任务二：依据【北大与革命】的展览内容，列举北大对中国新民主主义革命的贡献。（3 分）（3）任务三：为北京大学网络展览馆设计一个网页 logo（标志），并对设计图案进行简要说明。设计要求：主题突出、思想性强。（5 分