2019年(春季版)一年级数学下册《做个百数表》学案北师大版.doc

2019年(春季版)一年级数学下册做个百数表学案北师大版集 体 备 课备 注一 课题： 做个百数表 二 学习目标：1通过填写，观察百数表，使学生更清楚地了解100以内数的排列序，为后面比较数的大小做准备。2.能根据数位的意义解决一些简单的问题。3.探究发现百数表中隐含的诸多规律，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。三 教材分析：发现规律运用规律来填数四 教学过程：【 温故知新】复习谁多，谁少。多得多，少一些，少得多和差不多。把握数的相对大小关系【导学释疑】数学王国里开运动会啦，数娃娃们排成了整齐的方队，请小朋友们仔细观察一下，这引起数娃娃们是怎样排队？（小组讨论）方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？（边数边填完成百数表）填完以后数一数。 知新填百数表，找规律。数一数，想一想1这张百数表中藏着好多有趣的奥妙呢（P32）2横着先一行读一读，在组里说说有什么规律？（41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左边九个数的十位上是相同的个位上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一个是整十数）。3、竖着先一行读一读。在组里说说有什么规律？（5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上都是5，上下两个数相差不多10，第一个数是一位数，其他是两位数。）4、斜着先一行读一读，在组里说说有什么规律？（11、22、33、44、55、66、77、88、99个位和十位上的数都相同。）【巩固提升】小朋友们真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘。教师还给你们带来了几张“魔力框”看看魔力的数有什么联系。（小组交流）分别出示三张框第二题第四题完成魔力框【教学与反思】小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页