2019年度第一学期六年级语文单元学习水平检测.doc

2019年度第一学期六年级语文单元学习水平检测六年 班 学号 姓名 成绩 一、口语交际。生活中的每一天都是精彩的，你发现了吗？留意身边发生的新闻，选一两则将给同学听，对于你的讲述，请他们提出建议。二、朗读与背诵。1.朗读课文一次。2.背诵第17课、第18课以及诗经采薇、春夜喜雨、西江月夜行黄沙道中、天净沙秋。三、读拼音，写词语。ch fng ch shng k su h ln tn zo （ ） （ ） （ ） （ ）四、给下面的字加上偏旁，并组成词语写下来。夸（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）羊（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、比一比，组成词语写下来。挽（ ） 谓（ ） 早（ ） 张（ ）勉（ ） 猬（ ） 枣（ ） 章（ ）六、在括号里填上合适的词语。恶劣的（ ） 清爽的（ ） 陡峭的（ ） 阴暗的（ ）深奥的（ ） 详细的（ ） 枯瘦的（ ） 真挚的（ ）七、从下面关联词语中选一组，围绕当前的热门话题造句。因为所以 不但而且不管也 假如就选 造句。 八、修改病句，把修改后的句子抄在横线上。1.少先队大队部举行了向“希望工程”捐款。 2.我们要教室的清洁。 九、按课文填空。（ ）天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（ ）沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。十、阅读短文，完成练习。（一）有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1.文中的“大概”可换成 和 。2.按要求画语句。 （1）用“ ”画出具体说明“囫囵吞枣”的语句。 （2）用“ ”画出具体说明“张冠李戴”的语句。3.回答问题。 作者不再马虎读书的原因是什么？ （二）弟弟 瞧！站在你面前的是一个堂堂正正的“帅小伙”。他眼睛大大的，眼神里流露（l lu)出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥老说他掉在煤堆里找不着(zho zhe)，他听后便抿抿嘴，眼珠子一转（zhun zhun），说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。他那皮球般的肚子圆滚滚的。他经常从屋里滚到大厅，又由大厅滚到阳台。总之，屋里的每个角落都留下了它的痕迹。他是谁呀？让我来告诉你：他就是我那馋嘴好（ho ho）胜的弟弟，今年六岁。今年夏天，天气炎热，姥姥家一次买了一大盒冰棒。这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的好机会。只见他右手拿着一支，左手也拿着一支，轮流往嘴里塞。一会儿，六根冰棒都进了他的肚子里，可他的舌头还不住地舔着嘴唇，好像是在回味那冰棒的滋味。过不了一分钟，他又蹦蹦跳跳地走到冰箱旁，打开冰箱，伸出手正准备拿冰棒。这次可被正在做饭的姥姥制止了：“唉，你都吃了六根了，还要吃呀。”姥姥关切地劝告，“再吃，你的肚子就会坏的。”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚” 没事 我的肚子是冰肚子 不行 我说什么也不允许你再吃了 好姥姥 弟弟不住地摇着姥姥说 就让我吃嘛 不行 奶奶坚决回绝了见姥姥“意志坚如铁”，弟弟无可奈何地坐到沙发上，左手撑着下巴，皱紧眉头，冥思苦想着什么。一会儿，只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来。他来到姥姥身旁：“姥姥，我忘记告诉您了，刚刚你在外面做饭时，姥爷打电话来，让您去接他，瞧，快到时间了，您快去呀！”经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来。于是，她解下围裙匆匆忙忙地走了出去。弟弟见“阴谋”得逞，咧开小嘴笑了，又拿了两根冰棒出去玩了。这还不算，弟弟的馋嘴“好戏”还有精彩的呢！今年的十月一日是姥姥的六十大寿。三层大蛋糕摆在餐桌上，引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌，作为小辈，弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕，又看了看姥姥，便凑近姥姥说：“姥姥，你想这蛋糕好吃吗？”“我想一定很好吃。”姥姥笑着答道。“那您想吃吗？”弟弟又发问。“想！”姥姥边说边摸了摸弟弟的头，“那好！”弟弟用手挖了一大块奶油。蛋糕仿佛被老鼠咬了一口。他的举劝恰巧被小姨发现了。小姨训斥道：“你这孩子真没礼貌”没等小姨说完，弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道：“不是我想吃，是姥姥想吃！”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。为了让弟弟解馋，姥姥舔了一丁点儿说：“剩下的你吃吧。”弟弟迅速地将奶油舔得一干二净，眼睛又盯着那桌子上的大蛋糕了。大家都说：“你呀，吃着碗里，望着锅里。”听了这话，弟弟红着脸笑了1.在第自然段中，给带点字选择正确的读音。2.照样子，写词语。 水灵灵（ABB）： 匆匆忙忙（AABB）： 3.读句子，选择比喻句，用“”或“”表示。 皮球般的肚子圆滚滚的。 （ ） 一会儿，只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来。 （ ） 蛋糕仿佛被老鼠咬了一口。 （ ）4.按要求画语句。 用“ ”画出形容弟弟长得黑的语句。 用“ ”画出解释“吃着碗里，望着锅里”的语句。5.填空。 从 可以看出弟弟在回味冰棒的滋味。 第自然段的“这还不算”的“这”指的是 。6.写出第自然段的主要意思。 7.回答问题。 短文主要抓住了弟弟的哪些特点来叙述？ 从文中的画线部分，你体会到了什么？ 8.给第自然段加上合适的标点。十一、习作。两题任选一题来完成。 1.下面是故事的开头。请根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。并自拟一个题目。 第一节上课铃响了，同学们安静地等班主任王老师来上课。进来的是隔壁班的张老师。张老师说：“同学们，王老师生病了，由我来替她上这节语文课。” 2.请以我的好朋友为题，用一两件事写出你的好朋友的特点。内容要具体，条理要清晰，感情要真实。附送： 2019年度第一学期六年级语文月考试卷 (I)座位号 月考试卷题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分合分人得分一、看拼音，写词语。(5分，每词1分) ch fn wn lin xin x k shu nin hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“_”选择正确的读音。(3分，每空0.5分)畜（x ch）生 传（chunzhun）记 摧残（cn chn）冠（unun）军 盗贼（zizhi） 赫（h ch）然 三、 根据本单元学到的知识填空。（6分）1 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（ ）年的历史。2通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为 边塞诗、（ ）诗、（ ）诗和咏物诗。按形式分，可以分为（ ）、格律诗和 （ ）诗。 3 从古到今，我国涌现出屈原、（ ）、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ）、（ ）等诗人。 4、“西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是（ ）。四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(9分) 张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远 名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩 ( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光五、把古诗词名句与作者连在一起。（4分） 海内存知己 凌寒独自开 王 勃 夕阳无限好 天涯若比邻 王安石 迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐 墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫 六、判断下面说法是否正确。（9分） 1.诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。（ ） 2.“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 （ ） 3.苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ） 4.“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ） 5.“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（ ）6少年闰土节选自鲁迅的小说故乡，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( )7.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。8. 臧克家在有的人纪念鲁迅有感的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）9.有的人一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）七、给“光”字选择正确的解释。(6分)“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着 1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( ) 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( ) 3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( ) 4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( ) 5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( ) 6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( ) 八、选词填空。(7分，每题1分) 爱惜 爱护 爱抚 爱戴 1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。 2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。 3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。 4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。 因为所以 不但而且 虽然但是 5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。 6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。 7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。 九、鲁迅名言记在心。（9分，每空1分） 1._，俯首甘为孺子牛。 2. _，_，也便成了路 。 3.时间就是性命，_ ，其实是无异于谋财害命的。 4.必须如蜜蜂一样，_，_。 5我好像一只牛，_，_。 十、句子加工厂。(6分,每题2分) 1.句子瘦身。 深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。_2.句子换新装。(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。 改为反问句： _(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”改为转述句： _ 十一、体会句子课文或对联的含义。(6分，每空1分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “希奇事”指的是_；“他们”指的是_。这句话的含义是_ 2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 这句话具有_的作用；“他为自己想得少”体现在_，“为别人想得多”体现在_ 十二、阅读品味馆(20分) 鲁迅先生记 萧红 鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？” 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。 “这花，叫万年青，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。 许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。 我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。 而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自萧红文集） 1. 划去括号里不恰当的词语。(3分) 2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分） _ 3联系上下文解释句子的含义。（4分，每题2分） (1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 _ (2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。 _ 4作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(3分)_ 5文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？(3分)_ 十三、在作文中抒发自己的心声！（30分） 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以照片为题，写一篇文章。要求：1、语句通顺，表达真情实感。2、书写工整，不少于450字