2019年一年级语文 口语交际五《该怎么办》教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 口语交际五该怎么办教学案 人教新课标版课题口语交际五该怎么办课型新授案序1课时教学目标、 能借助图画了解图意，说出图画的内容、 帮小明想个办法，并说清楚重点根据故事的内容，交流帮小明想出的办法教学仪器与多媒体课本插图教学思路老师引导看图，讨论交流自己的意见板书设计该怎么办 小明 王爷爷教学过程教学环节师生活动修改意见、 设疑导入、 看图了解图意3、想办法出妙计老师以故事的形式引入学生看图弄清图意，再把三幅图连起来说一说鼓励学生把事情说清楚同桌讨论你是小明该怎么办？、 交流、 评议、 学编故事、 把自己编的故事演一演在交流过程中鼓励学生把自己的办法尽情的说师生共同评出说的最清楚的评出“故事大王”（） 分组表演（） 把编得好的、演得好的选出来，表演给同学看。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页