部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷.doc

部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共26分)1. （4分）填空。“瓦”共_笔，第三笔是_。“碑”共_笔。第十一笔是_。2. （12分）回忆课文 （1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。释义：诣：_。 乃：_。（2）晏子使楚一课的主要人物有_国的_和_国的_。故事发生在（时间）_，_三次侮辱_。（3）我很喜欢剧本（半截蜡烛）的_因为_。（4）相声（打电话）给我的启示是_3. （5分）照样子，写句子。这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱的比金嗓子还动听。（用“但是”造句）4. （5分）整理下面的句子，在括号里写上序号。_回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。_老师表扬小红是个用功的好孩子。_上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。_第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。_放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。二、 阅读理解 (共1题；共11分)5. （11分）读一读，做一做。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。（1）照样子用划线的词语写一句话。不要要（2）把老师说的话在文中找出来。（3）老师的话使我懂得了一个道理：_第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共26分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、