部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共7分)1. （1分）看拼音写词语sn bfng wtio wbng wn_y fubn poj qx du_2. （1分）多音字组词。得 d _di _de _3. （1分）比一比，再组词。 婪_ 忧_ 某_ 磁_焚_ 优_ 媒_ 滋_编_ 诵_ 偿_遍_ 涌_ 尝_4. （1分）给下列生字选择正确的读音.聆（lnln）_ 炽（zhch）_ 沛（pifi）_瓤（rnrn）_渗（cnshn ）_5. （1分）写出下列词语的近义词。 告别_ 匆匆_透明_ 叮咛_6. （1分）选词填空。 （1）柔弱 柔和 柔软 练杂技的大姐姐身体很_。蟋蟀的挖掘工具很_。我们在_的灯光下看书。（2）隐蔽 隐藏 隐瞒 犯了错误我们要勇于承认，绝不_。别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。7. （1分）写出下列词语的近义词扫兴_ 顽强_扑打_ 颤动_二、 阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1）在横线上，填写恰当的关联词语。 _饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。（2）玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 _。（3）细读选文，回答问题。 用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？（4）请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）小练笔 清晨，我漫步校园里，看到花园里的景色真美丽啊！我不禁想起了两个描写景色优美的词语：_、_。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身去，把手伸向小树苗。这时，值班老师看见了，批评我把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。我忙向他解释：_。值班老师听了我的解释，他不但向我道歉，还给了我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题；共1分)9-1、