部编版二年级下册语文22《小毛虫》同步练习C卷.doc

部编版二年级下册语文22小毛虫同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共46分)1. （10分）填入恰当的量词。查字典填空。 （1）“趁”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“衔”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （8分）加偏旁再组词原 -_、_者 -_、_次 -_、_太 -_、_3. （8分）我会辨字组词飘_ 拍_ 幻_ 铺_漂_ 泊_ 幼_ 捕_4. （15分）把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。_覆去 雪中_ 始_及_素裹 杯_薪 _寝_食_美奂 _劳任_ 完_归_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。如果没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5. （5分）组句子。的 公园 鸟语花香 春天 到处要 之间 同学 学习 互相爸爸 打电话 找 有人二、 阅读提高 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（1）文中划线的词语“朋友”包括_、_、_这三种动物。 （2）把画线的句子中表示动作的词语找出来。（3）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ） A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共46分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读提高 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、