广东省中山市中山纪念中学高三语文总复习 文言文信息筛选课件.ppt

如何准确的从文言文中筛选信息 筛选文中的信息 就是要求考生在读懂原文的基础上 能够对文章的内容进行分析和归纳 准确把握文中的重要信息 这些重要信息包括 一是文章中的基本概念和新的认识 二是对重要概念和知识的解释和阐释 三是最能表达作者写作意图即文章主旨的语句 还有一些语句能有力地表现作者的观点 集中反映文章的主旨 它们也是重要信息 筛选文中的信息 其考查范围一般是文中所写的人物 时间 地点 议论 事情 道理 情感等 考查的重点是对人物言行主张 品德形象的概括能力 考点解读 命题材料说明 纵览十几年高考文言文阅读命题所选的文段 主要 前四史 的传记类文章 人物传记命题材料中的主角又一般都是直臣 廉吏 酷吏 循吏 良母 孝子 良将 侠士 民族英雄等 命题材料说明 人物的个性或品行往往是 耿 耿介 聪慧 颖悟 好学 嗜读 清 仁 廉 敏 直 矜 仁厚 淳厚 任侠 笃孝 至孝 刚毅 清恪 周密 宽厚 鲠切等 为此 我们在阅读文章时 就需要明确下面四个要素 明确古代人物传记中的四大要素 一是人物 既是传记文章 必有人物 所记何人 哪一个朝代 还涉及多少人 人物之间是什么关系 分清人物的主次 明确古代人物传记中的四大要素 二是官职 史书中的人物 多是官员 所任何职 官职调动了几次 是升迁还是降黜 是朝中官还是地方官等都要了然于胸 三是事件 传记文章主要是记载人物的若干事迹 要边看边弄清楚 什么事 几件事 发生在什么地方 发生在什么时间 任何官职时或者在哪个帝王时做的事 明确古代人物传记中的四大要素 四是品格 高考所选的记传文章 主人公都是正派人物 而要求筛选和提取的信息 又往往是他们表现出来的良好品格 孝 直 慎 廉 清 勇 侠 仁 聪 耿 忠 敦等等 明确古代人物传记中的四大要素 阅读文言文时要圈点出可能干扰阅读理解的一些专名术语 如果看不出这些术语 就极容易将它误以为是普通词语 这样就会在理解上出错 如 龚遂 辕固 高进之 人名 拾遗 官职 绍兴 年号 春秋 年龄 解元 科举 流火 天文 乞巧 风俗 京畿 地理 霓裳 音乐 圈点的重要性 因为命题者常常会故意掺杂一些错误的信息以增加试题的迷惑度 所以 我们必须把选肢归还到原文之中进行仔细的比较分析 找到选项信息与原文有关信息的对应点 一一落实要求答题的字 词 句 段的含义 即 题文对应 由文解题 可见比较是做题中最关键的一环 比较的重要性 苏琼 字珍之 武强人也 幼时随父在边 尝谒东荆州刺史曹芝 芝戏问曰 卿欲官不 对曰 设官求人 非人求官 芝异其对 署为府长流参军 除南清河大守 零县民魏双成失牛 疑其村人魏子宾 送至郡 一经穷问 知宾非盗者 即便放之 密走私访 别获盗者 从此畜牧不收 多放散 云 但付府君 有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗 为贼攻急 告曰 我物已寄苏公矣 贼遂去 琼性清慎 不发私书 道人道研为济州沙门统 资产巨富 在郡多有出息 常得郡县为征 及欲求谒 度知其意 每见则谈问玄理 应对肃敬 研虽为债数来 无由启口 其弟子问其故 研曰 每见府君 径将我入青云间 何由得论地上事 郡民赵颍曾为乐陵太守 八十致事归 五月初 得新瓜一双自来送 颊恃年老 苦请 遂便为留 仍致于听事梁上 竟不剖 人遂竞贡新果 至门间 知颖瓜犹在 相顾而去 天保中 郡界大水 人灾 绝食者千余家 琼普集郡中有粟家 自从贷粟以给付饥者 州计户征租 复欲推其贷粟 纲纪谓琼曰 虽矜饥馁 恐罪累府君 琼曰 一身获罪 且活千室 何所怨乎 遂上表陈状 使检皆免 人户保安 迁左丞 行除州事 旧制以淮禁不听商贩辄度 淮南岁俭 启听淮北取籴 后淮北人饥 复请通籴淮南 遂得商贾往还 彼此兼济 水陆之利 通于河北 整体阅读实例分析 苏琼 圈点出 1 文段中出现了哪些人 2 苏琼等都做过哪些官职 3 文段中涉及了哪些地方 4 文段共分几个层次 几件事 苏琼 字珍之 武强人也 幼时随父在边 尝谒东荆州刺史曹芝 芝戏问曰 卿欲官不 对曰 设官求人 非人求官 芝异其对 署为 府长流参军 除南清河太守 零县民魏双成失牛 疑其村人魏子宾 列送至郡 一经穷问 知宾非盗者 即便放之 密走私访 别获盗者 从此畜牧不收 多放散 云 但付府君 有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗 为贼攻急 告曰 我物已寄苏公矣 贼遂去 琼性清慎 不发私书 道人道研为济州沙门统 资产巨富 在郡多有出息 常得郡县为征 及欲求谒 度知其意 每见则谈问玄理 应对肃敬 研虽为债数来 无由启口 其弟子问其故 研曰 每见府君 径将我入青云间 何由得论地上事 智拒道研 郡民赵颍曾为乐陵太守 八十致事归 五月初 得新瓜一双自来送 颍恃年老 苦请 遂便为留 仍致于听事梁上 竟不剖 人遂竞贡新果 至门 闻知颍瓜犹在 相顾而去 天保中 郡界大水 人灾 绝食者千余家 琼普集部中有粟家 自从贷粟以给付饥者 州计户征租 复欲推其贷粟 纲纪谓琼曰 虽矜饥馁 恐罪累府君 琼曰 一身获罪 且活千室 何所怨乎 遂上表陈状 使检皆免 人户保安 迁左丞 行徐州事 旧制以淮禁不听商贩辄度 淮南岁俭 启听淮北取籴 后淮北人复请饥 通籴淮南 遂得商贾往还 彼此兼济 水陆之利 通于河北 性格交代 聪颖机敏 办案谨慎 重视治安 清正审慎 拒绝请托 严于律己 不受馈赠 为民请命 率民度荒 疏通禁区 造福两岸 1 以下的句子分别编为四组 能够表现苏琼处事艺术的一组是 知宾非盗者 即便放之 密走私访 别获盗者 每见则谈问玄理 仍致于听事梁上 遂上表陈状 A B C D 苏琼 字珍之 武强人也 幼时随父在边 尝谒东荆州刺史曹芝 芝戏问曰 卿欲官不 对曰 设官求人 非人求官 芝异其对 署为府长流参军 除南清河太守 零县民魏双成失牛 疑其村人魏子宾 列送至郡 一经穷问 知宾非盗者 即便放之 密走私访 别获盗者 从此畜牧不收 多放散 云 但付府君 有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗 为贼攻急 告曰 我物已寄苏公矣 贼遂去 琼性清慎 不发私书 道人道研为济州沙门统 资产巨富 在郡多有出息 常得郡县为征 及欲求谒 度知其意 每见则谈问玄理 应对肃敬 研虽为债数来 无由启口 其弟子问其故 研曰 每见府君 径将我入青云间 何由得论地上事 智拒道研 郡民赵颍曾为乐陵太守 八十致事归 五月初 得新瓜一双自来送 颍恃年老 苦请 遂便为留 仍致于听事梁上 竟不剖 人遂竞贡新果 至门 闻知颍瓜犹在 相顾而去 天保中 郡界大水 人灾 绝食者千余家 琼普集部中有粟家 自从贷粟以给付饥者 州计户征租 复欲推其贷粟 纲纪谓琼曰 虽矜饥馁 恐罪累府君 琼曰 一身获罪 且活千室 何所怨乎 遂上表陈状 使检皆免 人户保安 迁左丞 行徐州事 旧制以淮禁不听商贩辄度 淮南岁俭 启听淮北取籴 后淮北人复请饥 通籴淮南 遂得商贾往还 彼此兼济 水陆之利 通于河北 只能说明苏琼依法办事 不冤枉一个好人 谈不上是处事艺术 也只能说明苏琼工作作风细致 没有偏听偏信 终于 别获盗者 也不能说是处事艺术 是说苏琼避开道研提及征租的话题 与他谈论缥缈的玄理 既达到了自己的目的 又没有因正面拒绝而得罪道研 应当说这确是一种处事艺术 是说考虑到赵颍 年老 苦请 苏琼无法拒绝赵颍送自己的新瓜 但又不愿剖食 于是把新瓜放到了大厅的梁上 苏琼这样做 既顾及了赵颍的脸面 又坚持了自己不受馈赠的原则 这也可说是一种处事艺术 是说苏琼把郡内受灾 以及 贷粟以给付饥者 一事向上报告 属于按规矩办事的一种作风 也不能算是处世艺术 A B C D 巧解文言文筛选信息类题筛选文中的信息 是在读懂文言语段的基础上 对考生的分析综合能力所作的进一步考查 从解题的思路与技巧来看 应遵循以下步骤 1 读文段 明大意快速阅读全文 大致了解文中主要的人物和事件 圈点文中关键的词语 标记文中的重要句子 这样可以把内容简化 便于把握文章要点 提高做题效率 2 审题干 明要求分析题干 界定概念 明确筛选的对象与角度 这样 在筛选时就能做到有的放矢 3 入语境 明句意理解句意是准确作答的前提 而句意的理解 又离不开对语段整体的把握 因为细节信息必然和文章的整体内容相吻合 这类题目设置的错误选项主要有两种 一是将别人做的事或说的话当成是题中人物做的或说的 致使陈述对象不一致 二是答非所问 排除法是做此类题较好的方法 4 细辨别 防陷阱作为一种相对稳定的题型 该考点在命题上有一定的规律 其常设的陷阱有 一是张冠李戴 即混淆陈述对象的行为 二是以偏概全 三是因果倒置