部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习D卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共64分)1. （6分）我是拼音小能手_御寒骡子晕倒艰苦跟随委屈2. （7分）多音字组词摩 m_m_ 挨 i_i_ 折zh_sh_ zh_3. （12分）比一比，再组词值_ 幸_ 闯_ 乌_ 休_ 刻_植_ 亲_ 闪_ 鸟_ 体_ 该_4. （6分）按要求写词语。反义词。著名_ 危险_ 陡峭_近义词。秀丽_ 尤其_ 神奇_5. （3分）我会用“着”组词并填空。快考试了，小明生病还没好他有些_集市上摆出了那么多商品人们_选着，好不热闹。新买的衣服_真漂亮！6. （5分）读九寨沟，按课文内容填空。因为_，所以人们称它九寨沟。“雪峰插云、_，平湖飞瀑，_九寨沟真是个_的人间仙境啊！”这一节在全文中起_的作用。 7. （18分）阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。蹦蹦跳跳：_ _ _ _又长又细：_ _ _ _（2）联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 8. （7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_。 （2）请你运用划线词“可爱”写个句子。 二、 阅读理解 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（li）开了，小猪掉进了河里，多亏（ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（bo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有_个自然段，第_自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。 （2）从文中找出两对反义词。_ _（3）_ ， 小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_；回来时已是_ ， 河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是_。 （4）这则寓言故事告诉我们（ ） A . 大乌龟助人为乐，值得我们学习。B . 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C . 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？发挥你的想象，写一段话。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、