部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共34分)1. （8分）选择合适的量词，填在横线上。杆 艘 头 堵 条 棵一_墙一_象一_线一_秤一_树一_船2. （6分）写近义词。懊丧_ 赶紧_3. （8分）给划线字选择正确的读音。 可怜_（ln lin） 答_（d d）应流泪_（li lu） 旅_（l l）行吞_（tn tn）进 悲_（bi bn）哀4. （5分）给划线的字选择正确的读音。 音乐_（l yu） 歌曲_（q q） 快乐_（l yu） 弯曲_（q q）他呢_（ne n） 散步_（sn sn） 呢喃_（ne n） 散装_（sn sn） 5. （7分）读拼音，写词语。yn zuqng ruj dngyu q_二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （12分）阅读练习。猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。（1）这篇短文一共有_个自然段。第二段一共有_句话。（2）猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？（3）你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。7. （11分）阅读下文，回答问题船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鮣（yn）。鮣的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鮣吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（r）料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，、就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长尾巴，似海藻随海飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，_省力气，_还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）写出下列各词的反义词。前进_ 短暂一一_ 附近_（2）联系上下文理解词语的意思。良机：_ 周游：_（3）在文中横线上填上合适的关联词。鮣在大海中乘船周游，_省力气，_还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（4）鮣乘的“船”指的是_。鮣离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指_。（5）在大海中乘船周游，一举两得，“一举两得”指的是_。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）根据要求完成下列句子练习。知道 在太空中 生活 怎样 吗 你 宇航员（连成一句话，并加上标点。）_她把受伤的小鸟送回森林。（写成“被”字句）_秋天走了。（把句子写得更生动）_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共23分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、